Question

10．某化学兴趣小组发现实验室有多件表面呈灰绿色的金属制品，经了解其来源并查阅相关资料（如下表），初步确认为铜制品．

	紫铜	青铜	铜绿
主要成分	纯铜	铜锡合金	Cu2（OH）2CO3
性质与用途	紫红色，质软，导电性能良好；主要用作电线电缆．	多呈灰绿色，熔点低、硬度大、可塑性强；可铸造成各种器具．	不溶于水的灰绿色粉末，溶于酸，加热易分解；可作颜料、杀虫剂．

针对铜制品表面的灰绿色物质究竟是什么，同学们提出了多种猜想并展开实验探究．
【猜想假设】
（1）小吴同学认为可能是纯铜制品表面涂上了灰绿色的油漆；
小周同学认为可能是青铜（铜锡合金），因为常见的青铜是灰绿色的；
小黄同学认为是纯铜制品，只是表面长出了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]；
除上述猜想外，其他合理的猜想是青铜表面长出了铜绿（只写一个）．
【实验验证】三位同学为了验证各自上述的猜想，进行了以下探究：
（2）小吴刮下部分灰绿色物质放入燃烧匙中进行灼烧，发现该物质不能燃烧，证明灰绿色物质不是油漆．其判断依据是油漆是有机物，可燃．
（3）小周刮下足量的灰绿色物质投入盐酸溶液中，观察到有气体产生，实验表明该气体不能燃烧．将表面刮净后的铜制品也投入盐酸中，并无气体产生．由此证明该铜制品不是青铜，理由是青铜中含有金属锡，能与盐酸反应生成氢气．
（4）根据上述实验，小黄认为灰绿色物质可能是铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]．于是按如图所示装置进行实验．

实验证明小黄的猜测是正确的，因为在A中观察到灰绿色物质变黑，B中观察到了白色固体变蓝色的现象，C中观察到了澄清石灰水变浑浊的现象．
B中所发生反应的化学方程式为：CuSO₄+5H₂O=CuSO₄•5H₂O．
如果将实验装置中的B和C进行调换，将无法得出灰绿色物质是铜绿的结论，原因是无法确定分解产物中是否有水．
【实验拓展】
（5）小黄同学还从网上找到了利用氨水擦拭去除铜绿的方法，其原理是氨水与碱式碳酸铜反应生成铜氨络离子[Cu（NH₃）₄²⁺]，其离子方程式可表示为：Cu₂（OH）₂CO₃+8NH₃•H₂O=2Cu（NH₃）₄²⁺+2OH^-+CO₃^2-+8H₂O．

Answer 1

分析 【猜想假设】（1）依据题目假设选择可能的成分；
【实验验证】（2）依据油漆是有机物点燃燃烧判断；
（3）青铜是铜锡的合金，其中锡和盐酸反应生成氢气；
（4）小黄同学认为是纯铜制品，只是表面长出了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，A中变黑说明分解生成氧化铜，B中变蓝是因为无水硫酸铜和水反应生成硫酸铜结晶水合物，证明分解生成了水，装置C中澄清石灰水变浑浊证明生成了二氧化碳气体；如果将实验装置中的B和C进行调换，将无法得出灰绿色物质是铜绿的结论，因为调换 生成的水无法证明；
【实验拓展】（5）利用氨水擦拭去除铜绿的方法，其原理是氨水与碱式碳酸铜反应生成铜氨络离子[Cu（NH₃）₄²⁺]，

解答 解：【猜想假设】（1）小吴同学认为可能是纯铜制品表面涂上了灰绿色的油漆；
小周同学认为可能是青铜（铜锡合金），因为常见的青铜是灰绿色的；
小黄同学认为是纯铜制品，只是表面长出了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，
组合上述分析答案可知，除上述猜想外，可能的猜想是青铜表面长出了铜绿，
故答案为：青铜表面长出了铜绿；
【猜想假设】（2）油漆是可燃物，小吴刮下部分灰绿色物质放入燃烧匙中进行灼烧，发现该物质不能燃烧，证明灰绿色物质不是油漆，
故答案为：油漆是有机物，可燃；
（3）小周刮下足量的灰绿色物质投入盐酸溶液中，观察到有气体产生，实验表明该气体不能燃烧．将表面刮净后的铜制品也投入盐酸中，并无气体产生，证明该铜制品不是青铜，因为青铜是铜和锡的合金，青铜中含有金属锡，能与盐酸反应生成氢气，
故答案为：青铜中含有金属锡，能与盐酸反应生成氢气；
（4）小黄同学认为是纯铜制品，只是表面长出了铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，A中变黑说明分解生成氧化铜，B中变蓝是因为无水硫酸铜和水反应生成硫酸铜结晶水合物，证明分解生成了水，发生的反应为：CuSO₄+5H₂O=CuSO₄•5H₂O，装置C中澄清石灰水变浑浊证明生成了二氧化碳气体，如果将实验装置中的B和C进行调换，将无法得出灰绿色物质是铜绿的结论，因为调换 生成的水无法证明
故答案为：白色固体变蓝色；清石灰水变浑浊；CuSO₄+5H₂O=CuSO₄•5H₂O； 无法确定分解产物中是否有水；
【实验拓展】（5）氨水和碱式硫酸铜沉淀反应生成可溶性的铜氨络合物，离子方程式为Cu₂（OH）₂CO₃+8NH₃•H₂O=2[Cu（NH₃）₄]²⁺+CO₃^2-+2OH^-+8H₂O，
故答案为：Cu₂（OH）₂CO₃+8NH₃•H₂O=2Cu（NH₃）₄²⁺+2OH^-+CO₃^2-+8H₂O；

点评 本题考查了铜制品表面的物质成分探究和实验现象分析判断，主要是物质性质的理解应用，题干信息的理解是解题关键，题目难度中等．