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在四个不同的容器中,在不同的条件下进行合成氨反应,根据下列在相同时间内测得的结果判断,生成氨的反应速率最快的是(  )
A、v(NH3)=0.3mol/(L?min)
B、v (N2)=0.2 mol/(L?min)
C、v (N2)=0.01mol/(L?s)
D、v (H2)=0.3 mol/(L?min)
考点:化学反应速率和化学计量数的关系
专题:化学反应速率专题
分析:由于不同物质表示的速率之比等于其化学计量数之比,故不同物质表示的速率与其化学计量数的比值越大,表示的反应速率越快,注意单位要一致.
解答: 解:发生反应:N2+3H2?2NH3
A.
v(NH3)
2
=0.15mol/(L?min),
B.
v(N2)
1
=0.2mol/(L?min)
C.v (N2)=0.01mol/(L?s)=0.6mol/(L?min),
v(N2)
1
=0.6mol/(L?min);
D.
v(H2)
3
=0.1mol/(L?min),
故反应速率C>B>A>D,
故选C.
点评:本题考查化学反应速率比较,难度不大,利用比值法可以迅速判断,也可以转化为同一物质表示的速率进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与科学、技术、社会、环境密切相关.下列有关说法中正确的是(  )
A、煤经过气化和液化两个物理变化,可变为清洁能源
B、天宫一号使用的碳纤维是一种新型的有机高分子材料
C、发酵粉中主要含有氢氧化钠,能使焙制出的糕点疏松多孔
D、石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量,石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、实验室用大理石与醋酸反应制取二氧化碳:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
B、氯乙酸与氢氧化钠溶液共热:CH2ClCOOH+OH-→CH2ClCOO-+H2O
C、苯与浓硫酸、浓硝酸的混合液共热制硝基苯:
D、用银氨溶液检验乙醛中的醛基:CH3CHO+2[Ag(NH32]++2OH-
水浴加热
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语正确的是(  )
A、硅的原子结构示意图:
B、乙烯分子的结构简式:
C、二氧化碳分子的电子式:
D、甲烷分子的比例模型:

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C是短周期里的3种元素的单质,甲、乙是常见的化合物,它们之间存在如图所示的转化关系:若A为有色气体,C 为无色气体,B为淡黄色固体,请回答:
(1)写化学式:A
 
B
 
 

(2)写电子式:C
 
 

(3)写化学反应方程式:A+甲→B+乙
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制480mL0.2mol?L-1的FeSO4溶液,具体操作步骤为:
①在天平上称取一定质量的绿矾(FeSO4?7H2O),把它放在烧杯中,用适量的蒸馏水使其完全溶解;
②把制得的溶液小心的注入500mL的容量瓶中;
③继续向容量瓶中滴加蒸馏水至液面距刻度线1~2cm处时,改用胶头滴管小心滴加,直到溶液的凹液面恰好与刻度线相切为止;
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,每次的洗涤液都转入容量瓶中,并轻轻摇匀;
⑤将容量瓶塞好,充分摇匀. 请填写下列空白.
(1)用托盘天平称取的绿矾的质量为:
 

(2)上述操作的正确顺序为:
 

(3)本次实验用到的仪器有:玻璃棒、托盘天平、药匙、烧杯、量筒、
 
在配制溶液的过程中多次用到玻璃棒,在溶解时玻璃棒的作用是:
 
,在移液时玻璃棒的作用是:
 

(4)观察液面时,若俯视刻度线,会使所配制的溶液的浓度
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”下同);加蒸馏水时不慎超过了刻度线后倒出部分溶液,使液面与刻度线相切,所配制的溶液浓度会
 

(5)用ρ=1.84g?mL-1,质量分数为98%的浓硫酸配制200mL 1mol?L-1的稀硫酸时与上述配制溶液的步骤上的差别主要有三点:
①计算:理论上应取浓硫酸的体积V=
 
mL(精确到小数点后两位);
②量取:由于量筒是一种粗略的量具,如想精确量取,必需选用
 
(填仪器名称).
③溶解:稀释浓硫酸的方法
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

明矾溶液pH
 
7((填“>”、“<”或“=”),原因是:
 
.明矾溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至硫酸根离子刚好沉淀完全时,溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),其原因是
 
,(用离子方程式表示).所得沉淀溶解平衡的表示式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出相对分子质量为60,符合下列条件的有机物的结构简单式
(1)醇:
 
(2)酸:
 
(3)酯:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

等质量的CO2和CO,分子数之比
 
,同温同压下的密度之比
 
,含氧原子数之比
 
,体积之比
 

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