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    观察下列实验装置图，按要求作答：
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    （1）写出图中实验操作的名称：①
     
      ③
     

    （2）装置④中所有玻璃仪器的名称：
     
    ，
     

    （3）下列实验需要在哪套装置中进行：（填序号，每套装置仅使用一次）
    从 KCl溶液中获取KCl晶体
     
    ；从海水中提取水
     
    分离CaCO3和水
     
    ；分离植物油和水
     
    ．
    分析：（1）根据实验室常见的操作来判断；
    （2）根据仪器的形状判断；
    （3）①为过滤装置；②为蒸发装置；③为蒸馏装置；④为分液装置．
    解答：解：（1）①为过滤；③为蒸馏，故答案为：过滤；蒸馏；
    （2）④中玻璃仪器有烧杯、分液漏斗，故答案为：烧杯；分液漏斗；
    （3）从 KCl溶液中获取KCl晶体可用蒸发；从海水中提取水可用蒸馏；CaCO3不溶于水，可用过滤；植物油和水能分层，可用分液分离，故答案为：②；③；①；④．
    点评：本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验装置图所示的实验操作，能达到相应实验目的是（　　）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学利用废铁屑（含少量铜等不与盐酸反应的杂质）来制备FeCl3·6H2O，并测定该废铁屑中铁的纯度，设计了下列实验装置图。A中放有m克废铁屑，烧杯中盛有过量的过氧化氢溶液。

    完成下列问题：

    （1）如何检查装置A的气密性：__________________。

    （2）实验时打开a，关闭b，从分液漏斗内向A中加过量的稀盐酸，观察到的现象是__________________________；滴加盐酸时，发现反应速率较相同浓度盐酸与铁粉反应要快，其原因是________________________________________________________________。

    （3）待A中的物质反应完成后，打开b，进行过滤，滤液过滤到盛有过氧化氢的烧杯中，发生反应的化学方程式为：________________________________。

    （4）要从烧杯内溶液得到FeCl3·6H2O晶体，主要操作包括：_________________________________________________。

    （5）实验室若没有过氧化氢，可用下列 _________试剂代替（填选项）。

    A.过量稀硝酸         B.过量氯水          C.过量氨水         D.过量氢氧化钠溶液

    （6）若要测废铁屑中铁的纯度，测出放出气体的体积V（已折算成标准状况，单位：L），则废铁屑的纯度为 _________（用m、V的代数式表示）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息，获得的有关结构与数据列表如下（以乙烯为标准）

    烯 类 化 合 物

    相 对 速 率

    (CH3)2C=CHCH3

    10.4

    CH3CH=CH2

    2.03

    CH2=CH2

    1.00

    CH2=CHBr

    0.04

    （1）据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系：___________________________                ______ 。

    （2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是_________。

    A．(CH3)2C= C (CH3)2     B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl

    （Ⅱ）另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                   O               

    （1）甲同学将一些化学实验收集整理如下：

    A．金属钠分别与水和乙醇反应        B．苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应

    C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液

    D．将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中           E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

    F．向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸

    其中能说明水比乙醇强的是         （填字母，下同），乙酸比碳酸强的是        。

    （2）乙同学与其他同学合作，设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱，以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

    ① A对应的仪器名称是                   ；

    ② 各仪器的连接顺序是（填数字，仪器可重复使用）                                 ；

    ③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               ；

    ④ 实验过程中观察到的现象有                                            。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年河北省藁城一中高二4月月考化学试卷 题型：实验题

    （Ⅰ）某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息，获得的有关结构与数据列表如下（以乙烯为标准）

    烯类化合物
    		相对速率
    (CH3)2C=CHCH3
    		10.4
    CH3CH=CH2
    		2.03
    CH2=CH2
    		1.00
    CH2=CHBr
    		0.04
    （1）据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系：___________________________                ______。
    （2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是_________。
    A．(CH3)2C=" C" (CH3)2    B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl
    （Ⅱ）另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                   O               
    （1）甲同学将一些化学实验收集整理如下：
    A．金属钠分别与水和乙醇反应         B．苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应
    C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液
    D．将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中            E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
    F．向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸
    其中能说明水比乙醇强的是         （填字母，下同），乙酸比碳酸强的是        。
    （2）乙同学与其他同学合作，设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱，以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

    ① A对应的仪器名称是                   ；
    ② 各仪器的连接顺序是（填数字，仪器可重复使用）                                 ；
    ③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               ；
    ④ 实验过程中观察到的现象有                                            。

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