(1)资料表明,在加热条件下,三氧化硫具有比较强的氧化性。??
甲同学认为,绿矾受热分解的产物是FeO、SO3、H2O。你支持甲同学的观点吗? (填“支持”或“不支持”)。说明你的理由: 。?
(2)实验是解决问题的重要手段。乙同学用下图装置通过实验来探究绿矾受热分解的产物情况(加热及夹持装置未画出):??
实验过程中发现:装置A中有残留固体,装置B中无水硫酸铜变蓝,装置C中的U形管中有无色晶体出现。?
回答下列问题:?
①在装置C导管出口处还应有的实验现象是 。?
②装置A中残留的固体是 ,装置C中的U形管中无色晶体是 。?
③乙同学为了验证绿矾受热分解的所有产物,在C装置后连接了一个装置,并选用了合适的药品,不仅达到了实验目的而且还起到了一举两得的效果。请你在C装置后的方框中画出该装置,并注明选用的药品。?
④写出绿矾受热分解的化学方程式:?
。?
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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2S×7.14 |
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2S×7.14 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
选项 | 铝电极 | 电解质 | 负极反应 | 正极反应 |
A | 正极 | NaOH | Al-3e-=Al3+ | 2H2O+2e-=2OH-+H2↑ |
B | 负极 | 稀盐酸 | 2Al-6e-=2Al3+ | 6H++6e-=3H2↑ |
C | 正极 | 浓硝酸 | Cu-2e--=Cu2+ | 2NO3-+4H+-4e-=2NO2↑+2H2O |
D | 负极 | 稀硝酸 | Cu-2e-=Cu2+ | 2NO3-+8H+=2NO↑+4H2O+6e- |
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科目:高中化学 来源: 题型:
物质 | 溶解度(g/100水) | 物质 | 溶解度(g/100水) |
Ca(OH)2 | 0.173 | Ba(OH)2 | 3.89 |
CaCO3 | 0.0013 | BaSO3 | 0.016 |
Ca(HCO3)2 | 16.60 |
实验方案 | 现象 |
1.取少量溶液于试管中,加入稀盐酸,加热, 用湿润的蓝色石蕊试纸检验生成的气体. |
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2.取少量溶液于试管中,加入 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
为了从含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的废液中回收Cu,某研究性学习小组的同们设计了两种方案:
方案1 :向废液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤。 在所得滤渣中加入足量的盐酸,充分反后,再过滤即得到铜。
方案1中涉及的四种阳离子的氧化牲由强到弱的顺序为:_____________________过滤操作时,需要用到的玻璃仪器是:______________________
方案2:在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1,用铜和石墨作电极进行电解。当观察到阴极上有少量气泡产生时,即停止电解,这时要回收的Cu已全部析出。
方案2中铜作______极,所发生的电极反应为(若有多个电极反应,请按照反应发生的先后顺序全部写出)_______________________________________________________ 另一电极所发生的电极反应为_____________________________ 方案2在电极上直接回收铜,操作上比方案1简便,但方案2也有不足之处,主要表现为: ______________________
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)简述该装置气密性的检验方法:_________________________________________________。
(2)滴加硫酸和浓NaOH溶液的顺序是______________________________________________。
(3)实验过程中长胶头滴管外缠绕的滤纸片的变化现象是______________________________。
(4)A瓶中盛放的试剂是__________________________________________________________。
(5)B瓶的作用是_________________________________________________________________。
(6)有同学说,该实验不能完全到达实验目的,其理由是______________________________。
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