下列各组物质中,物质之间通过一步反应就能实现图示变化的是
物质编号 | 物质转化关系 | a | b | c | d |
① | FeCl2 | FeC13 | Fe | CuCl2 | |
② | Mg | MgO | MgCl2 | Mg(OH)2 | |
③ | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 | NaCl | |
④ | Al2O3 | NaAlO2 | Al | Al(OH)3 |
A.①④ B.②④ C.①③④ D.①②③
科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于海水资源综合利用的说法中,正确的是
A. 只通过物理变化即可提取海水中的溴单质
B. 海水蒸发制海盐的过程只发生化学变化
C. 从海水中可以得到NaCl,可电解NaC1溶液制备Na
D. 利用海水、铝、空气的航标灯是将化学能转化为电能
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科目:高中化学 来源: 题型:
在水玻璃中通入少量的CO2气体,充分反应后加热蒸干,再高温充分灼烧,冷却后所得的固体物质为( )
A.Na2SiO3 B.Na2SiO3与Na2CO3
C.SiO2与Na2CO3 D.SiO2、Na2SiO3及Na2CO3
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科目:高中化学 来源: 题型:
“绿色化学”主要内容之一是指从技术和经济上设计可行的化学反应,使原子充分利用,不产生污染物。若以铜为原料制取硫酸铜或硝酸铜,下列设计符合“绿色化学”思想的方法是
A.制CuSO4:Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
B.制CuSO4:2Cu + O22CuO, CuO+H2SO4(稀)==CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2:3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
由锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混和物10g,与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2L,则混和物中一定含有的金属是
A.铝 B.铁 C.锌 D.镁
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列反应必须加入氧化剂且一步反应就能完成的是( )
①N2→NO2 ②NO2→NO ③NO2→HNO3
④N2→NO ⑤N2→NH3
A.① B.②⑤
C.④ D.③④
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学设计下列实验,来研究硫酸和硝酸的性质。
实验一:在一支试管中放入一块很小的铜片,再加入2 mL浓硫酸,然后把试管固定在铁架台上。把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中。塞紧试管口,在玻璃管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花。给试管加热,观察现象。当试管中的液体逐渐透明时,停止加热。待试管中的液体冷却后,将试管中的液体慢慢倒入另一支盛有少量水的试管中,观察现象。
回答下列问题:
(1)a处反应的化学方程式为________________________________,计算放出112 mL气体(标准状况),转移电子的物质的量为________________。
(2)试管中的液体反应一段时间后,b处滤纸条的变化为
________________________________________________________________________。
待试管中反应停止后,给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热,滤纸条的变化为________________________________________________________________________
________________________。
实验二:为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,某校同学设计了一个实验,其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去)。A为注射器,B为两端长短不等的U形管,C是装有NaOH溶液的烧杯,D处是绕成螺旋状的铜丝,K1、K2是止水夹。
(1)实验时,为在D处收集到NO,以便观察颜色,必须事先在A中吸入一定量的空气。然后________K1(“关闭”或“打开”),从U形管左端注入稀硝酸,当看到____________现象可以确定U形管中空气已被赶尽。
(2)然后给装置B微微加热,在装置D处产生无色气体,其反应的离子方程式为:________________________________________________________________________。
(3)如何证明D处聚集的是NO而不是H2?
________________________________________________________________________。
(4)实验现象观察完毕,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,在重力作用下,U形管右端的红棕色混合气体被酸液压入NaOH溶液中吸收,消除了环境污染。
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