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下列关于平衡移动的说法不正确的是
[　　]
A．	当v(正)＝v(逆)时，平衡不移动
B．	当v(正)＞v(逆)时，平衡向正反应方向移动
C．	当v(正)＜v(逆)时，平衡向正反应方向移动
D．	反应速率发生改变，平衡不一定发生移动

答案：C
解析：

　　当v(正)＞v(逆)时，单位时间内反应物消耗的多、生成的少，生成物生成的多、消耗的少，反应正向移动．同理，当v(正)＝v(逆)时，平衡不移动；当v(正)＜v(逆)时，平衡逆向移动．

　　当v(正)、v(逆)扩大或缩小相同倍数后，正、逆反应速率相等，平衡不移动．

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：多选题

下列关于电离平衡的叙述正确的是

A.
电解质达到电离平衡后，各种离子的浓度相等
B.
电离平衡是相对的、暂时的，外界条件改变时，平衡就会发生移动
C.
电离平衡时，由于分子和离子的浓度不断发生变化，所以说电离平衡是动态平衡
D.
电解质在溶液里达到电离平衡时，分子浓度和离子浓度相等

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（Ⅰ）下图甲和乙是某学校王老师制备NH₃并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好，称取2g固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g氢氧化钠覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧（滴管预先吸入约2mL浓氨水）；烧杯内盛滴有酚酞试液的水；把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡。

（Ⅱ）将Ⅰ中收满NH₃的圆底烧瓶取下，改装成图乙所示的装置，胶头滴管内事先预吸入2mLH₂O，此时小气球系在玻璃棒上呈自然松弛状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH₃的某个性质。按要求回答下列问题：

（1）中学化学教材中是用与制O₂相同的制备装置来加热制取NH₃的，该化学方程式为______________________________________________________________；

（2）下面是某同学关于王老师能用图甲制取NH₃的原因分析，有道理的是_____________

①在NH₃?H₂O中有平衡NH₃＋H₂ONH₃?H ₂ONH₄^＋＋OH^－，加NaOH使平衡向左移动

②在NH₃?H₂O中有平衡NH₃＋H₂ONH₃?H₂ONH₄^＋＋OH^－，加NH₄Cl使平衡向左移动

③NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，NH₃的溶解度减小，会有部分NH₃逸出

④NH₄Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH₃，即NH₄^＋＋OH^－NH₃↑＋H₂O

⑤NH₄Cl会分解释放出NH₃

（3）图甲中的NH₄Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替？___（填“能”或“不能”）。

（4）如何判断图甲中烧瓶已收满NH₃？________________________________________。

（5）图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶中，观察到的现象是_________，它说明了NH₃__________。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ.图示甲和乙是某学校王老师制备NH₃并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好，称取2 g固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2 g氢氧化钠覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧(滴管预先吸入约2 mL浓氨水)；烧杯内盛滴有酚酞试液的水：把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡。

将上述收满NH₃的圆底烧瓶取下，改装成图乙所示的装置，胶头滴管内事先预吸入2 mL H₂O，此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH₃的某个性质。按要求回答下列问题：

(1)中学化学教材中是通过固体物质间加热反应来制取NH₃的，该化学方程式为：

________________________________________________________________。

(2)下面是某同学关于王老师能用图甲制取NH₃的原因分析，有道理的是_________________。

①在NH₃·H₂O中有平衡NH₃+H₂ONH₃·H₂O+OH^-，NaOH使平衡向左移动

②在NH₃·H₂O中有平衡NH₃+H₂ONH₃·H₂O+OH^-，NH₄Cl使平衡向左移动

③NaOH溶于水时放热，使体系的温度升高，NH₃的溶解度减小

④NH₄Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH₃，即+OH^-NH₃↑+H₂O

⑤NH₄Cl会分解释放出NH₃

(3)图甲中的NH₄Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替__________(填“能”与“不能”)

(4)如何判断图甲中烧瓶已收满NH₃? _______________________________________________。

(5)图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶后，观察到的现象是_______________________________，它说明了NH₃________________________________________________________。

Ⅱ.如图所示：在B槽中装有500 mL水，容积为a mL的试管A充满了NO₂和NO的混合气体(标准状况)，将试管A倒插入B槽的水中。充分反应后，试管A中余下气体的体积为0.5a mL，则原混合气体中NO₂和NO的物质的量之比为______________。

通过导气管C往余下0.5a mL气体的试管A中通入氧气，当试管A中充满液体时停止通入氧气，则共通入氧气的体积为__________mL，然后将试管取出水槽，水槽B中溶液的物质的量浓度为_________mol·L^-1(设溶液的体积仍为500 mL)。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

(I) 下图甲和乙是某学校王老师制备NH₃并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好，称取2g 固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g 氢氧化钠覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧（滴管预先吸入约2mL 浓氨水）；烧杯内盛滴有酚酞试液的水：把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡.