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绿色化学是化学实验永恒追求的目标.某研究性学习小组利用试管等仪器创新设计一组“套管实验”装置,完成中学化学教材中一组实验,实现实验绿色化.
(1)甲装置中铜丝可以上下抽动,甲装置与乙装置相比,优点是_____________________.
(2)乙装置在实验过程中观察到大试管里液面上升,简述原因:_____________________________________________________________________.
(3)实验时,可以观察到丙装置的现象为______________________________________,若微热反应后的溶液,又观察到现象是__________________________________________.
(4)利用丙装置能完成多个实验.下列实验不能利用丙装置完成的是________.
A.证明氨气使酚酞试 液变红
B.氯的非金属性比碘的强(常温下,氯酸钾与浓盐酸反应生成氯气)
C.乙炔能与溴的四氯化碳溶液反应
D.蔗糖与浓硫酸反应产生二氧化碳
(1)能随制随停,便于控制反应,节省药品
(2)NO、NO2气体与空气中O2反应,生成的HNO3被氢氧化钠溶液吸收,大试管内气压减小,外界大气压将溶液压入大试管
(3)小试管里产生气泡,固体物质渐渐溶解,品红溶液褪色或变浅,气球鼓起;无色溶液变红色,气球鼓起
(4)D
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:湖北模拟 题型:单选题

某浓度的硝酸与过量的铁粉反应生成标准状况下N2O气体4.48L.若改用铝粉反应(生成NO气体),则最终可溶解铝粉的质量为(  )
A.8.9gB.9.0gC.13.5gD.27.0g

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

38.4gCu跟适量的浓HNO3反应,Cu全部作用后,在标准状况下收集到气体22.4L,求消耗的HNO3的物质的量是多少?

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

下列各组物质相互反应时,能产生可燃性气体的是(  )
①炭块投入热的浓硝酸中②铁丝投入稀硫酸中  ③过氧化钠投入水中  ④电石投入食盐水中.
A.①③B.②③④C.①④D.②④

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科目:高中化学 来源:浙江省期中题 题型:实验题

某课外活动小组设计了以下实验方案验证Ag与浓HNO3反应的过程中可能产生NO。其实验流程图如下
(1)测定硝酸的物质的量
反应结束后,从如图B装置中所得100 mL溶液中取出25.00 mL溶液,用0.1 mol/L的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示剂,滴定前后的滴定管中液面的位置如上图所示。在B容器中生成硝酸的物质的量为________mol。
(2)测定NO的体积    
①从上图所示的装置中,你认为应选用________装置进行Ag与浓硝酸反应实验,选用的理由是___________________________________。     
②选用上图所示仪器组合一套可用来测定生成NO体积的装置,其合理的连接顺序是________(填各导管口编号)。
③再测定NO的体积。  
(3)气体成分分析
若实验测得NO的体积为112.0 mL(已折算到标准状况),则Ag与浓硝酸反应的过程中________(填“有”或“没有”)NO产生,请写出作此判断的计算过程。

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科目:高中化学 来源: 题型:

扑热息痛是一种优良的解热镇痛药,其结构简式为:,下列说法正确的是()。
A.它不与烧碱溶液反应
B.它能与溴水发生取代反应
C.它不能被氧化剂氧化
D.遇FeCl3溶液发生显色反应

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科目:高中化学 来源:江苏期中题 题型:单选题

对于下列事实的解释错误的是
[     ]
A、在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象,说明浓硫酸具有脱水性
B、浓硝酸在光照下颜色变黄,说明浓硝酸不稳定
C、常温下,浓硝酸可以用铝罐贮存,说明铝与浓硝酸不反应
D、氨水可使酚酞试剂变为红色,说明氨溶解于水显弱碱性

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科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

将表面已完全钝化的铝条,插入下列溶液中,不会发生反应的是 
[     ]
A.稀硝酸       
B.稀盐酸     
C.浓硝酸     
D.氢氧化钠

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科目:高中化学 来源:专项题 题型:单选题

列关于氮的说法正确的是
A.N2分子的结构较稳定,因而氮气不能支持任何物质燃烧
B.23g NO2和N2O4混合气含有0.5NA个氮原子(NA表示阿伏加德罗常数)
C.NO可用向上排空气法或者排水法收集
D.浓硝酸保存在棕色瓶内是因为浓硝酸易挥发

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同步练习册答案