(1)实验时,先将B装置下移,使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体,当C处产生白色沉淀时,立即将B装置上提,使之与硝酸分离。该组学生设计此操作的目的是___________________。
(2)将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的化学方程式为__________________________。装置E中开始出现浅红棕色气体,用F向E中鼓入空气后,可观察到烧瓶E内气体颜色加深,产生上述现象的原因是__________________,一段时间后,C中白色沉淀溶解,其原因是_________________________________________。
(3)装置D的作用_______________________________________________________。
科目:高中化学 来源:导学大课堂必修一化学人教版 人教版 题型:058
为了验证铜和稀硝酸反应产生了NO,某学生实验小组设计了一个实验,其装置如下图.B为一个用金属丝固定的干燥管,内装块状碳酸钙固体,E为一个空的蒸馏烧瓶,F是用于鼓入空气的双连打气球.
(1)实验时,先将B装置下移,使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体,当C处产生白色沉淀时,立即将B装置上提,使之与硝酸分离.该组学生设计此操作的目的是_________________.
(2)将A中铜丝放入稀硝酸中,给装置A微微加热,在装置A中产生无色气体,其反应的化学方程式为________.装置E中开始出现浅红棕色气体,用F向E中鼓入空气后,可观察到烧瓶E内气体颜色加深,产生上述现象的原因是__________,一段时间后,C中白色沉淀溶解,其原因是____________.
(3)装置D的作用____________.
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科目:高中化学 来源: 题型:
1. 某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹,F是装有一半空气的注射器。
2.
3. 请回答有关问题:
4. (1)设计装置A的目的是 ,如何判断已完成该目的__________________
5. (2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,观察到装置B中的现象是 ;B中反应的离子方程式为: 。
6. (3)装置E和F的作用是 ;为实现此作用,其操作方法是 。
7. (4)装置D的作用是 。
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科目:高中化学 来源:2011届山西省山西大学附属中学高三12月月考化学试卷 题型:实验题
某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹,F是装有一半空气的注射器。
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18. 请回答有关问题:
19. (1)设计装置A的目的是 ,如何判断已完成该目的__________________
20. (2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,观察到装置B中的现象是 ;B中反应的离子方程式为: 。
21. (3)装置E和F的作用是 ;为实现此作用,其操作方法是 。
22. (4)装置D的作用是 。
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科目:高中化学 来源:2010-2011学年山西省高三12月月考化学试卷 题型:实验题
1. 某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹,F是装有一半空气的注射器。
2.
3. 请回答有关问题:
4. (1)设计装置A的目的是 ,如何判断已完成该目的__________________
5. (2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,观察到装置B中的现象是 ;B中反应的离子方程式为: 。
6. (3)装置E和F的作用是 ;为实现此作用,其操作方法是 。
7. (4)装置D的作用是 。
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