分析 (1)据高原儿茶酸的结构简式可知其含氧官能团有羟基、羧基;
(2)据流程图可知,反应②用高锰酸钾将甲基氧化成酸基,而A中有两个酚羟基,也能被高锰钾氧化,比较反应①和⑦可知,反应①将酚变为醚,反应⑦将醚又变为酚,据此答题;
(3)比较A和B的结构简式可知,A中两个酚羟基中的氢原子被取代,比较C和D的结构可知,C中的羧基被还原成了D中的羟基;
(4)根据条件:①能发生银镜反应,说明有醛基,②能与FeCl3溶液发生显色反应,说明有酚羟基,③分子中有4种不同化学环境的氢,结合G的结构简式可知 其同分异构体的结构;
(5)以为原料制备
,可以用
还原得苯乙醇,再消去得苯乙烯,苯乙烯与氯化氢加成后再与NaCN发生取代后再水解酸化可得
.
解答 解:(1)据普鲁本辛的结构简式可知其含氧官能团有羟基、羧基,
故答案为:羟基、羧基;
(2)据流程图可知,反应②用高锰酸钾将甲基氧化成酸基,而A中有两个酚羟基,也能被高锰钾氧化,比较反应①和⑦可知,反应①将酚变为醚,反应⑦将醚又变为酚,所以设计反应①和⑦的目的是保护酚羟基,
故答案为:保护酚羟基;
(3)比较A和B的结构简式可知,A中两个酚羟基中的氢原子被取代,所以反应①为取代反应,比较C和D的结构可知,C中的羧基被还原成了D中的羟基,所以反应③为还原反应,
故答案为:取代反应;还原反应;
(4)根据条件:①能发生银镜反应,说明有醛基,②能与FeCl3溶液发生显色反应,说明有酚羟基,③分子中有4种不同化学环境的氢,结合G的结构简式可知 其同分异构体的结构为,
故答案为:;
(5)以为原料制备
,可以用
还原得苯乙醇,再消去得苯乙烯,苯乙烯与氯化氢加成后再与NaCN发生取代后再水解酸化可得
,合成路线为:
,
故答案为:.
点评 本题考查有机物合成,题目难度中等,根据物质结构简式变化确定反应类型、反应条件,明确物质结构和性质关系是解本题关键,难点是有机物合成路线设计,试题侧重考查学生分析、推断能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
弱酸 | H2C2O4 | H2CO3 |
电离常数 | K1=5.4×10-2 K2=5.4×10-5 | K1=4.5×10-7 K2=4.7×10-11 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保护环境:控制“白色污染”--减少和控制使用所有塑料制品防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉 | |
B. | 基本安全常识:饮用假酒中毒--由甲醇引起食用假盐中毒--由亚硝酸钠引起 | |
C. | 物质的性质与用途:磺胺类药物能抑制细菌合成核酸--治疗肺炎、脑膜炎、呼吸道感染酸能与碱中和-----胃酸过多的病人服用含氢氧化钠的药物 | |
D. | 生活中的一些做法:除去衣服上的油污--可用汽油洗涤使煤燃烧更旺--可增大煤与空气接触面积 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 除杂试剂 | 分离方法 |
A | 乙醇 (乙酸) | NaOH溶液 | 蒸馏 |
B | 甲烷(乙烯) | 酸性KMnO4溶液 | 洗气 |
C | 苯(苯酚) | 浓溴水 | 过滤 |
D | 溴乙烷(溴) | NaOH溶液 | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 质量数为37的氯原子:$\stackrel{17}{37}$Cl | B. | H2O的结构式:H-O-H | ||
C. | CH4分子的比例模型:![]() | D. | 氯化铵的电子式:![]() |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NPG的分子式为C5H12O2 | B. | NPG沸点比乙二醇的高 | ||
C. | NPG一定条件下能发生消去反应 | D. | NPG的氧化产物可发生银镜反应 |
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