A. | a 通入 CO2,然后 b 通入 NH3,c 中放碱石灰 | |
B. | b 通入 NH3,然后 a 通入 CO2,c 中放碱石灰 | |
C. | a 通入 NH3,然后 b 通入 CO2,c 中放蘸稀硫酸的脱脂棉 | |
D. | b 通入 CO2,然后 a 通入 NH3,c 中放蘸稀硫酸的脱脂棉 |
分析 “候氏制碱法”制取NaHCO3的原理 是在饱和食盐水中通入氨气和二氧化碳,而得到NaHCO3的,在这一实验过程中,由于C02在水中的溶解度较小,而NH3的溶解度较大,为防止倒吸,b管通C02,a管通NH3,所以要在食盐水先通NH3然后再通C02,否则C02通入后会从水中逸出,等再通NH3时溶液中C02的量就很少了,这样得到的产品也很少;在这个实验中的尾气主要是C02和NH3,其中NH3对环境影响较大,要吸收,而NH3是碱性气体,所以在C装置中要装酸性物质,据此推断.
解答 解:“侯氏制碱法”制取NaHCO3的原理是在饱和食盐水中通入氨气和二氧化碳,而得到NaHCO3的,在这一实验过程中,由于C02在水中的溶解度较小,而NH3的溶解度较大,为防止倒吸,b管通C02,a管通NH3,所以要在食盐水先通NH3然后再通C02,否则C02通入后会从水中逸出,等再通NH3时溶液中C02的量就很少了,这样得到的产品也很少;在这个实验中的尾气主要是C02和NH3,其中NH3对环境影响较大,要吸收,而NH3是碱性气体,所以在C装置中要装酸性物质,据此可知A错误、B错误、C正确、D错误,
故选C.
点评 本题主要考查了学生的实验分析能力,在理解实验原理的基础上要对实验设计的科学性、可行性把握准确,中等难度,注重对实验基础的考查.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 先向淀粉溶液中加入稀硫酸,再加入银氨溶液水浴加热,会有光亮的银镜出现 | |
B. | 试管中先加入一定量浓硫酸,再依次加入适量冰醋酸、无水乙醇,然后加热制乙酸乙酯 | |
C. | 配制银氨溶液时,将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中,产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止 | |
D. | 验证溴乙烷水解产物时,将溴乙烷和氢氧化钠溶液混合,充分振荡溶液、静置、待液体分层后,滴加硝酸银溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品 | |
B. | 硅是构成一些岩石和矿物的基本元素 | |
C. | 单晶硅是将太阳能转变为电能的常用材料 | |
D. | 水玻璃可用于制备硅胶和木材防火剂等的原料 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SiO2是氧化剂,C是还原剂 | |
B. | 氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:3 | |
C. | 氧化产物与还原产物的物质的量之比为2:1 | |
D. | 在反应中若有1molSiO2参与反应时,有6mol电子发生转移 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ra是第七周期ⅡA族的元素,Ra(OH)2的碱性比Mg(OH)2的碱性强 | |
B. | I是第五周期ⅦA族的元素,HI的还原性比HCl的还原性弱 | |
C. | Cs的原子半径比Na的原子半径大,Cs与水反应比Na与水反应更剧烈 | |
D. | S的核电荷数比Al的核电荷数大,S的原子半径比Al的原子半径小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该反应是一个吸热反应 | |
B. | 参加反应的氢气和氧气的能量总和高于生成物水的能量总和 | |
C. | 反应物中各化学键的键能总和高于生成物中各键能总和 | |
D. | 该反应不可能设计成原电池 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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