如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成,将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶.试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是________.
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是________.
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是________.
科目:高中化学 来源: 题型:
如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成,将X气体点燃,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶。试完成下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是___________。
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是___________。
(3)若A和B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是______________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是_____________。
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是_____________。
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是_____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成,将X气体点燃,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶。试完成下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是___________。
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是___________。
(3)若A和B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是______________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是____________________。
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是____________________。
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是__________________________。
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