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环境监测测定水中溶解氧的方法是:
①量取a mL水样,迅速加入固定剂MnSO4溶液和碱性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反复振荡,使之充分反应,其反应式为:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(该反应极快)
②测定:开塞后迅速加入1mL~2mL浓硫酸(酸化,提供H+),使之生成I2,再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉为指示剂),消耗V mL.有关反应式为:MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-试回答:
(1)滴定过程中用到的玻璃仪器除了酸式滴定管、碱式滴定管外还缺少
 

(2)滴定操作时,左手控制滴定管,右手
 
,眼睛要注视
 

(3)滴定(I2和S2O32-反应)以淀粉为指示剂,终点时溶液由
 
色变为
 
色.
(4)水中溶解氧的计算式是(以g/L为单位)
 

(5)测定时,滴定管经蒸馏水洗涤后即加滴定剂Na2S2O3溶液,导致测定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
(6)记录测定结果时,滴定前仰视刻度线,滴定到达终点时又俯视刻度线,将导致滴定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
考点:探究物质的组成或测量物质的含量,中和滴定
专题:实验题
分析:(1)根据中和滴定所需仪器判断;
(2)滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,边滴边振荡,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化;
(3)碘遇淀粉变蓝,若单质碘被还原完,则蓝色褪去;
(4)根据关系式:O2~2MnO(OH)2~2I2~4S2O32-可计算水样中溶解氧的浓度;
(5)根据溶解氧浓度表达式分析不当操作对V(标准)的影响,以此判断浓度的误差;
(6)根据溶解氧浓度表达式分析不当操作对V(标准)的影响,以此判断浓度的误差.
解答: 解:(1)中和滴定前需进行赶气泡、调零等操作,用烧杯盛液体,滴定中用锥形瓶盛待测液,用滴定管盛标准液,故所需玻璃仪器有:酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯,故答案为:锥形瓶、烧杯;
(2)滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,边滴边振荡,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化,故答案为:不断震荡锥形瓶;锥形瓶内溶液颜色的变化;
(3)碘遇淀粉变蓝,若单质碘被还原完,则蓝色褪去,半分钟不恢复蓝色证明达到滴定终点;
故答案为:蓝;无;
(4)根据反应:2Mn2++O2+4OH-═2MnO(OH)2,MnO(OH)2+2I-+4H+═Mn2-+I2+3H2O,I2+2S2O32-═S4O62-+2I-
         可知关系式:O2~2MnO(OH)2~2I2~4S2O32-
                    32g                   4mol
                    m             bmol/L×VmL×10-3L/mL
解得m=8bV×10-3g,则1L水样含氧气质量为:
8bV×10-3g
amL×10-3L/mL
=
8bV
a
g/L;
故答案为:
8bV
a
g/L;
(5)滴定时,滴定管经水洗,蒸馏水洗后加入滴定剂Na2S2O3溶液,标准液体被稀释,浓度变稀,造成V偏大,根据溶解氧=
8bV
a
g/L,
可知浓度偏高,故答案为:偏高;
(6)记录测定结果时,滴定前仰视刻度线,读数偏大,滴定到达终点时又俯视刻度线,读数偏小,造成V偏小,根据溶解氧=
8bV
a
g/L,
可知浓度偏低,故答案为:偏低.
点评:本题考查了氧化还原滴定的操作、仪器、误差分析和数据处理,难度不大,注意实验的基本操作方法和注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、金属钠与水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
B、Ag2S沉淀溶解平衡表达式:Ag2S?2Ag++S2-
C、氢硫酸与硫酸铜反应:S2-+Cu2+=CuS↓
D、NaHCO3溶液与足量Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、0.01mol/L的Na2HPO4溶液中存在如下的平衡;HPO42-?H++PO43-,加水稀释,使溶液中的HPO42-、H+、PO43-的浓度均减小
B、饱和NH4Cl中:c(H+)+c(Cl-)=c(NH4+)+2c(NH3?H2O)+c(OH-
C、常温下,0.1mol/L的HA和BOH两种溶液,其pH值分别为3和12,将两溶液等体积混合后,所得溶液的pH≤7
D、在NH4HSO3与NH4Cl混合溶液中:c(NH4+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)+c(Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

将S、HgS、H2S、SO2、Na2SO3、H2SO3、SO3、H2SO4、CuSO4、BaSO4、NaSO4等物质间的相互转化建构成一张网络图.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、元素的非金属性越强,它的氧化物的水化物的酸性就越强
B、同一主族元素的原子序数可以相差34
C、硅和硫熔化时所克服的作用类型相同
D、分子晶体中分子间作用力越大,沸点越高,分子越稳定

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科目:高中化学 来源: 题型:

为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究.请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金
足量NaOH溶液
测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的 NaOH 溶液,不断搅拌,充分反应.发生反应的离子方程式为:
 

③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将
 
(填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金
足量盐酸
测定生成气体的体积,实验装置如图所示.
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置.你的意见是
 

(填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点):
 
 

(三)丙组:实验方案:12g镁铝合金
足量盐酸
溶液
足量NaOH溶液
操作1

操作1包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g.则该合金中铝的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在同温同压下,有一瓶混有空气的氨气(空气占
1
5
)、一瓶纯氨气、一瓶纯二氧化氮气体,将它们分别做喷泉实验,设瓶内液体不外溢,则所得三种溶液的物质的量浓度比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,下列实验操作与方法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用NaOH固体配制0.1mol/L的NaOH溶液490mL.
(1)实验步骤:用托盘天平上称取
 
gNaOH,放在烧杯里用适量的蒸馏水使之完全溶解
 
.然后,把所得的溶液通过玻璃棒引流小心地注入
 
mL容量瓶中,然后用蒸馏水洗涤烧杯和容量瓶,把每次洗下来的水都注入容量瓶中.缓缓地把蒸馏水注入容量瓶直到离刻度线处
 
,然后改用
 
滴加蒸馏水,使
 
与刻度线相切,最后把容量瓶塞塞好,摇匀,即配制成0.1mol/L的NaOH溶液.在使用容量瓶前,用蒸馏水洗净后,
 
(填“需要”或“不需要”)将容量瓶进行干燥.
(2)下列操作对NaOH的物质的量浓度有什么影响(偏高、偏低或无影响)
①称量时,将药品放在右盘,砝码放在左盘:
 

②容量瓶用水洗净后还残留少量蒸馏水:
 

③定容时俯视容量瓶的刻度线:
 

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