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13.(1)某同学设计如图1装置制取少量溴苯,写出实验室制取溴苯的化学方程式
(2)上述反应发生后,在锥形瓶中加入硝酸银溶液观察到的现象是浅黄色沉淀
(3)该装置中长直导管a的作用冷凝回流并导气,锥形瓶中的导管为什么不插入液面下?HBr极易溶于水,防止水倒吸入烧瓶中.
(4)石油分馏装置图如图2所示,冷凝管里水流的方向应下端进,上端出.温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶支管口附近位置,以测量馏分蒸汽的温度.蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是防止暴沸.

分析 制备溴苯,由实验装置可知,烧瓶内苯与液溴在催化剂作用下发生取代反应生成溴苯、HBr,长导管可冷凝回流,使溴、苯尽量充分反应,锥形瓶中HBr极易溶于水,导管在液面上可防止倒吸,溴离子与硝酸银反应生成淡黄色AgBr沉淀;
蒸馏时,为充分冷凝,冷凝水应从下端进,上端出,温度计用于测量馏分的稳定,加入碎瓷片,可防止暴沸,以此解答该题.

解答 解:(1)苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应,即
故答案为:
(2)上述反应发生后,在锥形瓶中加入硝酸银溶液观察到的现象是浅黄色沉淀,故答案为:浅黄色沉淀;
(3)该装置中长直导管a的作用冷凝回流并导气,导管口不能插入锥形瓶中的液面之下,其原因是HBr极易溶于水,防止倒吸,
故答案为:冷凝回流并导气;HBr极易溶于水,防止水倒吸入烧瓶中;
(4)蒸馏时,为充分冷凝,冷凝水应从下端进,上端出,温度计用于测量馏分的稳定,应位于蒸馏烧瓶支管口附近,加入碎瓷片,可防止暴沸,
故答案为:下端进,上端出;蒸馏烧瓶支管口附近;防止暴沸.

点评 本题考查有机物制备实验以及物质的分离提纯,为高频考点,把握制备实验原理、实验装置的作用、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

3.某中学有甲、乙两个探究性学习小组,他们拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20℃,1.01×105 Pa)下气体摩尔体积.
(1)甲组同学拟选用下列实验装置如图1完成实验:

①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接E、D接G、不填接不填(填接口字母,可不填满);
②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,一会儿后稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶.请你帮助分析原因镁、铝与稀硫酸反应放热且生成气体,使锥形瓶中气体压强变大;
③实验结束时,该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积?待实验装置冷却后,上下移动量筒,使其中液面与广口瓶中液面相平,再平视读取量筒中水的体积,即氢气在通常状况时的体积.
(2)乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后,认为:稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶内空气排出,使所测氢气体积偏大;实验结束时,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气体积偏小.于是他们设计了如图2所示的实验装置.
①导管a的作用:保持分液漏斗内气体压强与锥形瓶内气体压强相等,打开分液漏斗活塞时稀硫酸能顺利滴下;滴入锥形瓶的稀硫酸体积等于进入分液漏斗的气体体积,从而消除由于加入稀硫酸引起的氢气体积误差
②实验中准确测得4个数据:实验前铝硅合金的质量为m1g,实验后残留固体的质量为m2g,实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1mL、V2mL.则通常状况下气体摩尔体积Vm=$\frac{18({V}_{1}-{V}_{2})}{1000({m}_{1}-{m}_{2})}$L•moL-1

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

4.S2Cl2是一种重要的化工产品.常温时是一种有毒并有恶臭的金黄色液体,熔点-76℃,沸点138℃,易与水反应,进一步氧化可得SC12.SC12是樱桃红色液体,易挥发,熔点-122℃,沸点59℃.SCl2与S2Cl2相似,有毒并有恶臭,但更不稳定.S2C12可用下列装置制备.

回答下列问题:
(1)写出S2Cl2的电子式;装置a中的试剂是浓硫酸.
(2)写出实验室制取Cl2的离子反应方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(3)装置b中发生反应前,需进行的操作是先通入Cl2,排尽装置中的空气.
(4)装置e作用是防止空气中的水蒸气进入d使产品与水反应,吸收剩余的Cl2
(5)为了从产品中提纯S2C12,需要进行的操作名称是分馏(或蒸馏);
(6)将S2C12放人水中会产生沉淀和气体,写出S2C12与水反应的化学方程式:2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl;检验所产生的气体的方法是把气体通入品红溶液中,褪色,再加热又恢复红色,证明该气体是SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.3-苯基丙烯醛是一种被广泛应用在食品加工中的高效低毒食品添加剂,下列是用其合成聚酯F的路线示意图:
已知:RCHO$→_{C_{2}H_{5}OH}^{HCl}$RCH(OC2H52$→_{H-}^{H_{2}O}$RCHO
根据题意回答:
(1)3-苯基丙烯醛分子中官能团的名称为碳碳双键、醛基;
(2)E的结构简式为
(3)合成路线中的①、④两个步骤的目的是保护醛基不被氧化;.
(4)反应③的化学方程式为+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+2NaBr.
(5)若X为银氨溶液,则反应⑤的化学方程式为+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$+2Ag↓+3NH3+H2O.
(6)同时符合下列条件的D的同分异构体共有6种.
a.既可发生银镜反应又可发生水解
b.能与FeCl3溶液发生显色反应
c.是苯的二取代物.
上述同分异构体中,核磁共振氢谱有6组峰的结构简式. (任写一种)
(7)已知羟醛缩合反应,现以甲苯和乙醛为原料制备3-苯基丙烯醛,设计合成线路(其无机试剂任选),合成线路示意图示例如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2$\stackrel{B{r}_{2}}{→}$CH2BrCH2Br.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

8.在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素C,例如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右.维生素C是一种水溶性维生素(其水溶液呈酸性),它的化学式是C6H8O6,人体缺乏这样的维生素能得坏血症,所以维生素C又称抗坏血酸.某校课外活动小组测定了某牌子的软包装橙汁中维生素C的含量,请完成下面的测定实验分析报告.
(一)测定目的:测定××牌软包装橙汁中维生素C的含量.
(二)测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
(三)实验用品及试剂:仪器和用品(自选,略)
试剂:指示剂淀粉溶液 (填名称),浓度为7.50×10-3mol•L-1的I2标准溶液、蒸馏水等.
(四)实验过程
(1)洗涤仪器,检查滴定管是否漏液,润洗后装好标准碘溶液待用.
(2)用酸式滴定管(填仪器名称)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁,滴入2滴指示剂.
(3)用左手控制滴定管的活塞(填部位),右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液颜色的变化,直到滴定终点.滴定至终点时的现象是最后一滴标准液滴入,溶液由无色变为蓝色,且半分钟不褪色.
(4)数据记录与处理:若经数据处理,滴定中消耗标准碘溶液的体积是15.00mL,则此橙汁中维生素C的含量是990mg/L.
(五)问题讨论:从分析数据看,此软包装橙汁是否是纯天然橙汁?不是(填“是”或“不是”或“可能是”).制造商最可能采取的做法是C(填编号):
A.加水稀释天然橙汁    B.橙汁已被浓缩     C.将维生素C作为添加剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质不属于有机化合物的是(  )
A.CO(NH22B.HOCOOHC.H2NCH2COOHD.CCl4

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.1919年,Langmuir提出等电子原理:原子数相同、电子总数相同的微粒,互称为等电子体.等电子体的结构相似、物理性质相近.根据上述原理,下列微粒中,不互为等电子体的是(  )
A.N2和COB.CO2和N2OC.O3和CO2D.CO32-和NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

19.对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  )
A.加入氢氧化钠溶液,产生蓝色淀,一定有Cu2+
B.加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定有CO32-
C.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ca2+
D.加入过量盐酸,振荡、静置,再滴入氯化钡溶液,有白色沉淀产生,一定有SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

19.短周期X、Y、Z、W、Q五种主族元素,原子序数依次增大,它们的原子序数之和为42,Y原子的最外层电子数是内层电子数的2倍;Z元素的族数是其周期数的3倍;在第三周期主族元素中,W的原子半径最大;Q的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和.请回答下列问题:
(1)Z元素的名称为:氧;
(2)YZ2分子的结构式为:O=C=O;(用相应元素符号表示)
(3)元素Q在周期表中的位置:第三周期第ⅥA族;
(4)比较Z和W离子半径的大小:O2->Na+;(用相应元素符号表示)
(5)YZ2与W的最高价氧化物对应水化物以物质的量之比11:15进行反应的离子方程式:11CO2+15OH-=4CO32-+7HCO3-+4H2O.(用相应化学式表示)
(6)在酸性条件下,X和Z以1:1组成的化合物与高锰酸钾溶液反应的离子方程式为5H2O2+2MnO4-+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑.(用相应化学式表示)

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