A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③ | D. | 全部 |
分析 勒夏特利原理是如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,勒夏特利原理适用的对象应存在可逆过程,如与可逆过程的平衡移动无关、与平衡移动无关,则不能用勒夏特利原理解释.
解答 解:①存在平衡2NO2(g)?N2O4(g),增大压强,混合气体的浓度增大,平衡体系颜色变深,该反应正反应为体积减小的反应,增大压强平衡正反应移动,二氧化氮的浓度又降低,颜色又变浅,由于移动的密度目的是减弱变化,而不是消除,故颜色仍不原来的颜色深,所以可以用平衡移动原理解释,故正确;
②Fe(SCN)3溶液中存在平衡:Fe(SCN)3?Fe3++3SCN-,加入固体KSCN后,硫氰根离子浓度增大,平衡向正反应方向移动,则硫氰化铁浓度增大,溶液的颜色变深,可以用平衡移动原理解释,故正确;
③存在Cl2+H2O?HCl+HClO,生成的次氯酸见光分解,促进平衡正向进行,故氯水宜保存在低温、避光条件下,能用勒夏特利原理解释,故正确;
④存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),加入过量的空气,平衡向正反应方向移动,提高二氧化硫的转化率,能用勒夏特利原理解释,故正确;
故选D.
点评 本题考查勒夏特列原理知识,题目难度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必须是可逆反应,且是否发生平衡的移动.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2O2投入水中:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+H2↑ | |
B. | 向次氯酸钠溶液中通入足量SO2气体:ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3- | |
C. | 钠投入CuSO4溶液中:2Na+Cu2++2H2O=2Na++Cu(OH)2↓+H2↑ | |
D. | 铜和稀HNO3反应:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO2↑+4H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 预期现象 |
A | 向AlCl3溶液中滴入过量的氨水 | 先有白色沉淀,后沉淀消失 |
B | 向AgCl浊液中滴入KI溶液,振荡 | 白色浑浊逐渐转化为黑色沉淀 |
C | 向Ca(ClO)2溶液中通入CO2,再滴入少量品红溶液 | 出现浑浊,滴入的品红变无色 |
D | 向BaCl2溶液中先通入SO2,再通入NO2 | 先有白色沉淀,后沉淀消失 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾净水:Al3++3H2O═Al(OH)3↓+3H+ | |
B. | 硫酸镁与氢氧化钡溶液混合:SO${\;}_{4}^{2-}$+Ba2+═BaSO4↓ | |
C. | 磷酸二氢钙与足量烧碱溶液反应:3Ca2++2H2PO${\;}_{4}^{-}$+4OH-═Ca3(PO4)2↓+4H2O | |
D. | 氨水中通入过量的二氧化硫气体:NH3•H2O+SO2═NH${\;}_{4}^{+}$+HSO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气 | |
B. | 在硫酸亚铁溶液中,加入铁粉以防止氧化变质 | |
C. | 生产硝酸的过程中使用过量空气以提高氨气的利用率 | |
D. | 实验室常用排饱和食盐水的方法收集氯气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | (NH4 )2CO3(s)═NH4HCO3(s)+NH3(g) | B. | 2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g) | ||
C. | MgCO3(s)═MgO(s)+CO2(g) | D. | 2CO(g)═2C(s)+O2(g) |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若a:b=9:1,则R的化学式为FeO | |
B. | 若a:b=1:10,则R的化学式为Fe2O3 | |
C. | 若a:b=29:30,则R的化学式为Fe3O4 | |
D. | 试验过程中被还原的Cl2为(10b-a)/8mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO和N2 | B. | O3和SO2 | C. | CO2和N2O | D. | N2H4和C2H4 |
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