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    (8分)在一支试管里加入溶液，再向其中加入10mL    溶液，恰好完全反应，反应的离子方程式为                     。经过滤，得到沉淀和滤液。

    （1）                                 现象，说明电离出来的没有参与上述化学反应；

    （2）为说明电离出来的没有参与上述化学反应，可以继续进行如下实验操作：                                 。

    0.10（2分）;  Ba2+  + SO42-== BaSO4 ↓（2分）有白色沉淀生成，而滤液为蓝色（2分）;向滤液中滴加溶液，再滴加稀硝酸（2分）;

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：

    （1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是
    BDE
    BDE
    （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
    A．烧杯  B．坩锅  C．表面皿  D．铁架台（带铁圈）  E．酒精灯  F．干燥器
    （2）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①
    过滤
    过滤
    ，③
    萃取
    萃取
    ；
    （3）过程②中充入适量Cl2的目的是
    使I-转化为I2
    使I-转化为I2
    ；
    （4）操作③中所用的有机试剂可以是
    四氯化碳
    四氯化碳
    （只填一种），简述选择其理由
    不溶于水且溶解碘的能力远大于水
    不溶于水且溶解碘的能力远大于水
    ．
    （5）操作过程③可以分解为如下几步：
    A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
    B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
    C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
    D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
    E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
    F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
    G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
    H．静置、分层．
    a．上述G步操作的目的是：
    平衡压力便于液体流出
    平衡压力便于液体流出
    ；
    b．最后碘的有机溶液是通过
    漏斗下口
    漏斗下口
    获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
    （6）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：
    取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I2剩余
    取提取碘后的水溶液于试管中，加入淀粉溶液，不变蓝，说明没有I2剩余
    ．
    （7）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察如图所示实验装置指出其错误之处并加以改正
    温度计应该插到支管口略靠下位置，冷却水方向应该是下进上出
    温度计应该插到支管口略靠下位置，冷却水方向应该是下进上出
    ；?

    （8）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是
    控制温度，使蒸馏烧瓶内液体受热均匀，防止碘升华
    控制温度，使蒸馏烧瓶内液体受热均匀，防止碘升华
    ，最后晶态碘在
    蒸馏烧瓶
    蒸馏烧瓶
    里聚集．

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