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A、B、C、D、E为五种气态烃,其中A、B、C能使酸性KMnO4溶液褪色,1mol C能与2mol溴单质完全加成,生成物质分子中每个碳原子上都有一个溴原子.A与C具有相同的通式,A与H2加成得B,B与相同条件下N2密度相同,D是所有的烃中含碳质量分数最低的,E是D的同系物,完全燃烧等物质的量B、E生成CO2的量相同.请回答:
(1)写出C的结构简式
 

(2)B的电子式
 
,其形成高分子化合物的化学方程式
 

(3)当碳原子数4≤n≤10时,在D、E的同系物中,其一氯化物没有同分异构体,二氯代物有3种同分异构体的物质是
 
(写名称).
考点:有机物的推断
专题:有机物的化学性质及推断
分析:A、B、C、D、E为五种气态烃,D是所有的烃中含碳质量分数最低的,则D为甲烷,结构简式为CH4
1molC与2molBr2完全加成,生成物分子中每个碳原子都有一个溴原子,则C含有4个C原子,为1,3-丁二烯,结构简式为CH2=CH-CH=CH2
A与C通式相同,A与H2加成可得到B,B与N2密度相同,则B的相对分子质量为28,故B为乙烯、A为乙炔,A的结构简式为CH≡CH、B的结构简式为CH2=CH2
E为D的同系物,属于烷烃,完全燃烧等物质的量的B、E生成CO2相同,则E分子中含有2个C原子,故E为乙烷,结构简式为CH3CH3,据此分析解答.
解答: 解:A、B、C、D、E为五种气态烃,D是所有的烃中含碳质量分数最低的,则D为甲烷,结构简式为CH4;1molC与2molBr2完全加成,生成物分子中每个碳原子都有一个溴原子,则C含有4个C原子,为1,3-丁二烯,结构简式为CH2=CH-CH=CH2;A与C通式相同,A与H2加成可得到B,B与N2密度相同,则B的相对分子质量为28,故B为乙烯、A为乙炔,A的结构简式为CH≡CH、B的结构简式为CH2=CH2;E为D的同系物,属于烷烃,完全燃烧等物质的量的B、E,生成CO2相同,则E分子中含有2个C原子,故E为乙烷,结构简式为CH3CH3
(1)根据以上分析,C的结构简式为:CH2=CH-CH=CH2
故答案为:CH2=CH-CH=CH2
(2)B为乙烯,B的电子式为,乙烯分子间发生加成聚合反应生成高分子化合物聚乙烯;反应的化学方程式为:
故答案为:
(3)当碳原子数4≤n≤10时,在D、E的同系物中,其一氯化物没有同分异构体,说明该分子是对称性的分子,有C(CH34和(CH33C-C(CH33,则C(CH34二氯代物有2种,而(CH33C-C(CH33二氯代物有3种,
故答案为:2,2,3,3-四甲基丁烷.
点评:本题考查有机推断,题目难度中等,为高频考点,试题涉及电子式、结构简式、化学方程式等知识,把握官能团与性质的关系为解答的关键,试题有利于培养学生的逻辑推理能力及灵活应用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在25℃时,0.4mol/L的氢氧化钠溶液与0.6mol/L的盐酸等体积混合(忽略体积的变化),溶液的pH值约为a;在某温度下,KW=10-12,10mL 0.01mol/L的氢氧化钠溶液稀释为1L,溶液的pH值约为b,则a、b的值分别为(  )
A、1和8B、2和8
C、1和10D、2和10

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语表达正确的是(  )
A、碳酸氢钠的电离方程式:NaHCO3═Na++H++CO32-
B、碳酸钙的沉淀溶解平衡表达式:CaCO3(s)?Ca2+(aq)+CO32-(aq)
C、氯化铝发生水解的离子方程式:Al3++3H2O═Al(OH)3+3H+
D、亚硫酸的电离方程式:H2SO3?2H++SO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列事实中,能证明亚硫酸的酸性强于氢硫酸(H2S的水溶液)的是
 
(填字母).
a.亚硫酸受热时易分解
b.相同条件下,亚硫酸的导电能力强于氢硫酸
c.亚硫酸溶液可使品红溶液褪色,而氢硫酸不能
d.常温下,浓度均为0.1mol?L-1的H2SO3溶液和H2S溶液的pH分别是2.1和4.5
(2)工业上除去高压锅炉用水中溶解的氧气常用的试剂有Na2SO4和N2H4(肼).
①已知16g液态的肼与氧气反应得到氢气和液态水时,放热354.84kJ,该反应的热化学方程式是
 

②除去等质量的O2,所耗Na2SO3和N2H4的质量比是
 
(填最简整数比)
(3)向Na2SO3和Na2S的混合溶液中加入稀盐酸,溶液中会产生大量淡黄色沉淀,则该反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比是
 

(4)向Na2SO3溶液中滴入少量氯水后,用充分混合后的溶液证明二者发生了氧化还原反应的方法是(写出操作、试剂、现象、结论)
 

(5)已知Na2SO3在高温下发生分解,得到两种产物.某同学称量25.2g纯净的Na2SO3?7H2O(摩尔质量252
g?mol-1)晶体在高温下隔绝空气加热至恒温,冷却后称得固体为12.6g,将其完全溶于水配成1L溶液,并测溶液的pH.
①测得溶液的pH大于0.1mol?L-1Na2SO3溶液的pH,原因(结合离子方程式说明)
 

②Na2SO3高温分解的化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某芳香烃A有如图转化关系:

按要求填空:
(1)属于取代反应的有
 
(填序号),⑤的反应类型为
 
,⑦的反应类型为
 

(2)有关物质的结构简式:A
 
; F
 

(3)有关反应的化学方程式:
 

 

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为确认C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性强弱,某同学设计了如图所示装置,一次实验即可达到目的(不必选用其他酸性物质).请据此实验回答下列问题:
(1)仪器D的名称是
 
,所盛放的试剂应为
 
(填化学式);
(2)在烧瓶中装某可溶性正盐溶液,则A中反应的离子方程式是
 

(3)装置B中所盛的试剂是
 
,其作用是
 

(4)装置C中所盛的试剂是
 
,C中反应的化学方程式是
 

(5)根据该实验可以得出C6H5OH、H2CO3、CH3COOH这三种物质的酸性强弱顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组以苯甲酸为原料,制取苯甲酸酯.已知有关物质的沸点如下表:
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
熔点/℃64.7249199.6
合成苯甲酸甲酯粗产品
在圆底烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度约为0.79g/cm3),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品.
(1)简述混合液体时,最后加入浓硫酸的理由是
 
.若反应产物水分子中有同位素18O,写出能表示反应前后18O位置的化学方程式:
 


(2)甲、乙、丙三位同学分别设计了如图三套实验室制取苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器和加热仪器均已略去).根据有机物的沸点,最好采用
 
装置(填:甲、乙、丙).
(3)相对化学计量数之比,反应物甲醇应过量,其理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知,,(注:R,R′为烃基),A为有机合成中间体,在一定条件下发生消去反应,可能得到两种互为同分异构体的产物,其中的一种B可用于制取合成树脂、染料等多种化工产品.A能发生如图所示的变化.
试回答:
(1)写出符合下述条件A的同分异构体结构简式(各任写一种):
     a.具有酸性
 
b.能发生水解反应
 

(2)A分子中的官能团是
 
,D的结构简式是
 

(3)C→D的反应类型是
 
,E→F的反应类型是
 

    a.氧化反应      b.还原反应    c.加成反应        d.取代反应
(4)写出化学方程式:A→B
 

(5)写出E生成高聚物的化学方程式:
 

(6)C的同分异构体Cl与C有相同官能团,两分子Cl脱去两分子水形成含有六元环的C2,写出C2的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在中学化学实验室中,可通过图1的方法制得一种常见的有毒气体Z.X是黑色粉末,W是白色固体(焰色反应透过蓝色钴玻璃呈紫色,可用于制备火柴),且都是常见的氧化剂.
(1)写出X与W的浓溶液共热生成Z的离子方程式
 

(2)X与Y混合后共热可产生一种无毒气体,反应的化学方程式为
 

图2是实验室常见的气体发生装置,此反应应选用的发生装置是
 
(填字母编号).实验过程中,检验气密性之后(气密性良好),向该装置中加入粉末状固体的操作是
 

(3)Z与乙烯加成可得一种有机物,为验证该有机物中含有与Z相同的元素,请选择合适的试剂
 
(用字母编号回答).
a.稀盐酸      b.稀硝酸     c.稀硫酸    d.氢氧化钠溶液
e.硝酸银溶液  f.淀粉溶液    g.碘化钾溶液  h.品红溶液
(4)在实验室中制取气体Z时,通常可用排某种溶液的方法收集Z,则该溶液是
 
;也可用排空气集气法收集Z,若用图3装置(不能改变瓶口朝向),则气体应该从
 
(填“m”或“n”)口进.
(5)有人设想利用原电池原理以Z和氢气制备一种重要的化工原料,同时获取电能.假设这种想法可行,用石墨作电极材料,用稀盐酸作电解质溶液,则通入Z的电极为原电池的
 
极,其电极反应式为
 

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