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原电池是化学对人类的一项重大贡献.   
(1)某兴趣小组为研究原电池原理,设计如图装置.a和b不连接时,烧杯中发生反应的离子方程式是
 
.      
②a和b用导线连接,Cu极为原电池
 
极(填“正”或“负”),电极反应式是
 
.Zn极发生
 
(填“氧化”或“还原”)反应.溶液中H+移向
 
(填“Cu”或“Zn”)极.
③无论a和b是否连接,Zn片均被腐蚀.若转移了0.2mol电子,则理论上Zn片质量减轻了
 
g.
(2)有同学想把Ba(OH)2?8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应设计成原电池,你认为是否可行?
 
(填“是”或“否”).
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)①该装置不能形成闭合回路,所以不能形成原电池,锌发生化学腐蚀;
②该装置构成原电池,锌易失电子作负极、Cu作正极,负极电极反应为Zn-2e-=Zn2+、正极反应为2H++2e-=H2↑,放电时,电解质溶液中阳离子向正极移动、阴离子向负极移动;
③根据锌和转移电子之间的关系式计算;
(2)原电池反应必须是自发进行的放热的氧化还原反应.
解答: 解:(1)①该装置不能形成闭合回路,所以不能形成原电池,锌发生化学腐,离子反应为Zn+2H+=H2↑+Zn 2+,故答案为:Zn+2H+=H2↑+Zn 2+
②该装置为原电池,锌易失电子作负极、Cu作正极,正极上氢离子放电,电极反应为2H++2e-=H2↑,
锌失电子发生氧化反应,电解质溶液中氢离子向正极Cu极移动,故答案为:正;2H++2e-=H2↑;氧化;Cu;
③根据锌和转移电子之间的关系式得,消耗锌的质量=
0.2mol
2
×65g/mol
=6.5g,故答案为:6.5;
(2)原电池反应必须是自发进行的放热的氧化还原反应,该反应是吸热反应且不是氧化还原反应,所以不能设计成原电池,故答案为:否.
点评:本题考查了原电池原理及原电池设计,根据原电池反应特点、电极反应等知识点分析解答,铜锌原电池中电池反应式与锌发生化学腐蚀离子反应相同,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列对有机物结构或性质的描述中错误的是(  )
A、一定条件下,Cl2可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应
B、乙烷和丙烯的物质的量共1mol,完成燃烧生成3mol H2O
C、用水可区分苯和溴苯
D、如图中有机物的一氯代物有4种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子或分子组中能大量共存,且满足相应要求的是(  )
A、K+、AlO2-、Cl-、MnO4-  要求:无色澄清溶液
B、Fe3+、NO3-、I-、HCO3- 要求:逐滴滴加盐酸立即有气体产生
C、Na+、Al3+、Cl-、SO42-   逐滴滴加NaOH先有沉淀产生,后沉淀消失
D、NH4+、Mg2+、SO42-、CH3COOH  要求:滴加NaOH浓溶液立刻又气体产生

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组设计了以下实验方案验证Cu与浓硝酸反应的过程中可能产生NO.其实验流程图如图1:

(1)测定硝酸的物质的量
反应结束后,从图2 B装置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,滴定前后的滴定管中液面的位置如右上图所示.在B容器中生成硝酸的物质的量为
 
mol.
(2)测定NO的体积
①从上图所示的装置中,你认为应选用
 
装置进行Cu与浓硝酸反应实验,选用的理由是
 

②选用上图所示仪器组合一套可用来完成实验并测定生成NO体积的装置,其合理的连接顺序是(填各导管口编号)
 

③在测定NO的体积时,若量筒中水的液面比集气瓶的液面要低,此时应将量筒的位置
 
(“下降”或“升高”),以保证量筒中的液面与集气瓶中的液面持平.
(3)气体成分分析:若实验测得NO的体积为112.0mL(已折算到标准状况),则Cu与浓硝酸反应的过程中
 
(填“有”或“没有”)NO产生,作此判断的依据是
 

(4)实验前,用托盘天平称取的铜片至少应为
 
 g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素周期表中第四周期元素由于受3d电子的影响,性质的递变规律与短周期元素略有不同.
Ⅰ.第四周期元素的第一电离能随原子序数的增大,总趋势是逐渐增大的.
镓(31Ga)的基态电子排布式是
 

31Ga的第一电离能却明显低于30Zn,原因是
 

Ⅱ.第四周期过渡元素的明显特征是形成多种多样的配合物.
(1)CO和NH3可以和很多过渡金属形成配合物.CO与N2互为等电子体,CO分子中C原子上有一孤电子对,C、O原子都符合8电子稳定结构,则CO的结构式可表示为
 
.NH3分子中N原子的杂化方式为
 
杂化,NH3分子的空间立体构型是
 

(2)向盛有硫酸铜水溶液的试管中加氨水,首先形成蓝色沉淀,继续加入氨水沉淀溶解,得到深蓝色透明溶液,向该溶液中加乙醇,析出深蓝色晶体.蓝色沉淀先溶解,后析出的原因是:
 
(用相关的离子方程式和简单的文字说明加以解释).
(3)如图甲所示为二维平面晶体示意图,所表示的化学式为AX3的是
 


(4)图乙为一个金属铜的晶胞,此晶胞立方体的边长为a cm,Cu的相对原子质量为64,金属铜的密度为ρ g/cm3,则阿伏加德罗常数可表示为
 
 mol-1(用含a、ρ的代数式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

将4g NaOH溶于
 
g水中,可使溶液中H2O与Na+的物质的量之比等于20:1,此溶液中溶质的质量分数为
 
;若测得该溶液的密度为1.1g/cm3,则该溶液体积为
 
( 保留一位小数),溶液中c(Na+)为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二甲醚(CH3OCH3)具有优良的燃烧性能,被称为21世纪的“清洁能”.一步法合成二甲醚以(CO/H2)为原料,在一定温度、压强和催化剂作用下进行,反应器中发生了下列反应:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),△H1=-90kJ?mol-1
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),△H2=-23kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H3=-41kJ?mol-1
(1)一步法合成二甲醚的3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)的△H=
 
,该反应在
 
自发(填“高温”或“低温”).有研究者在催化剂(含Cu-Zn-Al-O和Al2O3),压强为5.0MPa的条件下由H2和CO直接制备二甲醚,结果如图1所示.其中CO转化率随温度升高而降低的原因是
 


(2)另一种合成二甲醚的方法称为“二步法”,该工艺为让反应①和反应②分别在不同的反应器中进行,无反应③发生,而“一步法”的反应③的发生提高了CH3OCH3的产率,原因是
 

(3)由CO2加氢直接合成二甲醚可以消除过度CO2排放对环境的影响.当在合成反应器中加入碳氢比
n(CO2)
n(H2)
为1:3的混合,在一定条件下反应得到二甲醚和水蒸气,实现了CO2的减排目的.该反应的反应方程式为
 

(ⅰ)判断该反应在一定温度下,体积恒定的密闭容器中下列不能作为达到化学平衡状态的依据是
 

A.容器的密度不变  
B.容器内压强保持不变
C.平均摩尔质量保持不变
D.单位时间内消耗2mol CO2,同时消耗1mol二甲醚
(ⅱ)相同温度下,在两个设备中进行上述反应,某时刻设备中各气态物质的浓度及正逆反应速率关系如表:
设备编号c(CO2
/mol?L-1
c(H2
/mol?L-1
c(CH3OCH3
/mol?L-1
c(H2O)
/mol?L-1
v(正)和v(逆)比较
1.0×10-21.0×10-21.0×10-41.0×10-4v(正)=v(逆)
2.0×10-21.0×10-21.0×10-42.0×10-4
判断设备Ⅰ中的反应是否达到平衡状态(填“是”或“否”)
 
,该温度下的平衡常数K=
 
;推测表中空格处v(正)与v(逆)的关系,并写出推测过程)
 

(4)如图2为绿色电“直接二甲醚燃料电池”的工作原理示意图,写出以石墨为电极的电池工作时负极电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某中学的化学兴趣小组对SO2与漂白粉的反应进行实验探究,实验过程如下:取10克漂白粉固体,加入250mL水中,部分固体溶解溶液略有颜色,过滤后用洁净的玻璃棒沾取滤液到pH试纸上,发现pH试纸先变蓝(约为12)后褪色.回答下列问题:
(1)工业制取漂白粉的化学方程式是
 

漂白粉在空气中变质的原因
 
(用化学反应方程式说明)
(2)pH试纸颜色的变化说明漂白粉溶液具有的性质是
 
,ClO2和漂白粉一样也具有强氧化性,其消毒效率(以单位物质的量得电子的数目表示)是Cl2
 
倍;
(3)将SO2持续通入漂白粉溶液中,发现澄清透明的溶液先变为黄绿色,随后溶液中产生大量白色沉淀且黄绿色褪去.回答下列问题:
①澄清透明溶液变为黄绿色的可能原因是:随溶液酸性的增强,漂白粉的有效成分和C1-发生反应.通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是
 

②用离子方程式解释现象中黄绿色褪去的原因:
 

③SO2与漂白粉的有效成分在酸性条件下反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述是某同学做完铜锌原电池实验后得出的结论和认识,正确的是(  )
A、构成原电池正极和负极的材料必须是两种金属
B、由铜锌作为电极与硫酸铜溶液组成的原电池中,铜是负极
C、电流通过硫酸溶液,SO42-向正极移动
D、铜锌原电池工作时,若有13g锌被溶解,电路中就有0.4mol电子通过

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