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    一定条件下，向含HNO3的废水中加入CH3OH进行污水处理，发生反应下列说法正确的是
    A．CH3OH被氧化，表现氧化性
    B．此条件下还原性强弱为：N2>CH3OH
    C．若氧化产物比还原产物多0.2 mol，则该反应中转移3 mole－
    D．该反应过程中断裂的化学键既有极性键又有非极性键
    C

    试题分析：该反应中氮的化合价降低，被还原，是氧化剂。A中CH3OH被氧化，应表现还化性，错误。 B．此条件下还原性强弱为：还原剂的还原性强于还原产物的还原性，正确表述为CH3OH>N2，错误。 D．该反应过程中断裂的化学键只有极性键没有非极性键，错误。
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    在含有n mol FeI2的溶液中通入Cl2，有x mol Cl2发生反应。下列说法正确的是
    A．当x ≤时，反应的离子方程式为：2Fe2++ Cl2 → 2Fe3++ 2Cl-
    B．当x ≥ n时，反应的离子方程式为：2Fe2++ 2I-+ 2Cl2 → 2Fe3++ I2+ 4Cl-
    C．当Fe2+和I-同时被氧化时，x与n的关系为x＞n
    D．当x＝n时，反应后氧化产物的物质的量为n mol

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学实验的微型化可有效减少污染，实现化学实验绿色化的要求。某学生按下列操作做一个实验：在一块下衬白纸的玻璃片的不同位置分别滴加浓度为0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴，每种液滴彼此分开，围成半径小于表面皿的圆形(如图所示)，在圆心处放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶体，向KMnO4晶体中滴加一滴浓盐酸，再立即将表面皿盖好。[已知：2KMnO4＋16HCl(浓)=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O]

    (1)e处反应的离子方程式为       ，该反应中发生反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为       。
    (2)b处的实验现象为           ，d处的实验现象为           。
    (3)c处反应的化学方程式为       ，标准状况下，当有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后，转移电子的物质的量为        mol。
    (4)通过该实验能否比较Cl2、FeCl3、KMnO4三种物质氧化性的强弱？       (填“能”或“不能”)，若能，其氧化性由强到弱的顺序是       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组在学习元素周期律后，对教材中Fe2＋氧化为Fe3＋的实验进一步思考，并提出问题：Cl2能将Fe2＋氧化为Fe3＋，那么Br2和I2能否将Fe2＋氧化为Fe3＋？
    环节一：理论推测
    部分同学认为Br2和I2都可能将Fe2＋氧化为Fe3＋，他们思考的依据是________。
    部分同学认为Br2和I2都不能将Fe2＋氧化为Fe3＋，还有同学认为Br2能将Fe2＋氧化为
    Fe3＋而I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。
    环节二：设计实验进行验证
    在大试管中加适量铁粉，加入10 mL稀盐酸，振荡试管，充分反应后，铁粉有剩余，取上层清液进行下列实验：。
    实验1：
    试管
    		操作
    		现象
    ①
    		先向试管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量红棕色的溴水，振荡试管
    		溶液为黄色
    ②
    		先向试管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量棕黄色的碘水，振荡试管
    		溶液为黄色
     
    环节三：实验现象的分析与解释
    (1)同学甲认为①中现象说明溴水能将Fe2＋氧化，离子方程式为________。
    同学乙认为应该补充实验，才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验：
    实验2：
    操作
    		应该观察到的现象
     
    (2)该小组同学对②中溶液呈黄色的原因展开了讨论：
    可能1：碘水与FeCl2溶液不反应，黄色是碘水稀释后的颜色。
    可能2：______________。
    实验3：进行实验以确定可能的原因。
    操作
    		现象
    向试管②所得溶液中继续加入0.5 mL CCl4，充分振荡，静置一段时间后。取出上层溶液，滴KSCN溶液
    		静置后，上层溶液几乎无色，下层溶液为紫色；上层溶液滴加KSCN溶液后，出现浅红色
     
    同学丙认为该实验现象可以说明是“可能2”成立，同学丁认为不严谨，于是设计了实验4：
    实验4：
    操作
    		现象
    向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液，滴加0.5 mL碘水后，再加入0.5 mL乙酸乙酯，充分振荡，静置一段时间后。取出下层溶液，滴加KSCN溶液
    		静置后，上层溶液为紫色，下层溶液几乎无色；下层溶液滴加KSCN溶液后，没有出现浅红色
     
    你认为实验4设计的主要目的是________________。
    同学丁根据实验4现象得出结论：在本次实验条件下，碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。
    (3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2＋的能力逐渐减弱，用原子结构解释原因：__________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是  （　　）。
    A．根据反应Cu＋H2SO4CuSO4＋H2↑可推出Cu的还原性比H2的强
    B．在反应CaH2＋2H2O=Ca（OH）2＋2H2↑中，水作氧化剂
    C．反应3NO2＋H2O=2HNO3＋NO中氧化剂和还原剂的物质的量之比是3∶1
    D．因Cl2的氧化性强于I2的氧化性，所以置换反应I2＋2NaClO3=2NaIO3＋Cl2不能发生

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，不正确的是
    A．利用铁加入硫酸铜溶液中的反应不可以比较Cu、Fe2+的还原性：
    B．足量的铜跟一定量的浓硝酸反应只产生一种气体
    C．氮的固定不一定只有在高温、高压、催化剂的条件下才能实现
    D．用苯萃取溴水中的Br2时，有机层从分液漏斗的下端放出

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    为验证氧化性Cl2＞Fe3＋＞SO2，某小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器和甲中加热装置已略，气密性已检验）。

    实验步骤：
    1.在甲装置中，打开活塞a，加热，待装置中充满黄绿色气体时，与丙装置连接。
    2.当丙装置中FeC12溶液变黄时，停止加热。
    3.打开活塞c，使约2mL的溶液滴入试管中，检验溶液中的离子。
    4.在乙装置中，打开活塞b，待空气排尽后，将乙中产生的气体通入上述丙装置变黄后的溶液中，一段时间后，停止。
    5.更新丙中试管，打开活塞c，使约2mL的溶液滴入试管中，检验溶液中的离子。
    回答下列问题：
    （1）甲中发生反应的化学方程式为______________________。
    （2）用70%的硫酸制取SO2，反应速率比用98%的硫酸快，原因是____________。
    （3）实验中，证明氧化性Fe3+＞SO2的离子方程式为_____________。
    （4）有I、II、III三组同学分别完成了上述实验，实验结果如下：
     
    		步骤3溶液中含有的离子
    		步骤5溶液中含有的离子
    I
    		既有Fe3＋又有Fe2＋
    		有SO42－
    Ⅱ
    		有Fe3＋无Fe2＋
    		有SO42－
    Ⅲ
    		有Fe3＋无Fe2＋
    		有Fe2＋
     
    上述实验结果一定能够证明Cl2＞Fe3＋＞SO2的是______（填“I”、“II”或“III”）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知X和Y是两种单质，X+Y→X2++Y2-，现有下列叙述正确的是： ①X被氧化，②X是氧化剂，③Y2-是还原产物，④X2+具有氧化性，⑤Y2-具有还原性，⑥Y单质氧化性比X2+氧化性强（   ）
    A．①②③B．①②⑥C．①③④⑤⑥D．①③④⑤

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    三氟化氮（NF3）是一种无色无味的气体，它是氨和氟（F2）在一定条件下直接反应得到：4NH3+3F2=NF3+3NH4F，下列有关NF3的叙述正确的是（    ）
    A．NF3的氧化性比F2强
    B．NF3的还原性比NH3强
    C．NF3中的原子最外层均达8电子
    D．该反应过程转移了6 mol电子。

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