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为了确定三种可燃性气体:CH4、H2和CO(简称试验气),分别将它们在O2中燃烧,再将燃烧后的产物分别依次通过图中A、B两个洗气瓶.
试回答:
(1)装置A中的液体是______,装置B中的液体是______;
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则待测试验气是______;
(3)若装置A质量不变,B的质量增加,则试验气是______;
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是______,若这时装置B的质量增加mg,则装置A的质量增加______.

【答案】分析:CH4燃烧生成二氧化碳和水,H2燃烧生成水,CO燃烧生成二氧化碳;浓硫酸可吸收水分,质量增加,NaOH溶液可以吸收二氧化碳,质量增加.
解答:解:CH4燃烧生成二氧化碳和水,H2燃烧生成水,CO燃烧生成二氧化碳;浓硫酸可吸收水分,质量增加,NaOH溶液可以吸收二氧化碳,质量增加,
(1)如果气体先通过氢氧化钠溶液,当气体通过氢氧化钠溶液时会带出部分水蒸气,导致测量不准确,所以应该先通过浓硫酸再通过氢氧化钠溶液,所以A是浓硫酸,B是氢氧化钠溶液,
故答案为:浓H2SO4;NaOH溶液;
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则说明该气体燃烧后只生成水,所以是氢气,故答案为:氢气;        
(3)若装置A质量不变,B的质量增加,说明该气体燃烧后只生成二氧化碳,所以是一氧化碳,故答案为:CO;      
(4)若装置A、B的质量都增加,说明该气体燃烧后生成二氧化碳和水,所以该气体是甲烷,B质量增加的量是二氧化碳,根据方程式CH4+2O2C02+2H2O知,A质量增加的量==
故答案为:CH4mg.
点评:本题考查了物质的检验及吸收,明确物质的性质是解本题关键,注意气体吸收的先后顺序,为易错点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

为了确定三种可燃性气体:CH4、H2和CO(简称试验气),分别将它们在O2中燃烧,再将燃烧后的产物分别依次通过图中A、B两个洗气瓶.
试回答:
(1)装置A中的液体是
浓硫酸
浓硫酸
,装置B中的液体是
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则待测试验气是
氢气
氢气

(3)若装置A质量不变,B的质量增加,则试验气是
CO
CO

(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是
甲烷
甲烷
,若这时装置B的质量增加mg,则装置A的质量增加
9
11
mg
9
11
mg

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠四种无色溶液,为了确定四种溶液各是什么,将它们随意编上A、B、C、D后,产生的现象如下表所示.根据实验现象回答(1)A、B、C、D溶液中溶质的化学式:
A
CaCl2
CaCl2
;B
HCl
HCl
;C
AgNO3
AgNO3
;D
Na2CO3
Na2CO3

实验顺序 实验内容 实验现象
A+B 没有现象发生
B+D 有气体放出
B+C 有沉淀生成
A+D 有沉淀生成
(2)D和足量B的反应方程式为
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
.A和D的反应方程式为
Na2CO3+CaCl2=CaCO3 ↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3 ↓+2NaCl

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠四种无色溶液,为了确定四种溶液各是什么,将它们随意编上编号A、B、C、D后,产生的现象如下表所示:
实验顺序 实验内容 实验现象
(1) A+B 没有现象发生
(2) B+D 有气体放出
(3) B+C 有沉淀生成
(4) A+D 有沉淀生成
根据实验现象按要求回答:
(1)写出A、B、C、D溶液中溶质的化学式:A.
CaCl2
CaCl2
; B.
HCl
HCl
;C.
AgNO3
AgNO3
;D.
Na2CO3
Na2CO3

(2)写出上述试验中有关反应的离子方程式:实验(2)
2H++CO32-═H2O+CO2
2H++CO32-═H2O+CO2

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科目:高中化学 来源:高中化学同步单元练习册 全册 高二年级 题型:022

为了确定三种可燃性气体:和CO(简称试验气),分别将他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:

(1)装置A中的液体是________,装置B中的液体是________.

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是________,燃烧的化学方程式为________.

(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是________,B瓶中的反应方程式是________.

(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是________;若B的质量增加m g,则A的质量增加________g.

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