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    下列说法正确的是( )。

    A．共价化合物中一定不含离子键

    B．离子化合物中一定不含共价键

    C．任何化学物质中均存在化学键

    D．全部由非金属元素形成的化合物一定是共价化合物

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    把质量为m g的铜丝灼烧变黑,立即放入下列物质中,在适当的条件下发生反应能使铜丝变红,而且质量仍为m g的是

    ①稀硫酸 ②C2H5OH ③稀硝酸 ④CO ⑤H2 ⑥氯化铁溶液

    A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑤

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高一下期中理科化学试卷（解析版） 题型：选择题

    电解含下列离子的水溶液，若阴极析出相等质量的物质，消耗的电量最多的是

    A．Na+ B．Cu2+ C．Ag+ D．Hg2+

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省伊春市高一下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下列各题中有关物质的比较，请用“＞”、“＜”、“＝”填空：

    （1）酸性： H3PO4 HNO3，H2SO4 HClO4；

    （2）碱性： Mg(OH)2 Ca(OH)2，NaOH Al(OH)3

    （3）氧化性： F2 S， N2 O2；

    （4）热稳定性：CH4 NH3， HCl HI。

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省伊春市高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对于反应2SO2＋O22SO3。下列说法错误的是( )。

    A．使用合适的催化剂可以加快反应速率 B．增大O2的浓度可使SO3的浓度减小

    C．降低温度可以减小反应速率 D．增大SO2的浓度可以增大反应速率

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省伊春市高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有三种金属元素a、b、c，在相同条件下，b的最高价氧化物对应水化物的碱性比a的最高价氧化物对应水化物的碱性强；a可以从c的盐溶液中置换出c。则这三种金属元素的金属性由强到弱的顺序是( )。

    A.a、b、c B．b、a、c C．b、c、a D．c、b、a

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省伊春市高二下期中化学试卷（解析版） 题型：实验题

    纳米ZnO在催化、医药及橡胶等新材料方面有广阔的应用前景，下面是制备纳米ZnO的相关工艺流程，试回答有关问题：

    已知：Ksp[Zn(OH)2]=4.5×10-17，且Zn(OH)2具有两性。

    （1） 试剂A是_____，试剂B是______，步骤I生成BaSO4的离子方程式是 。

    （2）步骤II中，pH应调节至 （填序号）。

    a．3~5 b．5 c．8~9 d．12~14

    （3）步骤II中“回流”时必须用到下列仪器中的 （填序号）。

    a．分液漏斗 b．温度计 c．空气冷凝管 d．球形冷凝管

    （4）已知，在实验室中用200 mL 0.25 mol/L ZnSO4溶液与50 mL 8mol/L的试剂A反应，则加入固体试剂B的质量为 （计算结果保留小数点后一位）。

    （5）步骤II在加热回流的同时，要蒸出 （填物质名称），该物质可循环使用。

    （6）纳米ZnO也可以用以下流程制备（其中反应②生成了两种碳的化合物）。

    书写相关的化学方程式① ，② 。

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知2 mol氢气完全燃烧生成水蒸气时放出能量484 kJ，且氧气中1 mol O==O键完全断裂时 吸收能量496 kJ，水蒸气中1 mol H—O键形成时放出能量463 kJ，则氢气中1 mol H—H键断裂时吸收能量为（ ）

    A．920 kJ B．557 kJ C．436 kJ D．188 kJ

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年湖北省枣阳市高一5月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    第十一届中国国际环保展览暨会议于2009年6月3日至6日在北京举行。海外展商有包括美国、法国的23个国家和地区。大会的主题是“节能减排，和谐发展。”你认为下列行为中有悖于这一主题的是（ ）

    A．开发太阳能、水能、风能、可燃冰等新能源，减少使用煤、石油等化石燃料

    B．将煤进行气化处理，提高煤的综合利用效率

    C．研究采煤、采油新技术，提高产量以满足工业生产的快速发展

    D．实现资源的“3R”利用观，即：减少资源消耗（Reduce)、增加资源的重复使用（Reuse)、资源的循环再生（Recycle)

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