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一定条件下,向两个容积固定且相同的密闭容器中分别充入一定量的PCl5(g)和NO2(g),分别达到平衡(PCl5?PCl3+Cl2,2NO2?N2O4,均为气态)后,PCl5和NO2的转化率均为a%.保持温度、容积不变,向两个容器中分别再充入 1mol PCl5和1moLNO2,又达到平衡时PCl5和NO2的转化率分别为b%和 c%,则下列关系中正确的是(  )
A、b>a>c
B、c>a>b
C、a>b>c
D、a=b=c
考点:化学平衡的影响因素,化学平衡建立的过程
专题:化学平衡专题
分析:在两个恒容容器中有平衡体系:①PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),②2NO2?N2O4,增加等量二氧化氮和五氯化磷,相当于增大体系的压强,平衡向气体体积减小的方向进行.
解答: 解:对于化学平衡:①PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),②2NO2?N2O4,增加等量二氧化氮和五氯化磷,相当于增大体系的压强,平衡向气体体积减小的方向进行,平衡①逆向进行,平衡②正向进行,PCl5的转化率降低,NO2的转化率增大,即c>a>b;
故选B.
点评:本题考查了化学平衡影响因素分析判断,化学平衡移动原理和分析方法是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某实验需要用1.0mol?L-1 NaOH 溶液500mL.
配制实验操作步骤有:
a.在天平上称量NaOH固体,加水溶解,冷却至室温.
b.把制得的溶液小心地注入一定容积容量瓶中.
c.继续向容量瓶中加水至距刻度线1cm~2cm处,改用胶头滴管加水至刻度线.
d.用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次将洗涤液转入容量瓶,并摇匀.
e.将容量瓶塞塞紧,充分摇匀.
填写下列空白:
①配制该溶液应当称取
 
克NaOH固体.
②操作步骤和正确顺序为
 

③如图该配制过程中两次用到玻璃棒,其作用分别是
 
 

④定容时,若俯视刻度线,会使结果
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关化学实验叙述正确的是(  )
A、容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前都必须检查是否漏水
B、用98%的浓硫酸配制100g10%的稀硫酸时,除使用量筒外还需用到容量瓶
C、在钠跟水反应的实验中,切下绿豆粒大小的钠投入水中进行实验,剩余的钠块丢弃到废料桶中
D、若FeCl2溶液中含有I-杂质,可用过量Cl2氧化后进行萃取分液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于油脂的用途的是(  )
①人类的营养物质 ②制取肥皂 ③制取甘油 ④制备汽油.
A、①②④B、①③⑤
C、②③④⑤D、①②③

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:C(s,石墨)═C(s,金刚石)△H=+1.9kJ?mol-1.下列有关说法正确的是(  )
A、相同条件下,1 mol石墨比1 mol金刚石能量高
B、断裂1mol石墨中的化学键吸收的能量比断裂1mol金刚石中的化学键吸收的能量少
C、若:C(s,石墨)+O2(g)═CO2(g)△H1=-393.5 kJ?mol-1
则有:C(s,金刚石)+O2(g)═CO2(g)△H2=-395.4 kJ?mol-1
D、其他条件不变时,加入合适的催化剂,可实现该反应的反应热转变为△H<0

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物在氧气中充分燃烧,生成水蒸气和CO2的物质的量之比为1:1,由此可以得出的结论是(  )
A、该有机物分子中C、H、O原子个数比为1:2:3
B、分子中C、H原子个数比为1:2
C、有机物中必定含有氧
D、有机物中一定不含氧

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、多电子原子中,在离核较远的区域内运动的电子能量较低
B、元素周期表中从ⅢB到ⅡB族10个纵行的元素都是金属元素
C、除氦以外的稀有气体原子的最外层电子数都是8
D、同周期元素中,除稀有气体外,ⅦA族元素的原子半径较小

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于判断过程的方向的说法错误的是(  )
A、NH4NO3溶于水吸热,说明其溶于水不是自发过程
B、同一种物质气态时熵值最大,液态时次之,而固态时熵值最小
C、不借助于外力能自发进行的过程,其体系的能量趋向于从高能状态转变为低能状态
D、由焓判据和熵判据组合而成的复合判据,更适合于所有的过程

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科目:高中化学 来源: 题型:

欲除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质),所用试剂不正确的是(  )
A、KNO3溶液(K2SO4):适量Ba(NO32溶液
B、CaCO3粉末(CaCl2):过量盐酸
C、Cu粉(Zn粉):过量盐酸
D、CO2(O2):灼热的铜网

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