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(1)科学家常用“等电子体“来预测不同物质的结构,例如CH4与NH4+有相同的电子及空间构形.分析C、N、O原子中电子数的关系,并模仿下表中1、2两列等电子体的规律,在3、4两列的空格处填入相应等电子体的化学式,并在表格的最后一列设计一对等电子的分子.
CH4C2H6CO32-
 
 
C2O42-
 
 
NH4+N2H62+
 
 
NO2+N2O4
 
 
(2)工业生产尾气中的H2S要经过处理成硫单质后方能排放,以防止大气污染,富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下:
①用2%~3%的Na2CO3溶液做吸收剂生成2种酸式盐;
②再加入一种RNO(R表示芳香族有机物的基)与①生成的一种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和R-NHOH;
③第②步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐;
④R-NHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO.
(3)写出上述4步反应的化学方程式:
 
   ②
 

 
   ④
 
考点:“等电子原理”的应用,含硫物质的性质及综合应用
专题:化学键与晶体结构,氧族元素
分析:(1)等电子体是指具有原子总数相同、价电子总数相同的微粒,等电子体在性质上具有相似性.从题给表格看出等电子体也应从碳元素形成的分子与氮元素形成的分子中找出,即都是含有碳原子或者氮原子的微粒;
(2)根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则,写出正确的化学方程式.
解答: 解:(1)从题给表格看出等电子体也应从碳元素形成的分子与氮元素形成的分子中找出,N2H62+有8个原子、价电子数=7×2+1×6-2=18,根据C比N少一个价电子,并且要满足原子总数相同,所求的微粒含有2个碳原子,少2个价电子,则不应再带电荷,应为一个中性分子,只有C2H6符合;
CO32-有4个原子,价电子数=6+8×3+2=32,碳原子比氮原子少1个价电子,所求的微粒只要含有氮原子,再少带一个负电荷即可,此微粒应为NO3-,即CO32-的等电子体为NO3-
CO2有3个原子,价电子数=6+8×2=22,碳原子比氮原子少1个价电子,所求的微粒只要含有氮原子,再多带一个负电荷即可,即此微粒应为NO2-,可以知CO2的等电子体为NO2-
C2O42-有6个原子,价电子数=6×2+8×4+2=46,碳原子比氮原子少1个价电子,所求的微粒只要含有氮原子,再少带2个负电荷即可,即此微粒应为N2O4,即C2O42-的等电子体为N2O4
N2有2个原子,价电子数=6+8=14,根据C比N少一个价电子,并且要满足原子总数相同,所求的微粒含有2个碳原子,少2个价电子,则不应再带电荷,应为一个中性分子,只有CO符合,即N2的等电子体为CO.
故答案为:
CH4C2H6CO32-
CO2
C2O42-
CO
NH4+N2H62+
NO3-
NO2+N2O4
N2
(2)①根据信息 Na2CO3和H2S反应两种酸式盐,其中一种是NaHS,则另一种为NaHCO3,化学方程式为
H2S+Na2CO3=NaHCO3+NaHS;
②由信息可知该反应的反应物为NaHS和RNO和H2O,生成物为S和NaOH和RNHOH,化学方程式为
NaHS+RNO+H2O=S↓+NaOH+RNHOH;
③第三步反应的反应物为NaOH和NaHCO3;生成物为Na2CO3和H2O化学方程式为NaOH+Na HCO3=Na2CO3+H2O;
④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO,反应物为RNHOH和O2,生成物为RNO和H2O,化学方程式为
2RNHOH+O2=2RNO+2H2O
故答案为:①H2S+Na2CO3=NaHCO3+NaHS;
②NaHS+RNO+H2O=S↓+NaOH+RNHOH;
③NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O;
④2RNHOH+O2=2RNO+2H2O;
点评:本题考查了等电子体的应用,难度较大,根据等电子体的概念,由已知微粒的知识转化到未知微粒是一种解题能力,同学们要注意学习并运用这种转化思想.根据信息写化学方程式的难点是分析信息得出反应物、生成物和反应条件.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外实验小组设计的下列实验合理的是(  )
A、
制备少量氨气
B、
吸收HCl
C、
配制一定浓度硫酸溶液
D、
制备并收集少量NO2气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

Mg能在CO2中燃烧,Na比Mg更活泼,那么Na能在CO2中燃烧吗?某研究性学习小组设计了如下装置进行探究.

(1)该装置B中饱和碳酸氢钠溶液的作用是
 

装置C中浓硫酸的作用是
 

(2)从试剂瓶中取出的金属钠,必须经过必要的操作,方可进行后续的实验,该必要的操作是
 

(3)放进玻璃管中的金属钠在加热之前,必须先打开活塞,通入CO2,这样操作的原因是
 

(4)用酒精灯给玻璃管加热,Na在充满CO2气体的玻璃管里剧烈地燃烧,产生大量的白烟.玻璃管冷却后,只有两种物质,在玻璃管壁上附着一层白色物质,玻璃管中有黑色物质生成.将玻璃管内物质转移至烧杯中,加水,白色物质溶解于水,黑色物质不溶.过滤,得到澄清的滤液.往滤液中加CaCl2溶液,溶液变白色浑浊;再滴入稀盐酸,溶液中有气泡出现,则此小组所做Na在CO2中燃烧实验的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫及其化合物在生产和生活中有广泛的应用,接触法制硫酸可以用黄铁矿或硫为原料.完成下列计算:
(1)某化工厂以黄铁矿为原料,用接触法制硫酸.黄铁矿煅烧时FeS2的利用率为90%,SO2的转化率为95%,SO3吸收为H2SO4时的损耗率为2%.现有含70% FeS2的黄铁矿1 吨,可生产98%的硫酸
 
吨.
(2)某化工厂以硫为原料,为使硫充分燃烧,且在下一步催化氧化时不再补充空气,要求燃烧后混合气体中含氧气的体积分数为11%.若空气中氧气的体积分数为21%,且不考虑各生产阶段的物料损失.问该厂生产100吨 98%的硫酸需要消耗标准状况下空气
 
m3
(3)直接排放含SO2的烟气会形成酸雨,危害环境.利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2.在钠碱循环法中,若用500mL 0.20mol/LNaOH溶液吸收SO2制得pH=8.2吸收液,吸收液吸收SO2的过程中,pH随n(SO32-):n(HSO3-)变化关系如下表:
n(SO32-):n(HSO3-91:91:19:91
pH8.27.26.2
忽略溶液体积变化,不考虑其他形态的含硫化合物,试求(结果保留三位有效数字)
①pH=8.2时溶液中Na2SO3 的物质的量浓度?
②该吸收液pH从8.2变化到6.2过程中吸收的SO2在标准状况下的体积约为多少毫升?
(4)现有只含一种含氧酸根的纯净的固体复盐试样,经测定,该固体中含有一种金属元素和四种非金属元素.为进一步确定该固体成分,现将9.64g该固体试样分成两等份后溶于水,一份滴加足量KOH溶液并微热,立即产生红褐色沉淀和能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,沉淀经过滤、洗涤、灼烧,质量为0.800g;另一份滴加足量的盐酸酸化的BaCl2溶液,产生的白色沉淀经过滤、洗涤、灼烧,质量为4.66g.通过计算推断该盐的化学式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)如图所示装置,回答下列问题盐桥中阴离子移向
 
溶液,正极电极反应式为
 
,该装置中发生的总反应的离子方程式为
 

(2)氨气若在纯氧中燃烧,则发生反应为4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O,科学家利用此原理,设计成氨气-氧气燃料电池,则通入氨气的电极是
 
(填“正极”或“负极”);碱性条件下,该电极发生反应的电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

25℃时,0.05mol/LH2SO4溶液的pH=
 
;0.05mol/LBa(OH)2溶液c(H+)=
 
;某温度下纯水中的c(H+)=2×10-7mol/L,则此时溶液中的c(OH-)=
 
;若温度不变,滴入稀盐酸,使c(H+)=5×10-4mol/L,则溶液中c(OH-)=
 
,此时溶液中由水电离产生的c(H+)=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:3Cu+8HN03(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H20
在3.84g Cu中加入100mL稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO在标准状况下的体积和反应前稀HNO3溶液中溶质的物质的量浓度(请写出计算过程).

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科目:高中化学 来源: 题型:

取A、B两份物质的量浓度相等的NaOH溶液,体积均为50mL,分别向其中通入一定量的CO2 后,再分别稀释为100mL.
(1)在NaOH溶液中通入一定量的CO2后,溶液中的溶质的组成可能是:
 

(2)在稀释后的溶液中分别逐滴加入0.1mol?L-1 的盐酸,产生的CO2的体积(标准状况)与所加盐酸的体积关系如右图所示:
①分别加入足量的盐酸后,溶液中的溶质是
 
,原NaOH溶液的物质的量浓度是
 

②A曲线表明,NaOH溶液通入CO2后,所得溶液中的溶质是
 
,与盐酸反应产生CO2的最大体积是
 
mL(标准状况).
③B曲线表明,原NaOH溶液通入CO2后,所得溶质的化学式为
 
,其物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气,若要制得2.24L(标准状况)氢气,需要
 
mol锌,同时要消耗1mol/L的硫酸
 
mL.

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