氮、氧、硫、氯是四种重要的非金属元素,下列有关说法中正确的是( )
A.NO在常温下能与空气中的氧气反应
B.氮、硫的最高价氧化物对应水化物的溶液均具有很强的氧化性
C.用石墨作电极电解物质的量浓度相等的硫化钠、氯化钠混合溶液,阳极上析出的物质依次为Cl2、S、O2
D.四种元素的单质中化学性质最稳定的是N2,其次是硫
科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于有机化合物的说法不正确的是( )
A. 鸡蛋清中加浓硝酸微热后变黄 B. 将苯滴入溴水中,振荡后水层接近无色
C. 蛋白质水解能得到氨基酸 D. 苯与乙烯都能使高锰酸钾溶液褪色
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法不正确的是( )
A.明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物,可用于水的净化
B.Na2O2、K2O2可用作潜水艇内的氧气来源
C.Al2O3的熔点很高,可用于制作耐高温材料
D.电解MgCl2饱和溶液,可制得金属镁
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科目:高中化学 来源: 题型:
MgO、Al2O3、SiO2是中学化学中常见的氧化物。下列有关说法不正确的是( )
A.MgO、Al2O3分别是碱性氧化物和酸性氧化物
B.三者均可以采用单质在空气中燃烧或加热的方法制得
C.MgO和Al2O3可以作为耐高温材料,SiO2可用于制作光导纤维
D.分别电解熔融状态的MgO、Al2O3、SiO2可以制得Mg、Al、Si
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科目:高中化学 来源: 题型:
三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料。某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物。探究过程如下:
查阅资料:Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空气中加热生成CuO。
提出假设
假设1:红色粉末是Fe2O3
假设2:红色粉末是Cu2O
假设3:红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
设计探究实验
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN试剂。
(1)若假设1成立,则实验现象是_____________________________________________。
(2)若滴加KSCN试剂后溶液不变红色,则证明原固体粉末中一定不含三氧化二铁。你认为这种说法合理吗?________。简述你的理由(不需写出反应方程式)____________
________________________________________________________________________。
(3)若固体粉末完全溶解无固体存在,滴加KSCN试剂时溶液不变红色,则证明原固体粉末是________,写出发生反应的离子方程式________________________________。
探究延伸
经实验分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物。
(4)实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数,取a g固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为b g(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为________。
(5)实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾(CuSO4·5H2O)。经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下:
物质 | Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
开始沉淀pH | 6.0 | 7.5 | 1.4 |
沉淀完全pH | 13 | 14 | 3.7 |
实验室有下列试剂可供选择:A.氯水 B.H2O2 C.NaOH D.Cu2(OH)2CO3
实验小组设计如下实验方案:
试回答:
①试剂1为________(填字母,后同),试剂2为________。
②固体X的化学式为____________________________________________________。
③操作Ⅰ为___________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在,下列选项中物质的转化在一定条件下不能实现的是( )
选项 | 转化关系 |
A | Si |
B | NO2 |
C | Fe |
D | S |
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A是一种常见的单质,B、C为中学常见的化合物,A、B、C均含有元素X,它们有如图所示的转化关系(部分产物及反应条件已略去)。下列判断正确的是( )
A.X元素可能为Al
B.X元素可能为Si
C.反应①和②互为可逆反应
D.反应①和②一定为氧化还原反应
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L多巴()是治疗帕金森氏症的药物,下列说法中不正确的是( )
A.核磁共振氢谱上共有8个峰
B.其分子式为C9H11O4N
C.能与酸、碱反应生成盐
D.能与浓溴水发生取代反应
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