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已知A为中学化学中的一种盐,B、C为日常生活中常见的金属,离子有相同化合价.通常条件下D为无色无味气体,无色气体G遇空气变红棕色.已知用惰性电极电解A溶液一段时间后,产物只有C、D和E的稀溶液.各物质之间的转化关系如图(部分反应产物已略去).

请回答下列问题:
(1)A的化学式为
 

(2)A溶液与Na2O2反应的总化学方程式为
 

(3)E的稀溶液与F溶液反应的离子方程式为
 

(4)若向100mL盐A的溶液中加入10g金属单质B的粉末,充分搅拌后,过滤,烘干得10.16g固体,则滤液中溶质的物质的量浓度为
 
.(假设溶液体积不变)
考点:无机物的推断
专题:推断题
分析:根据题意,采用正推和逆推相结合的方法推断,电解A溶液时产生金属单质C和另外一种气体D,应为电解含氧酸盐溶液,在阴极上析出不活泼金属,则C应为铜,D为氧气,E溶液能与C金属发生氧化还原反应,且E溶液与F溶液也能反应生成无色无味气体G,说明E溶液具有强氧化性,应为硝酸,故A为硝酸铜,C为铜,D为氧气,G为NO,F与硝酸反应生成NO,说明且含有金属B元素,说明F溶液具有还原性,应为Fe(NO32溶液,B为Fe,H为Fe(NO33,由此可回答(1)(3)题;Na2O2与水反应生成NaOH和氧气,加入到Cu(NO32溶液中有蓝色沉淀生成;根据电解硝酸铜的电极方程式:2Cu(NO32+2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+4HNO3,可计算溶液的PH;根据化学方程式,利用质量守恒定律计算硝酸铜的物质的量,进而计算溶液的物质的量浓度.
解答: 解:(1)电解A溶液时产生金属单质C和另外一种气体D,应为电解含氧酸盐溶液,在阴极上析出不活泼金属,则C应为铜,D为氧气,E溶液能与C金属发生氧化还原反应,且E溶液与F溶液也能反应生成无色无味气体G,说明E溶液具有强氧化性,应为硝酸,故A为硝酸铜,C为铜,D为氧气,G为NO,F与硝酸反应生成NO,说明且含有金属B元素,说明F溶液具有还原性,应为Fe(NO32溶液,B为Fe,H为Fe(NO33,故答案为:Cu(NO32
(2)Na2O2与水加入到Cu(NO32溶液中反应生成NaOH和氧气,NaOH和Cu(NO32反应生成蓝色沉淀2Cu(OH)2,方程式为2Na2O2+2Cu(NO32+2H2O=2Cu(OH)2↓+4NaNO3+O2↑,
故答案为:2Na2O2+2Cu(NO32+2H2O=2Cu(OH)2↓+4NaNO3+O2↑;
(3)硝酸具有强氧化性,Fe2+具有还原性,二者发生氧化还原反应,反应的离子方程式为3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O,
故答案为:3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O;
(4)向盐A溶液中加入金属单质B,反应的化学方程式为:Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu,
Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu△m
1mol                        8g
n                    10.16g-10g=0.16g
n=
0.16
8
=0.02mol,所以溶液的浓度为:
0.02mol
0.1L
=0.2mol/L,
故答案为:0.2 mol/L.
点评:本题以无机物的推断为载体,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,考查电化学知识和溶液的有关计算,具有一定难度,根据框图,推断出各种物质是做好本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

铁在工农业生产、生活等方面都有重要的应用.
(1)正常人体内铁元素以Fe2+和Fe3+的形式存在.正二价铁离子易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的亚铁盐,如硫酸亚铁.服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原成Fe2+,有利于人体吸收.则,在人体中进行①Fe2+→Fe3+的转化时,Fe2+
 
剂,发生
 
反应.
②Fe3+→Fe2+的转化时,Fe3+
 
剂,发生
 
反应.
(2)市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原铁粉,这些铁粉在人体胃酸(主要成分是盐酸)的作用下转化成亚铁盐.此反应的离子方程式为
 

(3)铁钉在氯气中被锈蚀为棕黄色物质FeCl3,写出该反应的化学方程式
 

(4)实验室中,制取Fe(OH)3胶体的操作是
 
;该反应的离子方程式是
 

证明胶体已经制成的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

120℃,101kpa下,9ml由CO和C2H4组成的混合气体在足量的O2中完全燃烧后,恢复到原温度和压强.测得混合气体完全燃烧所消耗O2的体积与生成CO2的体积相等.请回答下列问题.
1.等体积的CO和C2H4在相同条件下完全燃烧,生成CO2的体积比为
 
;消耗O2的体积比为
 

2.燃烧前混合气体中CO的体积为
 
,C2H4的体积为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关说法中正确的是(  )
A、烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需垫上石棉网
B、新制氯水保存在棕色细口瓶中,并放在阴凉处
C、将蓝色硫酸铜晶体放入浓硫酸属于物理变化
D、化石燃料属于可再生能源,不影响可持续发展

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中能水解,且最终产物为两种有机物的是(  )
A、葡萄糖B、淀粉
C、蔗糖D、纤维素

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列现象或事实可用同一原理解释的是(  )
A、铁分别加入浓硫酸和氢氧化钠溶液中均无明显现象
B、SO2既能使品红褪色也能使酸性高锰酸钾褪色
C、漂白粉溶液和硅酸钠溶液久置空中都变质
D、H2O2溶液中加入MnO2或FeCl3溶液都能增大反应速率

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、0.1mol/L(NH42SO4溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
B、pH=4的醋酸稀释l0倍,溶液中c(CH3COOH)、c(OH-)均减小
C、常温下向CH3COONa溶液中加入适量CH3COOH溶液,使混合液的pH=7,则混合液中c(Na+)=c(CH3COO-
D、等浓度的弱酸HA溶液和NaOH溶液等体积混合,所得混合液显碱性

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科目:高中化学 来源: 题型:

铜与稀硝酸反应产生NO,NO又被氧化成NO2,对实验观察无色NO有干扰,过多的NO、NO2又会污染环境,改进实验的涉及符合绿色化学的思想.有兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验,以探究化学实验的绿色化.
(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c,其目的在于
 

(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸,c中反应的离子方程式
 
;再由a向c中加2mL蒸馏水,c中实验现象为
 

(3)下表中是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
 
,理由是
 

方案反应物
Cu、浓硝酸
Cu、稀硝酸
Cu、O2、稀硝酸
(4)该兴趣小组还用上述装置进行实验证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,操作步骤为向d中加入KBr溶液,c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸.其实验现象为
 
,但此实验的不足之处是
 

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