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12.大量获得乙烯的工业方法是(  )
A.乙醇脱水B.石油分离C.石油裂化D.石油裂解

分析 裂解是深度裂化以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程.主要为获得乙烯,丙烯,丁二烯等不饱和烃.

解答 解:石油裂化的目的主要是提高汽油的产量,裂解是深度裂化以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程(主要为乙烯,丙烯,丁二烯等不饱和烃.
故选D.

点评 本题主要考查石油炼制产品的了解,难度不大,加强基础知识的掌握.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的是(  )
A.用图①所示装置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用图②所示装置制备并收集O2
C.用图③所示装置制取少量的CO2气体
D.用图④所示装置分离汽油萃取碘水后已分层的有机层和水层

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.乙烯和苯能够共同发生的反应类型有(  )
①加成反应②取代反应③聚合反应④氧化反应.
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.有机物X是合成药物沐舒坦的中间体,其合成路线如下:

已知:
请回答:
(1)X中含氮官能团的名称是氨基.
(2)反应①的试剂和条件是浓硝酸和浓硫酸、加热或水浴加热.
(3)反应①~⑤中属于取代反应的是①④⑤(填反应序号).
(4)反应⑤的化学方程式
(5)反应②和③的顺序不能颠倒,理由是防止氨基被氧化.
(6)写出符合下列要求A的所有同分异构体结构简式
i.苯环上的一氯取代物有四种;
ii.既能与酸反应,又能与碱反应,且与NaOH反应的物质的量之比为1:2.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.现用的燃料大多来自化石,但化石燃料极有可能在几百年内全部被人类耗尽.因此,燃料的充分燃烧是节约能源的重要手段.下列措施中能使燃料充分燃烧的是(  )
A.燃烧大块固体燃料B.把液体燃料雾化后燃烧
C.燃烧时空气应不足量D.燃烧时空气应越多越好

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.在通常条件下,下列各组物质的性质排列正确的是(  )
A.熔点:CO2>KCl>SiO2B.水溶性:HCl>Cl2>CO2
C.沸点:Cl2>Br2>I2D.热稳定性:HI>HBr>HCl

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.通常用饱和NaHCO3溶液除去混在CO2中少量的HCl气体,其反应的离子方程式为H++HCO3-=H2O+CO2↑;也不能用Na2CO3溶液吸收的原因是(用化学方程式表示)CO2+CO32-+H2O=2HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.某研究性学习小组用下列装置(铁架台等支撑仪器略)探究氧化铁与乙醇的反应,并检验反应产物
(1)用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制Cu(OH)2悬浊液的注意事项是在过量NaOH溶液中滴加数滴CuSO4溶液.
(2)为快速得到乙醇气体,可采取的方法是在烧杯中加入热水(对烧杯加热);若实验时小试管中的溶液已经开始发生倒吸,你采取的措施是c(填字母);
a.取下小试管 b.移去酒精灯
c.将导管从乳胶管中取下 d.以上都可以.
(3)如图实验,观察到红色的Fe2O3全部变为黑色固体(M),充分反应后停止加热.取下小试管,加热,有砖红色沉淀生成,小试管中发生反应的化学方程式是CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$Cu2O↓+CH3COOH+2H2O.
(4)为了检验M的组成,进行下列实验.
①M能被磁铁吸引;加入足量稀硫酸,振荡,固体全部溶解,未观察到有气体生成;
②经检验溶液中有铁离子和亚铁离子,检验铁离子的方法是取少量溶液加入KSCN溶液,变红色,则有Fe3+;能得出的结论是b(填写编号).
a.一定有+3价和+2价铁,无0价铁 b.一定有+3价,0价和+2价铁至少有一种
c.一定有+3价和0价铁,无+2价铁 d.一定有+3价、+2价和0价铁.
(5)若M的成份可表达为FexOy,用CO还原法定量测定其化学组成.称取agM样品进行定量测定,实验装置如图2,步骤如下:
①组装仪器;②点燃酒精灯;③加入试剂;④打开分液漏斗活塞;⑤检查气密性;⑥停止加热;⑦关闭分液漏斗活塞;⑧….正确的操作顺序是c(填写编号)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧
c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(6)若M完全还原后,碱石灰增重mg,则FexOy中$\frac{x}{y}$=$\frac{11a-4m}{4m}$.(用含m,n的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.将CaO2放入密闭真空容器中,反应2CaO2(s)?2CaO(s)+O2(g)达到平衡,保持温度不变,缩小容器容积,体系重新达到平衡,下列说法正确的是(  )
A.平衡常数减小B.CaO量不变C.氧气压强不变D.CaO2量减少

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