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    下列现象或事实可用同一原理解释的是（　　）
    A．浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低
    B．氯水和活性炭使红墨水褪色
    C．漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质
    D．乙炔和乙烯使溴的四氯化炭溶液褪色
    A．浓硫酸具有吸水性，盐酸易挥发，二者浓度都降低，但原理不同，故A错误；
    B．氯水具有强氧化性和漂白性，活性炭具有吸附性，二者漂白的原理不同，故B错误；
    C．漂白粉中的次氯酸钙和空气中二氧化碳反应生成不稳定的次氯酸，水玻璃和空气中二氧化碳反应生成硅酸，二者变质的原理不同，故C错误；
    D．乙烯和乙炔都含有不饱和键，都可发生加成反应，故D正确．
    故选D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    关于盐酸、硫酸、硝酸的说法正确的是（　　）
    A．都是含氧酸
    B．都属于强酸
    C．都容易挥发
    D．都能与金属Mg发生置换反应产生氢气

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下实验，实验装置如下所示．实验步骤及现象如下：①先连接如图装置，检查气密性，再加入试剂；②加热试管A，B中品红溶液退色，熄灭酒精灯；③将Cu丝向上抽动使下端离开液面．

    （1）步骤（2）中试管A中物质发生反应的化学方程式______．
    （2）在盛有BaCl2溶液的试管C中，除了导管口有气泡外，无其他明显现象，将试管中的溶液取出，滴加氯水，产生的现象是______；发生反应的离子方程式为______，______．
    （3）试管D中NaOH溶液的作用是______．
    （4）试管B中品红溶液退色说明SO2具有漂白性，已知Cl2也能使品红退色．现有两瓶分别经过SO2和Cl2漂白过的品红溶液，请你设计一个简单的实验对其进行鉴别（写明操作方法、现象及结论）______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    在下列用途或反应中，硫酸表现出的性质为：A．高沸点；B．强酸；C．吸水性；D．脱水性；E．强氧化性．试用字母填空：
    （1）实验室制取氢气______；
    （2）实验室制取氯化氢气体______；
    （3）干燥氢气______；
    （4）浓硫酸溶解金属铜______；
    （5）浓硫酸可用钢瓶贮运______；
    （6）生产过磷酸钙化肥______；
    （7）浓硫酸使蔗糖变黑______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸．为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：
    （1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是______．
    （2）另称取铁钉6.0g放入15.0ml浓硫酸中，加热，充分应后得到溶液X并收集到气体Y．
    ①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+．写出生成Fe2+所有可能的离子反应方程式：______．若要确认其中有Fe2+，应选用______（选填序号）．
    a．KSCN溶液和氯水b．铁粉和KSCN溶液c．浓氨水d．酸性KMnO4溶液
    ②乙同学取336ml（标准状况）气体Y通入足量溴水中，发生反应的化学方程式为：______．然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g．由于此推知气体Y中SO2的体积分数为______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    为探究足量锌与18.4mol?L-1浓硫酸的反应，某研究小组进行如下实验．
    [实验I]反应生成物成分的定性探究
    取65.0g锌粒与98%的浓H2SO4（ρ=1.84g?mL-1）110m充分反应，锌全部溶解，对于制得的气体，有同学认为可能混有杂质．
    （1）研究小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是：______（填分子式）．产生这种结果的主要原因是：______（用化学方程式和必要的文字加以说明）
    （2）为证实相关分析，该化学小组的同学设计实验，组装了图1装置，对所制了的气体进行探究．

    ①装置C中加入的试剂是：______；装置D中加入的试剂是：______．
    ②装置F中加入的试剂是：______；U型管G的作用为：______．
    ③有同学认为A、B间应增加图中的甲装置，该装置的作用为：______．
    [实验II]硫酸浓度与生成气体成分的定量探究
    为了定量测定浓硫酸具有强氧化性的最低浓度，设计的实验方案为：取18.4mol?L-1浓硫酸aml与足量的锌于A中反应，将生成的气体通入某溶液并测定生成沉淀的质量．
    （1）A中产生的气体应通入图2中的______（填“乙”或“丙”）装置．
    （2）有同学认为要减小实验误差，需要增加一个将反应生成的SO2全部排出的操作．但也有同学认为没有必要，其理由是：______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）有如图所示装置，为实现下列实验目的，其中y端适合于作入口的是______（多项）

    A瓶内盛液体干燥剂，用以干燥气体
    B瓶内盛液体洗涤剂，用以除去某气体中的杂质
    C瓶内盛水，用以测量某难溶于水的气体的体积
    D瓶内贮存气体，加水时气体可被排出
    E收集密度比空气大的气体
    F收集密度比空气小的气体
    （2）浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是______．图2中虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，
    填写下列空白．
    ①A中无水硫酸铜的作用______．
    ②证明SO2一定存在的现象是______．
    ③C中酸性KMnO4溶液的作用______．
    ④证明CO2一定存在的现象是______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    有一充有20mLNO和NO2混合气体的试管，倒置于盛有水的水槽中，充分反应后，仍有12mL无色气体，则原混合气体中NO和NO2体积比为（气体体积均在相同状况下测得）（　　）
    A．2：3B．3：2C．1：4D．4：1

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知氮的氧化物具有氧化性，能与灼热的铜反应生成氧化铜和氮气．现将22.4L某气态氮氧化合物与足量的灼热铜粉完全反应后，生成的气体体积为11.2L（体积均在相同条件下测定），则该氮氧化合物的化学式为（　　）
    A．NO2B．N2O5C．N2OD．N2O4

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