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    海产品中常含有较多的碘元素，因此海边的居民很少患碘缺乏病。某化学兴趣小组的同学通过以下步骤提取海带中的碘：

    （1）步骤 ③ 用到的玻璃仪器主要有漏斗、烧杯和             。
    （2）步骤 ⑤ 用有机溶剂苯将碘从水中提取出来的过程叫             。静置分层后下层液体是           。
    （3）我国从1994年起推出全民食用加碘盐工程，至今，覆盖率已超过95%，补碘成效显著。我们可用盐酸酸化的碘化钾和淀粉溶液检验食盐中的碘酸钾（KIO3），反应后可观察到溶液变蓝，该反应的离子方程式为____                                  _。
    （1）玻璃棒   （2）萃取、水    （3） IO3— + 5I— + 6H+  =  3I2 + 3H2O
    （1）步骤 ③是过滤，还需要玻璃棒引流。
    （2）有机溶剂苯将碘从水中提取出来的过程叫萃取。苯的密度小于水的，所以下层是水层。
    （3）碘酸钾具有氧化性，在顺序条件下能氧化碘化钾生成单质碘，方程式为IO3— + 5I— + 6H+  =  3I2 + 3H2O。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）用含少量铁的氧化铜制取氯化铜晶体（CuCl2·xH2O）。有如下操作：

    已知：在pH为4~5时，Fe3+几乎完全水解而沉淀，而此时Cu2+却几乎不水解。
    （1）氧化剂A可选用_______（填编号，下同）
    ① Cl2             ② KMnO4        ③ HNO3         ④ H2O2
    （2）要得到较纯的产品，试剂B可选用_______   
    ① NaOH            ② FeO              ③ CuO          ④Cu2(OH)2CO3
    （3）试剂B的作用是______      
    ① 提高溶液的pH ② 降低溶液的pH    ③ 使Fe3+完全沉淀   ④ 使Cu2+完全沉淀
    （4）从滤液经过结晶得到氯化铜晶体的方法是_________（按实验先后顺序选填编号）
    ① 过滤         ② 蒸发浓缩         ③ 蒸发至干         ④ 冷却
    （5）为了测定制得的氯化铜晶体（CuCl2·xH2O）中x值，某兴趣小组设计了两种实验方案：
    方案一：称取m g晶体灼烧至质量不再减轻为止，冷却、称量所得无水CuCl2的质量为n g。
    方案二：称取m g晶体、加入足量氢氧化钠溶液、过滤、沉淀洗涤后用小火加热至质量不再减轻为止、冷却、称量所得固体的质量为n g。
    试评价上述两种实验方案，其中正确的方案是______，据此计算得x = _________（用含m、n的代数式表示）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    [2012·德州一模]（12分）有色金属冶炼厂剩下的废料中，含有金、银、铂、钯等贵重金属，为提高经济效益，某科技小组要从废料中提取金、银、铂、钯等贵重金属，步骤设计如下图甲，试回答下列问题：
    （1）实验步骤中，浓硫酸浸煮产生尾气的主要成分是         （填化学式），常用足量NaOH溶液进行尾气处理，发生反应的离子方程式为                            。
    （2）在实验室中操作I中需要的玻璃仪器有                    。
    （3）实验过程中所需的氯气在制备中，会混有杂质（H2O和HCl），科技小组设计了图乙所示的实验装置，证明水蒸气和HCl杂质的存在，请根据设计示意图完成下列有关问题：
    ①A是氯气发生装置，其中发生的离子方程式为                         。
    ②实验装置的接口顺序为：b接    ，    接    ，    接a。
    ③装置D的作用是            。
    ④在实验中，一组员认为该实验设计存在缺陷：不能证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，他们提出在某两个装置之间再加装置E。如右图所示。你认为装置E应加在          之间（填装置字母序号），并且在广口瓶中放入               （填写所有试剂或用品名称）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验能成功的是
    A．氯乙烷与NaOH溶液共热,在水解后的溶液中加入硫酸,再加入AgNO3溶液检验Cl－[
    B．将电石和水反应后的气体通入溴水中，如果溴水褪色，证明乙炔和溴发生了反应
    C．实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中
    D．向苯酚浓溶液中滴入少量浓溴水可观察到白色三溴苯酚沉淀

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （14分）某研究小组模拟工业上以黄铁矿为原料制备硫酸的第一步反应：
    4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2，进行以下实验，并测定该样品中FeS2样品的纯度（假设其它杂质不参与反应）。

    实验步骤：称取研细的样品4.000g放入上图b装置中，然后在空气中进行煅烧。为测定未反应高锰酸钾的量（假设其溶液体积保持不变），实验完成后取出d中溶液10mL置于锥形瓶里，用0.1000mol/L草酸(H2C2O4)标准溶液进行滴定。

    （已知：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ="=" K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 ）
    请回答下列问题：
    （1）称量样品质量能否用托盘天平      （填“能”或“不能”）；
    （2）装置a的作用是     　　　　　　　　　　       ；
    （3）上述反应结束后，仍需通一段时间的空气，其目的是        ；
    （4）滴定时，发生反应的离子方程式为                        ，已知滴定管初读数为0.10mL，末读数如上图所示,消耗草酸溶液的体积为　  mL；
    （5）该样品中FeS2的纯度为                   ；
    （6）若用下图装置替代上述实验装置d，同样可以达到实验目的的是     。（填编号）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验能达到预期目的的是
    ①淀粉加稀硫酸水解后，立即加入新制氢氧化铜溶液，可以检验产物是否含有葡萄糖 
    ②可以用NaOH溶液除去溴苯中混有的少量溴
    ③为除去乙醇中含有的水，加入足量生石灰，再蒸馏
    ④用加热的方法提取NH4Cl固体中混有的少量碘 
    ⑤用碘酒验证汽油中是否含有不饱和烃
    A．①④⑤B．②③⑤C．②③④⑤D．全部都可以

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：推断题

    （18分）信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含70％Cu、25％Al、4％Fe及少量Au、Pt等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线：

    请回答下列问题：
    ⑴ 第①步Cu与酸反应的离子方程为____________________________________；
    得到滤渣1的主要成分为___________________。
    ⑵ 第②步加H2O2的作用是___________________________________________，使用H2O2的优点是________________________；调溶液pH的目的是使__________________生成沉淀。
    ⑶ 用第③步所得CuSO4·5H2O制备无水CuSO4的方法是_____________________________。
    ⑷ 由滤渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ，探究小组设计了三种方案：

    上述三种方案中，_________________方案不可行，原因是_____________________________；
    从原子利用率角度考虑，___________方案更合理。
    ⑸ 探究小组用滴定法测定CuSO4·5H2O （Mr＝250）含量。取a g试样配成100 mL溶液，每次取20.00 mL，消除干扰离子后，用c mol L-1 EDTA（H2Y2－）标准溶液滴定至终点，平均消耗EDTA溶液b mL。滴定反应如下：
    Cu2+ + H2Y2－ ＝ CuY2－ + 2H+
    写出计算CuSO4·5H2O质量分数的表达式ω＝ _____________________________ ；
    下列操作会导致CuSO4·5H2O含量的测定结果偏高的是_____________。
    a．未干燥锥形瓶
    b．滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡
    c．未除净可与EDTA反应的干扰离子

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    把下列物质分别加入装有水的锥形瓶里,立即塞紧带U形管的塞子,已
    知U形管内预先装有少量水(为使水容易观 察,预先染成红色)，如图所示,
    结果U形管 左边液面升高,则加入的物质可能是(　)
    A．NaOH固体B．浓H2SO4C．NH4NO3晶体D．Na2O2固体

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用下列实验装置完成相应的实验，不能达到实验目的的是

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