A. | 2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-b KJ/mol | |
B. | C2H2(g)+$\frac{5}{2}$ O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=+2b KJ/mol | |
C. | 2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-4b KJ/mol | |
D. | C2H2(g)+O2(g)═CO2(g)+H2O(l)△H=+b KJ/mol |
分析 燃烧ag乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量bkJ,由物质的物质的量与反应放出的热量成正比可知,1mol乙炔完全燃烧生成2mol二氧化碳气体和液态水时放出热量为2bkJ,则乙炔燃烧热的热化学方程式为:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-2b kJ•mol-1.
解答 解:根据题意知:燃烧a g乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量b kJ,由物质的物质的量与反应放出的热量成正比可知,生成2mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量2bkJ,则乙炔燃烧热的热化学方程式为:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l);△H=-2b kJ•mol-1,又焓变与系数成正比,所以2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-4b KJ/mol,故选C.
点评 本题考查了热化学方程式的书写,题目难度不大,明确燃烧热的概念为解答关键,注意掌握热化学方程式的书写原则,试题有利于提高学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | m+n<p | B. | 平衡向逆反应方向移动 | ||
C. | A的转化率降低 | D. | C的体积分数增加 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滴定中不慎将锥形瓶内液体摇出少量于瓶外 | |
B. | 锥形瓶用蒸馏水洗后,用待测夜润洗 | |
C. | 酸式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准液润洗 | |
D. | 滴定前酸式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定完成后气泡消失 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入少量NaOH固体,c(CH3COO-)增大 | |
B. | 加入少量FeCl3固体,c(CH3 COO-)增大 | |
C. | 稀释溶液,溶液的pH增大 | |
D. | 加入适量醋酸得到的酸性混合溶液:c( Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c( OH-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O与D2O互为同位素 | B. | 氟离子的结构示意图: | ||
C. | 工业上用电解熔融氧化镁制单质镁 | D. | 工业上用电解饱和食盐水制取氯气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1mol固态物质或液态物质的体积主要决定于构成这种物质的粒子的大小和粒子数目 | |
B. | 在相同温度和压强下,任何气体粒子之间的距离可看成相等的 | |
C. | 配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时,用量筒量取一定体积的浓硫酸倒入烧杯后,再用蒸馏水洗涤量筒2~3次,并将洗涤液一并倒入烧杯中稀释 | |
D. | 为与容量瓶的精度相匹配称量固体质量时不应用托盘天平 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用FeSO4除去酸性废水中的Cr2O72-:Cr2O72-+6 Fe2++14H+═2Cr3++6 Fe3++7H2O | |
B. | NH4Al(SO4)2溶液中加入少量的氢氧化钠溶液:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
C. | 用惰性电极电解MgCl2溶液2H2O+2Cl-$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 用CaSO4治理盐碱地:CaSO4(s)+Na2CO3(aq)?CaCO3(s)+Na2SO4(aq) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C3H8和C5H12一定互为同系物 | |
B. | 1mol葡萄糖与足量的金属钠反应,最多可生成2.5molH | |
C. | 三氯甲烷只有一种结构证明甲烷是正四面体构型 | |
D. | 油脂是食物中产生能量最高的营养物质 |
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