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Ⅰ、根据下面的反应线路及所给信息填空。
       
(1)B的结构简式是                
(2)④的反应类型是                 
(3) 写出反应①的化学方程式                                            
Ⅱ、工业上用乙烯和氯气为原料,经下列各步合成聚氯乙烯(PVC):

(1)甲的结构简式        ;(3)的化学方程式是________            __________。

(10分)Ⅰ、(1)(2分),(2)消去反应(2分),(3)+Cl2+HCl(2分)。
Ⅱ、(1)CH2ClCH2Cl (2分),(2)    (2分)。

解析试题分析:Ⅰ、(1)③发生的是加成反应,故B的结构简式是
(2)④发生的是消去反应,故④的反应类型是消去反应。
(3) ①发生的是取代反应,故反应①的化学方程式为+Cl2+HCl。
Ⅱ、CH2=CH2可与氯气发生加成反应生成CH2Cl-CH2Cl,CH2Cl-CH2Cl发生消去反应生成CH2=CHCl,CH2=CHCl发生加聚反应可生成PVC,则甲为CH2Cl-CH2Cl,乙为CH2=CHCl,分别发生:(1)CH2=CH2+Cl2CH2Cl-CH2Cl;(2)CH2Cl-CH2Cl CH2=CHCl+HCl;(3)
考点:有机物的合成 常用合成高分子材料的化学成分及其性能
点评:本题考查有机物的合成及推断,题目难度中等,解答本题的关键是能把握有机物官能团的变化,结合题给信息进行解答。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的框架图,请根据下面提问回答下列问题:
(1)请在表中用实线补全元素周期表的边界.

(2)请用物质的名称填写.
硬度最大的是单质是
金刚石
金刚石
,密度最小的金属是
;通常状况呈液态的非金属单质是
,地壳中含量最多的金属元素是

(3)在原子序数为1~18号元素中,请用化学式填写.
与水反应最剧烈的金属单质是
Na
Na
;元素的气态氢化物最稳定的是
HF
HF
;元素的最高价氧化物所对应的水化物其酸性最强的是
HClO4
HClO4
;原子半径最大的金属与原子半径最小的非金属形成的化合物是
NaH
NaH
,并用电子式表示其形成过程:

(4)在原子序数为1~18号元素中,请按要求填写下列空白.
由两种元素组成的淡黄色化合物的电子式为
;空气中含量最高的物质的结构式为
N≡N
N≡N
;常温下为气态,固态常用于人工降雨的氧化物的电子式为
;某元素最高价氧化物的水化物与其气态氢化物反应生成一种盐,该盐的化学式为
NH4NO3
NH4NO3
,该化合物中的化学键类型是
离子键和极性共价键
离子键和极性共价键

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

选做题:(本包括A、B两小题,分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容.请选择其中一题,并在相应的答题区域内作答.若两题都做,则按A题评分.)
A.有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素,原子序数E<Q<T<X<Z.E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态,且QT+2与ET2互为等电子体.X为周期表前四周期中电负性最小的元素,Z的原子序数为28.
请回答下列问题(答题时如需表示具体元素,请用相应的元素符号):
(1)写出QT+2的电子式
,基态Z原子的核外电子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2

(2)Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物,其主要原因有
这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
等两种;
(3)化合物甲由T、X两种元素组成,其晶胞如图①,甲的化学式为
KO2
KO2

(4)化合物乙的晶胞如图②,乙由E、Q两种元素组成,硬度超过金刚石.
①乙的晶体类型为
原子晶体
原子晶体

②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为
SP3
SP3


B.现有氧化铜和碳粉组成的混合物,为通过实验确定氧化铜的质量分数,某同学设计的实验方案中装置如下:

分析上述装置,回答下列问题:
(1)本实验中,酒精灯加热也可达到反应所需的温度,改用电热丝加热的优点是有利于
d
d

a.加快反应速率b.氢气流动
c.加热温度更高d.精确测定数据
(2)为确保能准确测定到必要的数据,下列步骤按实验操作顺序排列应为:
dcbea
dcbea
(填字母).
a.停止通氢气;b.电热丝通电;c.通入氢气;d.装置气密性检查;e.电热丝停止通电.
(3)为准确测定数据,你认为本装置是否完整?若需要改进,请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称.若无需改进,则将装置图中虚线部分改为实线.
(4)实验结束后,该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

(具体内容已略).请你根据实验报告的撰写要求,对此份报告作出评价,若有不完整,请在下面的空格中写出,若已完整,则无需填写.
实验名称(标题)、实验步骤(内容)
实验名称(标题)、实验步骤(内容)

(5)老师看完实验报告后指出,改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案.请你用化学方程式来表示新方案的反应原理,并指出需要测定的数据:
化学方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高温
CO2
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高温
CO2

需要测定的数据
样品的质量、C的质量(或CuO的质量)
样品的质量、C的质量(或CuO的质量)

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

利用如图1所示实验装置可以测定一条条件下1mol气体的体积,图1中仪器C称为液体量瓶,瓶颈上有110~130mL刻度线.将一定质量的镁带和过量的衡硫酸在仪器A瓶中完全反应,产生的H2将B瓶中的液体压入液体量瓶中,根据液体的体积可以转换成H2的体积.精英家教网
实验步骤:
(1)装配好化学反应气体体积测定仪,作气密性检查.
(2)用砂皮擦去镁带表面的氧化物,然后称取0.100g~0.110g的镁带,把数据记录于表格.
(3)取下A瓶加料口的橡皮塞,用小烧杯加入20mL水,再把已称量的镁带加到A瓶的底部,用橡皮塞塞紧加料口.
(4)用注射器从A瓶加料口处抽气,使B瓶导管内外液面持平.
(5)用注射器吸取10mL 3mol/L硫酸,用针头扎进A瓶加料口橡皮塞,将破酸注入A瓶,注入后迅速拔出针头.
(6)当镁带完全反应后,读取C瓶中液体的体积,把数据记录于表格.
(7)用注射器从A瓶加料口处抽气,使B瓶中导管内外液面持平,记录抽出气体的体积,把数据记录于表格.
重复上述操作进行第二次实验,避免偶然误差.
根据上述实验方法回答下列问题:
实验室温度:25℃,压强:101kPa.该条件下1mol氢气体积的理论值:为24.5L
(1)连接装置及气密性检查:当A瓶加料口塞上橡胶塞,
 
可以确认装置气密性合格.
(2)B中所装液体一般是
 
(填“水”或“品红”).A中发生反应的离子方程式为
 

(3)实验数据如下:温度:25℃(镁元素的相对原子质量为24.3)
实验次数 m(Mg)/g 硫酸体积/mL 液体量瓶中液体体积/mL 抽出气体体积/mL 氢气体积/mL 计算1mol氢体积/L
1 0.100 10.0 110.0 6.5 X
2 0.115 10.0 121.0 8.0
①上表中X=
 

②计算1mol氢气体积两次实验的平均值=
 
L.
③计算实验误差:(实验值-理论值)/理论值×100%=
 

④引起该误关的可能原因
 
(填字母).
A.镁带中含有跟硫酸不反应的杂质
B.没有除去镁带表面的氧化镁
C.镁带中含有杂质铝
D.所用稀硫酸不足量
(4)许多同学在实验中测得的数据偏高(记录数据时已恢复至室温).为此,某化兴趣小组的同学对此实验方案提出了两条修正建议:
①A、B瓶的气体中含有水汽,增加的气体体积中所含的水汽,不该计入氢气的体积.
②B瓶中导管(图2中阴影部分VB)内液柱部分在反应后为空气所占据,不该计入氢气的体积.
你认为他们的意见合理的是
 
(合理则填序号,否则填“无”).如有合理之处,请根据下面的数据给出修正的1mol氢气体积的数学表达式.(镁元素的相对原子质量为24.3)
实验次数 m(Mg)
g
硫酸体积mL 液体量瓶中液体体积mL 抽出气体体积mL B瓶的一段液柱体积mL 水汽体积百分含量 计算1mol氢体积L
1 0.100 10.0 110.0 6.5 VB a%
1mol氢气体积=
 
L(填写数学表达式).

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科目:高中化学 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)化学部 题型:填空题

现有氧化铜和铜粉组成的混合物。某同学利用下图所示装置,通过测定混合物质量、实验前后U型管质量变化来确定混合物中氧化铜的质量分数。

回答下列问题:
(1)U形管中可以加入的物质是_________(填序号);
A.浓         B.无水硫酸铜粉        C.无水氯化钙颗粒
(2)下列步骤按实验操作顺序应为_________(填字母);
A.停止通氢气;            B.电热丝通电;        C.通人氢气;        
D.装置气密性检查;       E.电热丝停止通电。
(3)为准确测定数据,你认为本装置是否完整?若需要改进,请在图中虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称。若无需改进,则将装置图中虚线部分改为实线;
(4)实验结束后,该同学交给老师的实验报告主要项目如图(具体内容已略)。请你根据实验报告的撰写要求,对此份报告作出评价,若已完整,则无需填写,若不完整,请在下面的空格中写出所缺项目______     _______            __

(5)老师看完实验报告后指出,改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案。请用化学方程式表示你设计的新方案的反应原理____    ________
该方案需测定的数据____________________

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年浙江省永嘉县普高联合体高二上学期期中考试化学(理)试卷 题型:填空题

(16分)根据下面的反应路线及所给信息填空。

(1)B的键线式            ,C的结构简式                       
(2)在①~⑥的各步反应中,属于取代反应的有        ,属于加成反应的有     
(3)反应④所用的试剂和条件是                                    
(4)反应③的化学方程式是                                  
(5)反应④的化学方程式是                                        
(6)反应⑥的化学方程式是                                     

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