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    将两种浓度都是1 mol·L-1的气体X2、Y2在密闭容器中反应生成Z，某时刻测得各物质的浓度分别是c(X2)=0.58 mol·L-1，c(Y2)=0.16 mol·L-1，c(Z)=0.84 mol·L-1，则Z的化学式为（    ）

        A．XY           B．XY2              C．X2Y             D．XY3

    B


    解析:

    Δc(X2)∶Δc(Y2)∶Δc(Z)=1∶2∶2，即X2+2Y2====2Z，根据原子守恒可推知Z的化学式为XY2。

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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．
    甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀；
    乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）2一种沉淀；
    丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．（查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    I．按照乙同学的观点，请写出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子方程式：
    Cu2++CO32-+H2O=Cu（OH）2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-，Cu2++2OH-=Cu（OH）2 ↓
    Cu2++CO32-+H2O=Cu（OH）2 ↓+CO2↑或CO32-+H2O HCO3-+OH-，Cu2++2OH-=Cu（OH）2 ↓
    ．
    Ⅱ．在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是
    取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液，无沉淀生成，说明已洗净
    取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液，无沉淀生成，说明已洗净
    ．并用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

    （1）装置B中所装试剂是
    CuSO4
    CuSO4
    ．
    （2）能证明乙同学观点正确的实验现象是
    B中无水硫酸铜变蓝，C中澄清石灰水不变浑浊
    B中无水硫酸铜变蓝，C中澄清石灰水不变浑浊
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．  
    （3）各装置连接顺序为
    C
    C
    接
    A
    A
    接
    B
    B
    接
    E
    E
    接
    D
    D
    ．
    （4）装置C中碱石灰的作用是
    吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
    吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
    ，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气，其作用分别是
    开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2赶出
    开始时通入处理过的空气可以将装置中原有的H2O 蒸汽和CO2排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2赶出
    ．
    （5）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为
    1-
    49n
    9m
    1-
    49n
    9m
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．甲同学认为两者反应生成只有CuCO3一种沉淀；乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）2一种沉淀；丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．（查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    Ⅰ在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作为①过滤②洗涤③干燥．
    Ⅱ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

    （1）装置连接顺序为
    A
    A
    →
    C
    C
    →
    B
    B
    ．
    （2）装置C中装有试剂的名称是
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ．
    （3）能证明生成物中有CuCO3的实验现象是
    装置B中澄清石灰水变混浊
    装置B中澄清石灰水变混浊
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．

    （1）实验开始时要通入过量的空气其作用是
    将装置中的水蒸气和二氧化碳排除
    将装置中的水蒸气和二氧化碳排除
    ．
    （2）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为：
    （1-
    49n
    9m
    ）×100%
    （1-
    49n
    9m
    ）×100%
    ．

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    科目：高中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    实验事实：某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中，结果得到蓝色沉淀。  
     I．甲同学认为：CuCO3是难溶解的物质，两者反应只有CuCO3一种沉淀生成；乙同学认为：CO32-和Cu2+两者相互促进，发生水解反应，只生成Cu(OH)2一种沉淀；丙同学认为：两种因素都存在，应生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀。查阅资料知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。用离子方程式表示甲乙两位同学的观点。甲同学：____；乙同学：____。
    Ⅱ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为：
    ①过滤；②洗涤；③干燥。
    过滤中除了使用铁架台、玻璃棒、烧杯外，还要用到的玻璃仪器是____；洗涤后的沉淀应____（选填下列序号）干燥。
    A.在干燥管中    B.在U型管中 C.在干燥器中    D．在装有浓硫酸的洗气瓶中 E．在坩埚中微热
    Ⅲ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。  
    各装置连接顺序为A→C→B。装置C中装有试剂无水硫酸铜，若C中无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，说明生成的沉淀的成分是___（写化学式）。
    Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来侧定其组成。     
    (1)各装置的仪器连接顺序是___（按照气体   流向从左往右用字母表示）。   
    (2)若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉 淀中CuCO3的质量分数为___（只列计算式）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．
    甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀；
    乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）2一种沉淀；
    丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．（查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    I．按照乙同学的观点，请写出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子方程式：______．
    Ⅱ．在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是______．并用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

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    （1）装置B中所装试剂是______．
    （2）能证明乙同学观点正确的实验现象是______．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．  
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    （3）各装置连接顺序为______接______接______接______接______．
    （4）装置C中碱石灰的作用是______，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气，其作用分别是______．
    （5）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为______．

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    科目：高中化学 来源：2011年高考化学模拟试卷（新课标卷）（解析版） 题型：解答题

    某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．
    甲同学认为两者反应只生成CuCO3一种沉淀；
    乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）2一种沉淀；
    丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．（查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    I．按照乙同学的观点，请写出Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的离子方程式：______．
    Ⅱ．在探究沉淀成分前，须将沉淀从溶液中过滤、洗涤、低温干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是______．并用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

    （1）装置B中所装试剂是______．
    （2）能证明乙同学观点正确的实验现象是______．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．  
    （3）各装置连接顺序为______接______接______接______接______．
    （4）装置C中碱石灰的作用是______，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气，其作用分别是______．
    （5）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为______．

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