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用左下图所示装置进行实验,将少量液体甲逐滴加入到固体乙中,试管中的试剂为丙,则下表中现象与结论均正确的是
选项



试管中现象
结论
A
浓氨水
生石灰
AgNO3溶液
无明显现象
NH3与AgNO3溶液不反应
B
盐酸
碳酸钠
BaCl2溶液
变浑浊
盐酸酸性强于碳酸
C
饱和食盐水
电石
酸性KMnO4溶液
紫色褪去
乙炔可被KMnO4氧化
D
浓硫酸
亚硫酸钠
溴水
橙色褪去
SO2具有漂白性
C

试题分析:A、图中装置及试剂能制取氨气,氨气与硝酸银溶液反应生成沉淀,氨水过量生成银氨溶液,故A错误;B、图中生成的二氧化碳,但二氧化碳与氯化钡溶液不反应,不会观察到白色沉淀,故B错误;C、利用图中装置及试剂能生成乙炔,乙炔能被高锰酸钾氧化,溶液褪色,则乙炔发生氧化反应,故C正确;D、利用图中装置及试剂能生成二氧化硫,二氧化硫与溴水发生氧化还原反应,溶液褪色,说明二氧化硫具有还原性,故D错误;故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:
(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色;
(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色.学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐;
(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口.结果发现:溶液仅显示淡红色.乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐.
(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:
试回答下列问题:
(1)甲、乙两位同学的结论中比较合理的是______,另一同学判断出错的原因是______.
(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的______性(填“氧化”或“还原”).
(3)写出与丙的实验②中现象对应的离子反应方程式______;______
(4)关于丙的实验③中的现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的氯水与Fe3+结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的氯水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理______
(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(15分)某小组以CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、浓氨水为原料,在活性炭催化下,合成了橙黄色晶体X。为测定其组成,进行如下实验。
①氨的测定:精确称取wgX,加适量水溶解,注入如图所示的三颈瓶中,然后逐滴加入足量10%NaOH溶液,通入水蒸气,将样品液中的氨全部蒸出,用V1mLc1 mol·L—1的盐酸标准溶液吸收。蒸氨结束后取下接收瓶,用c2 mol·L—1NaOH标准溶液滴定过剩的HCl,到终点时消耗V2mLNaOH溶液。

②氯的测定:准确称取样品X,配成溶液后用AgNO3标准溶液滴定,K2CrO4溶液为指示剂,至出现淡红色沉淀不再消失为终点(Ag2CrO4为砖红色)。
回答下列问题:
(1)装置中安全管的作用原理是          
(2)用NaOH标准溶液滴定过剩的HCl时,应使用   式滴定管,可使用的指示剂为         
(3)样品中氨的质量分数表达式为             
(4)测定氨前应该对装置进行气密性检验,若气密性不好测定结果将    (填“偏高”或“偏低”)。
(5)测定氯的过程中,使用棕色滴定管的原因是            ;滴定终点时,若溶液中c(Ag)=2.0×10—5 mol·L—1,c(CrO42—)为       mol·L—1。(已知:Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10—12
(6)经测定,样品X中钴.氨.氯的物质的量之比为1:6:3,钴的化合价为       ,制备X的化学方程式为                     ;X的制备过程中温度不能过高的原因是                   

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究。

a.向广口瓶内注入足量热NaOH溶液,将盛有一定质量的纯铁粉的小烧杯放入瓶中。
b.关闭止水夹,点燃红磷,伸人瓶中,塞好胶塞。
c.待红磷充分燃烧,一段时间后打开分液漏斗旋塞,向烧杯中缓慢滴入一定量的4mol·L-1的稀硝酸,
铁粉完全溶解。
(一)气体产物成分探究
(1)实验前如何检查该装置的气密性?                                   
(2)燃烧红磷的目的是              
(3)为证明气体产物为NO,步骤c后还缺少的一步主要操作是           
(二)产物中铁元素价态探究:
(1)提出合理假设:
假设1:产物中只有+2价铁;假设2:             ,假设3:产物中既有+2价铁,又有+3价铁。
(2)设计实验方案,验证假设1成立(写出实验操作步骤、现象和结论):                    
(三)问题讨论
(1)广口瓶中热NaOH溶液的主要作用是              
(2)若假设3成立,且所得溶液中n(Fe2+):n(Fe3+)=3:1时,则对应的离子反应方程式为      

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)某课外小组在实验室中用下列仪器,以乙醇、浓硫酸和溴为原料制备1,2­二溴乙烷。已知1,2­二溴乙烷熔点为9 ℃,C2H5OHCH2=CH2↑+H2O。


(1)如果气体流向为从左到右,正确的连接顺序是(短接口或橡皮管均已略去):B经A(1)插入A中,D接A(2);A(3)接________接________接________接________。
(2)装置A是三颈烧瓶,仪器D的漏斗的特点是________,河沙的作用为________。
(3)写出仪器C的两个作用:_______________________________________________。
(4)温度计水银球的正确位置是______________________________________________。
(5)反应管E中加入少量水及把反应管E置于盛有冷水的小烧杯中是因为
________________________________________________________________________。
(6)若产物中有少量未反应的Br2,最好用________(填正确选项前的字母)洗涤除去。
a.饱和亚硫酸氢钠溶液    b.氢氧化钠溶液
c.碘化钠溶液            d.乙醇
(7)产品中可能会有的有机杂质是________,可用________方法除去。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案设计中,可行的是
A.用萃取的方法可将汽油和煤油进行分离
B.加过量稀盐酸后过滤,可除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉
C.用溶解、过滤的方法可分离硝酸钾和氯化钠固体混合物
D.将混有氢气的氧气通过灼热的氧化铜,以除去其中的氢气

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

选用实验装置完成对应的实验,能达到目的的是

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

以下实验目的能达到的是(  )
A.测Zn的相对原子质量可以通过测Zn的质量以及这些Zn和过量的稀硫酸反应时放出H2的体积
B.测Na2CO3、NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数可以通过测样品的质量及样品和过量Ba(OH)2溶液反应的沉淀的质量
C.测中和热时,可以用稀氨水代替NaOH溶液
D.将淀粉溶液滴入某混合液中,检验是否含有碘化钾

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下述实验方案能达到实验目的的是
编号
A
B
C
D
实验
方案

食盐水

片刻后在Fe电极附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液


置于光亮处
实验
目的
验证铁钉发生
析氢腐蚀
验证Fe电极被保护
验证乙炔的还原性
验证甲烷与氯气发生
化学反应
 

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