A. | C4H8 | B. | C4H9Cl | C. | C4H10O | D. | C4H8O2 |
分析 根据减碳法作取代基,利用碳链异构书写C6H14的所有同分异构体,然后再分别判断各个选项中同分异构体的个数即可.
解答 解:C6H14属于烷烃,主链为6个碳原子有:CH3(CH2)4CH3;主链为5个碳原子有:CH3CH2CH2CH(CH3)2;CH3CH2CH(CH3)CH2CH3;主链为4个碳原子有:CH3CH2C(CH3)3;CH3CH(CH3)CH(CH3)CH3,则C6H14的同分异构体共有5种;
A、C4H8可以是1-丁烯、2-丁烯、2-甲基-1-丙烯、环丁烷、甲基环丙烷,总共5种,故A相同;
B、C4H9Cl可以看做是丁烷上的1个H被Cl取代生成的产物,丁基总共有4种,故此有机物同分异构体为4,故B不同;
C、C4H10O,若为醇类,可以看做羟基取代H生成的,丁基有4种,故有4种同分异构体,若为醚类,可以是甲丙醚、乙醚和丙甲醚等,多于5种,故C不同;
D、C4H8O2可以为羧酸,也可以为酯类,羧酸类有正丁酸与异丁酸2种,酯类有:甲酸丙酯、甲酸异丙酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯4种,多于5种,故D不同,
故选A.
点评 本题考查同分异构体的书写,难度不大,注意掌握烷烃同分异构体的书写方法以及酯类的同分异构体判断.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧产物只有CO2和H2O | B. | 与卤素单质发生取代反应 | ||
C. | 都溶于水 | D. | 通常不与强酸、强碱、强氧化剂反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能量守恒原理 | B. | 泡利原理 | C. | 能量最低原理 | D. | 洪特规则 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a为电池的正极 | B. | 放电时,b极电极反应式:Li-e-=Li+ | ||
C. | 放电时,a极锂的化合价发生变化 | D. | 放电时,溶液中Li+从b向a迁移 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 装置可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 | |
B. | 装置可除去CO2中少量的SO2杂质 | |
C. | 装置可用于检验溴乙烷与NaOH的醇溶液共热产生的乙烯 | |
D. | 装置可用于实验室制备氨气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中离子的吸附和交换过程,有保肥作用 | |
B. | 由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析进行治疗 | |
C. | 水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘,减少对空气的污染 | |
D. | 臭氧、Cl2均可用于水的消毒净化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | R原子的电子数为10+n | B. | R能形成Rn-离子 | ||
C. | R的最高氧化物为R2On或ROn/2 | D. | R的气态氢化物的化学式是H8-nR |
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