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某学生欲用已知物质的量浓度的醋酸来测定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液时,选择适当的指示剂.请填写下列空白:

锥形瓶中溶液滴定管中溶液选用指示剂选用滴定管
A石蕊(乙)
B甲基橙(甲)
C酚酞(甲)
D石蕊(乙)
(1)用标准醋酸滴定待测的氢氧化钠溶液时,从上属选项中选出最恰当的一项
 
.滴定时应左手握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视
 
.直到加入最后一滴醋酸,溶液颜色由
 
为止.
(2)下列操作中可能使所测氢氧化钠溶液的浓度值偏低的是
 

A.酸式滴定管未用标准醋酸润洗就直接注入标准醋酸
B.滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后未干燥
C.酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失
D.读取醋酸体积时,开始仰视读数,滴定结束后俯视读数
(3)某学生根据3次实验分别记录有关数据如表:

滴定次数
待测氢氧化钠溶液
的体积(ml)
0.100mol/L醋酸的体积
滴定前的刻度(ml)滴定后的刻度(ml)
第一次25.000.0024.98
第二次25.001.5627.86
第三次25.000.2225.24
依据上表数据列式计算该氢氧化钠溶液的物质的量浓度为
 

(4)如图2为上述25mL NaOH溶液中逐滴滴加CH3COOH溶液过程中溶液pH的变化曲线.请回答:
①B点溶液呈中性,有人据此认为,在B点时NaOH与CH3COOH恰好完全反应,这种看法是否正确?
 
(选填“是”或“否”).若不正确,则二者恰好完全反应的点是在AB区间还是BD区间内?
 
区间.(若正确,此问不答).
②在AB区间内,c(OH-)>c(H+),则c(OH-)与c(CH3COO-)的大小关系是
 

A.c(OH-)一定大于c(CH3COO-)   B.c(OH-)一定小于c(CH3COO-
C.c(OH-)可能等于c(CH3COO-
③在D点时,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+).(填“>”、“<”或“=”)
考点:中和滴定,酸碱混合时的定性判断及有关ph的计算
专题:实验题,电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)用标准醋酸滴定待测的氢氧化钠溶液时,锥形瓶中盛放氢氧化钠溶液,滴定管中盛放醋酸溶液,指示剂应该选用酚酞;滴定时,眼睛要注视锥形瓶内溶液的颜色变化;滴定终点时红色变为浅红色,且在半分钟内溶液颜色不改变;
(2)根据c(待测)=
c(标准)V(标准)
V(待测)
分析不当操作对V(标准)的影响,此判断浓度的误差;
(3)先根据数据的有效性,舍去第2组数据,然后求出1、3组平均消耗V(醋酸),接着根据醋酸和NaOH反应的关系式:NaOH~CH3COOH,求出C(NaOH);
(4)①NaOH与CH3COOH恰好完全反应,生成醋酸钠,醋酸钠为强碱弱酸盐,水解后溶液显碱性,pH>7;
②在AB区间内,包括CH3COOH和NaOH恰好完全反应以及CH3COOH不足,氢氧化钠过量溶液显碱性两种可能性;
③在D点时,NaOH和CH3COOH反应后剩余CH3COOH,溶液组成为等浓度的CH3COOH和CH3COONa的混合物.
解答: 解:(1)根据题干信息,锥形瓶中应该盛放氢氧化钠溶液,滴定管中盛放醋酸,二者恰好反应时溶液显示碱性,应该使用酚酞作为指示剂,所以C正确;酸碱中和滴定时,眼睛要注视锥形瓶内溶液的颜色变化,滴定终点时溶液颜色由红色变为无色,且半分钟内不褪色;
故答案为:C;注视锥形瓶内溶液颜色变化;红色变为浅红色,且在半分钟内溶液颜色不改变;
(2)A.酸式滴定管未用标准醋酸润洗就直接注入标准醋酸,标准液的浓度偏小,造成V(标准)偏大,根据c(待测)=
c(标准)V(标准)
V(待测)
可知,测定c(NaOH)偏大,故A不符合;
B.滴定前盛放氢氧化钠溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后未干燥,待测液的物质的量不变,对V(标准)无影响,根据c(待测)=
c(标准)V(标准)
V(待测)
可知,测定c(NaOH)无影响,故B不符合;
C.酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失,造成V(标准)偏大,根据c(待测)=
c(标准)V(标准)
V(待测)
可知,测定c(NaOH)偏大,故C不符合;
D.读取醋酸体积时,开始仰视读数,滴定结束后俯视读数,造成V(标准)偏小,根据c(待测)=
c(标准)V(标准)
V(待测)
可知,定c(NaOH)偏低,故D符合;
故选D;
(3)3次实验消耗醋酸的体积分别为:24.98mL、26.30mL、25.02mL,舍去第二组数据,则平均消耗V(醋酸)=25.00mL,
   NaOH~CH3COOH,
25.00×C(NaOH) 25.00mL×0.100mol/L
则c(NaOH)=0.10mol/L
故答案为:0.10mol/L;
(4)①NaOH与CH3COOH恰好完全反应:NaOH+CH3COOH=CH3COONa+H20,生成的醋酸钠为强碱弱酸盐,溶液显碱性,pH>7,介于AB之间;
故答案为:否;AB;
②在AB区间内,c(OH-)>c(H-),说明溶液显碱性,当NaOH和CH3COOH恰好反应时,显碱性,此时生成的溶液可能为醋酸钠,c(OH-)小于c(CH3COO-);当NaOH和CH3COOH反应后剩余NaOH,溶液仍然显碱性,此时若剩余的NaOH量很大,则c(OH-)大于c(CH3COO-),也有可能剩余的NaOH和CH3COONa中CH3COO-水解之后剩余的CH3COO-的浓度相等;
故选:C;
③在D点时,反应后CH3COOH剩余,溶液的组成为等浓度的CH3COOH和CH3COONa的混合物,根据物料守恒,此时:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+);
故选:=.
点评:本题主要考查了中和滴定操作、误差分析以及计算,溶液的酸碱性判断、题目难度中等,试题培养了学生灵活应用所学知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于气体摩尔体积的叙述中,正确的是(  )
A、1 mol任何气体的体积都约是22.4 L
B、标准状况时,氧气的体积约是22.4 L
C、1 molH2和1 molH2O在标准状况下体积都约是22.4 L
D、1 mol任何气体在标准状况下所占体积都约是22.4 L

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是四种短周期元素,E是过渡元素.A、B、C同周期,C、D同主族,A的原子结构示意图为:,B是同周期第一电离能最小的元素,C的最外层有三个成单电子,E的外围电子排布式为3d64s2.回答下列问题:
(1)写出下列元素的符号:A
 
,B
 
,C
 

(2)用元素符号表示D所在周期(除稀有气体元素外)第一电离能最小的元素是
 
,电负性最大的元素是
 

(3)D的氢化物比C的氢化物的沸点
 
(填“高“或“低“),原因
 

(4)E元素原子的核电荷数是
 
,E元素在周期表的位置是
 
,已知元素周期表可按电子排布分为s区、p区等,则E元素在
 
区.
(5)画出D的核外电子排布图
 
,这样排布遵循了构造原理、
 
原理和
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将A和B加入密闭容器中,在一定条件下发生反应:A(g)+B(s)?2C(g)忽略固体体积,平衡时C的体积分数(%)随温度和压强的变化如表所示:①f>b②915℃时A的转化率为60%③该反应的△S>O,△H>0.④K(1000℃)>K(810℃)上述①-④的结论中正确的有(  )
压强/MPa
体积分数/%
温度/℃
1.02.03.0
81054.0ab
915C75.0d
1000ef83.0
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中化学 来源: 题型:

某温度下,Fe (OH)3(s)、Cu (OH)2 (s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液 pH,金属阳离子浓度的变化如图所示.据图分析,则下列判断错误的是(  )
A、Ksp〔Fe (OH)3〕<Ksp〔Cu (OH)2
B、加适量NH4Cl固体可使溶液由a 点变到b点
C、c、d两点代表的溶液中c(H+) 与c(OH-)乘积相等
D、Fe (OH)3、Cu (OH)2分别在b、c两点代表的溶液中达到饱和

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科目:高中化学 来源: 题型:

.碳元素的单质及其化合物与人类的生产,生活,科研息息相关.请回答下列问题:
(1)绿色植物的光合作用吸收CO2释放O2的过程可以描述为以下两步:2CO2(g)+2H2O(l)+2C5H10O4(s)═4(C3H6O3+(s)+O2(g)+4e-△H═+1360kJ?mol-1;12(C3H6O3+(s)+12e-═C6H12O6(S,葡萄糖)+6C5H10O4(s)+3O2(g)△H=-1200kJ?mol-1则绿色植物利用二氧化碳和水合成葡萄糖并放出氧气的人化学方程式为
 

(2)工业上利用水煤气合成甲醇的主要反应可表示为:H2(g)+
1
2
CO(g)?
1
2
CH3OH(g)△H=-45kJ?mol-1 向容积为1L的容器中加入0.10molH2和0.05molCO,在一定温度下发生上述反应,10min后反应达到平衡状态,测得放出热量3.632kJ.
①该温度条件下,上述反应的化学平衡常数K=
 

②若容器容积不变,下列措施可增加CH3OH产生率的是
 
(填写序号).A.升高温度B.将CH3OH(g)从体系中分离C.充入He,使体系总压强增大D.再充入0.10molH2和0.05molCO③反应达到平衡后,保持其他条件不变,若只把容器的体积缩小一半,平衡向
 
(填“逆向”,“正向”,“不”)移动,化学平衡常数K
 
(填“增大”“减小”或“不变”).
(3)已知反应:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H<0,根据原电池原理该反应能否设计成燃料电池,若能,请写出当电解质溶液为KOH溶液时的负极反应式(若不能,该空可不作答):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A(分子式为C11H14O3)、B、C、D、E、F、G、H八种有机物存在如下转化关系;F能使Br2的CC14溶液褪色.C的红外光谱显示有六元环结构,核磁共振氢谱中出现五组峰,但C不能与FeCl3发生显色反应,能与碳酸氢钠溶液反应.

请回答下列问题:
(1)B的结构简式为
 
,名称为
 
;由F生成高聚物的化学方程式:
 

(2)D与新制氢氧化铜悬浊液反应的方程式为
 

(3)C的结构简式为
 
,以C为单体可以得到合成树脂,请写出C生成合成树脂的化学方程式:
 
;C符合下列性质的同分异构体有
 

①能与FeCl3发生显色反应;②能发生水解反应;
(4)由C和E生成G的化学反应方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是五种短周期元素,它们的原子序数依次增大.其中A与C、B与E分别同主族.B、E两元素原子核内质子数之和是A、C之和的2倍.C、D、E三种元素对应的最高价氧化物的水化物间两两皆能反应.请回答:
(1)元素B的名称为
 
,E在元素周期表中的位置为
 

(2)写出B、C两元素所形成的原子个数比为1:1的化合物的电子式
 
,该化合物中存在的化学键有
 
(选填“离子键”、“极性键”或“非极性键”).
(3)C、D两种元素对应的最高价氧化物发生反应的离子方程式为
 

(4)下列选项中,可以验证B、E两种元素非金属性强弱的是
 
(填序号).
①比较两种元素常见单质的熔点
②比较两种元素的单质与氢气化合的难易程度
③比较两种元素对应氢化物的水溶液的酸性.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为探索工业含铝、铁、铜合金废料的再利用,甲同学设计的实验方案如下:

请回答下列问题:
(1)铁在元素周期表中的位置是
 

(2)写出反应①的化学方程式
 
,反应②生成沉淀的离子反应方程式
 

(3)为了检测滤液D中含有的金属离子,可设计实验方案为(试剂自选):
 

 

(4)在滤渣B中滴加稀硫酸时,发现反应速率比一般的铁粉反应要快,其原因是
 

(5)若考虑绿色化学工艺,在滤渣E中加入稀硫酸和试剂Y制胆矾晶体,试剂Y为无色液体,则反应④的总化学方程式为
 
;若不考虑绿色化学工艺,所选试剂Y为1mol/L的硝酸,欲使3molCu全部溶解且溶液中含铜元素的溶质仅为CuSO4,则需该硝酸的体积
 
L.

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