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    为了将混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如图所示的实验方案：

    (1)操作①盛放药品可选用________．(填仪器名称)

    (2)操作②为什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是________．

    (3)进行操作②后，如何判断已除尽？方法是________．

    (4)操作③的目的是；为何不先过滤后加Na2CO3溶液，其理由是________．

    (5)此设计方案是否严密？请说明理由________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)坩埚　(2)会引入　(3)用干净的试管取上层清液，向试管中滴加BaCl2溶液，若无沉淀说明已除尽　(4)除过量的Ba2+　可减少过滤次数　(5)不严密，在操作　③时加入的Na2CO3溶液煮沸并不能除去，因此在操作　④之后应加入少量盐酸，然后再加热煮沸，除去HCl

    　　思路解析：根据题目信息可知欲提纯NaCl，则需除去其中含有的杂质硫酸钠和碳酸氢钠．根据转化关系知①主要是使碳酸氢钠分解；②中则是除去碳酸根离子和硫酸根离子，但需要提纯NaCl，所以加入硝酸钡容易引入新的杂质离子硝酸根离子，故选用氯化钡．


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    科目：高中化学 来源： 题型：022

    为了将混有Na2SO4和NH4CO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如下实验方案：

    请回答：

    (1)操作①加热时盛放药品的仪器应选用________(填仪器名称)。

    (2)操作②能否选用其他试剂？简述理由。答：________。

    (3)操作③的目的是什么？如何判断已经达到此目的？答：________。

    (4)此实验方案设计是否严密？请说明理由。答：________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了将混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如图所示的实验方案：?

    （1）操作①盛放药品可选用________。（填仪器名称）

    （2）操作②为什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是________________________________________。?

    （3）进行操作②后，如何判断SO已除尽？方法是________________________________。

    （4）操作③的目的是_______；为何不先过滤后加Na2CO3溶液，其理由是________________。?

    （5）此设计方案是否严密？请说明理由________________。??

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了将混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如图所示的实验方案：

    (1)操作①盛放药品可选用__________。(填仪器名称)

    (2)操作②为什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是__________________________________。

    (3)进行操作②后，如何判断已除尽？方法是___________________________________。

    (4)操作③的目的是；为何不先过滤后加Na2CO3溶液，其理由是_________________________。

    (5)此设计方案是否严密？请说明理由______________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了将混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提纯，并制得纯净的NaCl溶液，某学生设计了如图所示的实验方案：

    （1）操作①盛放药品可选用________。（填仪器名称）

    （2）操作②为什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是

    ________________________________________。

    （3）进行操作②后，如何判断SO已除尽？方法是________________________________。

    （4）操作③的目的是_______；为何不先过滤后加Na2CO3溶液，其理由是________________。

    （5）此设计方案是否严密？请说明理由________________。

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