[题目][化学--选修5:有机化学基础]甲叉琥珀酸.又名亚甲基丁二酸.在精细化工领域有着广泛的用途.其合成路线如下:已知:回答下列问题:(1)甲叉琥珀酸中官能团的名称为 . .(2)A的名称为 .A→B的化学方程式为 .(3)B→C的化学方程式为 .C→D的反应类型为 .(4)F的结构简式为 .(5)甲叉琥珀酸的同分异构体M也是不饱和二元羧酸.则M� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】[化学——选修5：有机化学基础]

甲叉琥珀酸，又名亚甲基丁二酸，在精细化工领域有着广泛的用途，其合成路线如下：

已知：

回答下列问题：

（1）甲叉琥珀酸中官能团的名称为_______，_______。

（2）A的名称为_______，A→B的化学方程式为_______。

（3）B→C的化学方程式为_______，C→D的反应类型为_______。

（4）F的结构简式为_______。

（5）甲叉琥珀酸的同分异构体M也是不饱和二元羧酸，则M共有 _______种（不考虑立体异构），其中核磁共振氢谱显示三组峰，且峰面积之比为3∶1∶2的结构简式为 _______。

（6）根据上述信息，写出用一氯甲苯（ CH2Cl）为原料（无机试剂任选）制备苯乙酸（ CH2COOH）的合成路线_______。

【答案】羧基碳碳双键 2-甲基丙烯 +Br2 +NaOH +NaBr+H2O 取代反应 4 CH3CH=C(COOH)2

【解析】

A的分子式为C4H8，与溴反应得到B，B发生消去反应得到C，C能与NaCN反应，结合信息②可知C中还含有Br原子，故A为烯烃，且B中只有1个Br原子可以发生消去反应，可推知A为，B为，C为，D为；结合信息④及甲叉琥珀酸的结构，可知D中甲基上H原子完全被溴氯原子取代生成E，则E为，F为，F酸化水解得到甲叉琥珀酸。

（1）根据甲叉琥珀酸结构可知，其中官能团的名称为羧基、碳碳双键；故答案为：羧基、碳碳双键；

（2）A能和溴发生加成反应故A中含有双键，根据E物质说明主链有3个碳原子，故A的名称为2-甲基丙烯；其和溴水发生加成反应的方程式为：；故答案为：2-甲基丙烯；；

（3）由题意可知B→C是发生消去反应生成双键，其化学方程式为 +NaOH +NaBr+H2O；C→D的反应是氰根离子取代溴原子属于取代反应，故答案为：+NaOH +NaBr+H2O；取代反应；

（4）根据所给信息可知，F在酸性条件下生成甲叉琥珀酸，F中为羧酸钠，F的结构简式为：；故答案为：；

（5）甲叉琥珀酸的同分异构体M也是不饱和二元羧酸，则M共有4种，其中核磁共振氢谱显示三组峰，且峰面积之比为3∶1∶2的结构简式为：CH3CH=C(COOH)2；故答案为：4；CH3CH=C(COOH)2；

（6）苯和氰化钠反应生成，然后在氢氧化钠水溶液加热生成，最后在酸性条件下生成；答案为：。

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回答下列问题：

（1）步骤I中加入稀硫酸的目的是_______________。

步骤II中发生的主要化学反应为一可逆过程，其离子方程式为_______________。

常温下，该反应的平衡常数K=_______________[已知常温下：Ka1(H2C2O4)=5.6×10-2、Ka2(H2C2O4)=5.4×10-5、Ksp(FeC2O4)=2.1×10-7]

（2）下列试剂均可将FeC2O4氧化为K3[Fe(C2O4)3]，最适宜作为“试剂a”的是_______________(填序号)

a．氯水b．酸性KMnO4溶液c．H2O2溶液d．稀硝酸

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已知：KMnO4的氧化性强，可以氧化HBr、HCl、Fe2＋等。

请回答以下问题：

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成分	质量（g）	摩尔质量（g ·mol-1）
蔗糖	25．00	342
硫酸钾	0．25	174
阿司匹林	0．17	180
高锰酸钾	0．25	158
硝酸银	0．02	170

（1）下列“鲜花保鲜剂”的成分中，属于非电解质的是________。

A．蔗糖 B．硫酸钾 C．高锰酸钾 D．硝酸银

（2）“鲜花保鲜剂”中K+（阿司匹林中不含K+）的物质的量浓度为_______ mol/L。（注意：只要求用原始数据写表达式，不需要化简与计算）

（3）配制上述“鲜花保鲜剂”所需的仪器有：烧杯、电子天平、药匙、________________、______________、_______________。（在横线上填写所缺仪器的名称）

（4）在溶液配制过程中，下列操作对配制结果没有影响的是___________。

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B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸馏水

C．容量瓶在使用前刚刚配制完一定物质的量浓度的NaCl溶液而未洗净

D．定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线，但未做任何处理

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①______________________

②______________________

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（）

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