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(8分)用适当方法将下列混合物分离开来

(1)不溶性固体与水的混合物,如CaCO3 与水,可用_______ 方法分离

(2) 两种互相溶解但沸点相差较大的液体,如苯和四氯化碳的混合物,可用_______ 方法分离

(3)可溶性固体与水的混合物。如食盐和水,可用_______ 方法分离

(4)两种互不相溶的液体,如水和油,可用_______ 方法分离

 

【答案】

过滤,蒸馏, 蒸发,分液

【解析】萃取适合于溶质在不同溶剂中的溶解性不同而分离的一种方法,分液适用于互不相溶的液体之间的一种分离方法,蒸馏是依据混合物中个组分沸点不同而分离的一种法,适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质,过滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分离方法。

(1)碳酸钙不溶于水,过滤即可。

(2)两种互相溶解但沸点相差较大的液体,可用蒸馏的方法分离。

(3)可溶性固体与水的混合物的分离可用蒸发的方法分离。

(4)两种互不相溶的液体的分离,可用分液的方法分离。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要0.1mol/L盐酸溶液450mL,配制过程如下:
A、在盛盐酸的烧杯中注入适量蒸馏水,并用玻璃棒搅拌,使其混合均匀.
B、在盐酸稀释后,沿①
玻璃棒
玻璃棒
注入②
500mL容量瓶
500mL容量瓶
中.
C、用③
10mL量筒
10mL量筒
量取1.19g/cm3,37%的浓盐酸④
4.1
4.1
毫升注入烧杯中.
D、用适当蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次,将溶液一并注入②中.
E、往②中小心加蒸馏水至液面接近刻度线2~3cm处,改用⑤
胶头滴管
胶头滴管
加蒸馏水,使溶液的⑥
凹液面底部
凹液面底部
与瓶颈刻度相切.
F、采用标准的操作方法摇匀,并转移入试剂瓶中贴上标签.
(1)在横线上填上适当的仪器名称,操作方法;
(2)正确的实验步骤是
CABDEF
CABDEF

(3)在配制上述溶液实验中,下列操作引起结果(浓度)偏低的有
ABCE
ABCE
(填序号)
A、在烧杯中稀释溶质搅拌时,溅出少量溶液
B、没有用蒸馏水洗烧杯2-3次,并将洗液移入②中
C、定容时,加水超过了刻度线,倒出一些再重新加水到刻度线
D、将所配溶液从②转移到试剂瓶时,有少量溅出
E、把配好的溶液倒入刚用蒸馏水洗净的试剂瓶中备用
F、②刚用蒸馏水洗净,没有烘干.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知在烯烃R—2CH=1CH2与HBr加成反应中,Br原子参与成键的方式有两种可能:①Br原子在1C上成键;②Br原子在2C上成键。化学兴趣小组拟用0.224 L丙烯(标准状态)与足量HBr进行加成反应,希望通过定量实验的方法探究其加成方式,实验步骤如下:

(一)丙烯与HBr在适当条件下加成得到卤代烃;

(二)卤代烃在NaOH水溶液中加热;

(三)提纯得到混合醇;

(四)将混合醇蒸气通过足量的灼热铜网;

(五)导出产物,通入足量的银氨溶液中,进行银镜反应实验,完全反应后最终得到W克银。

完成下列问题:

(1)步骤(三)中提纯混合醇的简单物理方法是:将含混合醇的混合物进行__________。

(2)实验中如何测量生成银的质量?

(3)写出步骤(四)中的任意一个化学反应方程式。(只写一个)

(4)小组成员预期可能实验结果及结论?(提示:结论应具有普遍性,参考形式如“烯烃与HBr加成的方式为①/②”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知在烯烃R—2CH==1CH2与HBr加成反应中,Br原子参与成键的方式有两种可能:①Br原子在1C上成键;②Br原子在2C上成键。化学兴趣小组拟用0.224 L丙烯(标准状态)与足量HBr进行加成反应,希望通过定量实验的方法探究其加成方式,实验步骤如下:

(一)丙烯与HBr在适当条件下加成得到卤代烃;

(二)卤代烃在NaOH水溶液中加热;

(三)提纯得到混合醇;

(四)将混合醇蒸气通过足量的灼热铜网;

(五)导出产物,通入足量的银氨溶液中,进行银镜反应实验,完全反应后最终得到W克银。

完成下列问题:

(1)步骤(三)中提纯混合醇的简单物理方法是:将含混合醇的混合物进行__________。

(2)实验中如何测量生成银的质量?

(3)写出步骤(四)中的任意一个化学反应方程式。(只写一个)

(4)小组成员预期可能实验结果及结论?(提示:结论应具有普遍性,参考形式如“烯烃与HBr加成的方式为①/②”)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

实验室需要0.1mol/L盐酸溶液450mL,配制过程如下:
A、在盛盐酸的烧杯中注入适量蒸馏水,并用玻璃棒搅拌,使其混合均匀.
B、在盐酸稀释后,沿①______注入②______中.
C、用③______量取1.19g/cm3,37%的浓盐酸④______毫升注入烧杯中.
D、用适当蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次,将溶液一并注入②中.
E、往②中小心加蒸馏水至液面接近刻度线2~3cm处,改用⑤______加蒸馏水,使溶液的⑥______与瓶颈刻度相切.
F、采用标准的操作方法摇匀,并转移入试剂瓶中贴上标签.
(1)在横线上填上适当的仪器名称,操作方法;
(2)正确的实验步骤是______.
(3)在配制上述溶液实验中,下列操作引起结果(浓度)偏低的有______(填序号)
A、在烧杯中稀释溶质搅拌时,溅出少量溶液
B、没有用蒸馏水洗烧杯2-3次,并将洗液移入②中
C、定容时,加水超过了刻度线,倒出一些再重新加水到刻度线
D、将所配溶液从②转移到试剂瓶时,有少量溅出
E、把配好的溶液倒入刚用蒸馏水洗净的试剂瓶中备用
F、②刚用蒸馏水洗净,没有烘干.

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年上海市重点中学高一(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

实验室需要0.1mol/L盐酸溶液450mL,配制过程如下:
A、在盛盐酸的烧杯中注入适量蒸馏水,并用玻璃棒搅拌,使其混合均匀.
B、在盐酸稀释后,沿①______注入②______中.
C、用③______量取1.19g/cm3,37%的浓盐酸④______毫升注入烧杯中.
D、用适当蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次,将溶液一并注入②中.
E、往②中小心加蒸馏水至液面接近刻度线2~3cm处,改用⑤______加蒸馏水,使溶液的⑥______与瓶颈刻度相切.
F、采用标准的操作方法摇匀,并转移入试剂瓶中贴上标签.
(1)在横线上填上适当的仪器名称,操作方法;
(2)正确的实验步骤是______.
(3)在配制上述溶液实验中,下列操作引起结果(浓度)偏低的有______(填序号)
A、在烧杯中稀释溶质搅拌时,溅出少量溶液
B、没有用蒸馏水洗烧杯2-3次,并将洗液移入②中
C、定容时,加水超过了刻度线,倒出一些再重新加水到刻度线
D、将所配溶液从②转移到试剂瓶时,有少量溅出
E、把配好的溶液倒入刚用蒸馏水洗净的试剂瓶中备用
F、②刚用蒸馏水洗净,没有烘干.

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