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    5．海藻中含有丰富的、以碘离子形式存在的碘元素．在实验室中，从海藻里提取碘的流程和实验装置如下：

    （1）步骤③的操作名称是过滤．
    （2）写出步骤④反应的离子方程式Cl2+2I-=2Cl-+I2．
    （3）步骤④除了加入过量Cl2外，还可以选用下列试剂，其中最好的是B（填编号）．
    A．浓硫酸         B．H2O2溶液         C．KMnO4溶液
    理由是过氧化氢是绿色氧化剂，在氧化过程中不会引进杂质、不产生污染．
    （4）步骤⑤中，某学生选择用苯提取碘的理由是苯与水互不相溶，碘在苯中溶解度比在水中的溶解度大．苯可作碘单质的萃取剂．
    （5）设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法（包括：操作、现象、结论）取少量提取的碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉溶液，观察是否出现蓝色，如果变蓝色，说明还有单质碘．

    分析 海带灼烧可生成水和二氧化碳，海带灰中含有碘化钾等物质，溶于水，浸泡过滤得到含有碘离子的溶液，加入氯水或通入氯气，氯气置换出碘，得到碘的水溶液，用四氯化碳萃取得到含碘的有机溶液，经蒸馏可得到碘，以此解答该题，
    （1）步骤③的操作是分离固体和液体．用过滤的方法分离；
    （2）氯气具有氧化性，能将碘离子氧化为碘单质；
    （3）氢离子和过氧化氢将碘离子氧化为单质碘，在氧化过程中不会引进杂质、不产生污染；
    （4）萃取剂的选取标准：和原溶剂不互溶，溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度，萃取剂和溶质不反应；
    （5）根据碘单质遇到淀粉会变蓝色来检验是否还有碘单质．

    解答 解：海带灼烧可生成水和二氧化碳，海带灰中含有碘化钾等物质，溶于水，浸泡过滤得到含有碘离子的溶液，加入氯水或通入氯气，氯气置换出碘，得到碘的水溶液，用四氯化碳萃取得到含碘的有机溶液，经蒸馏可得到碘，
    （1）步骤③的操作是分离固体和液体．用过滤的方法分离，步骤③的操作名称是过滤，
    故答案为：过滤；
    （2）氯气具有氧化性，能将碘离子氧化为碘单质，步骤④氯气氧化碘离子，即：Cl2+2I-=2Cl-+I2，
    故答案为：Cl2+2I-=2Cl-+I2；
    （3）加入氢离子和过氧化氢起的作用为氧化剂，将碘离子转化为单质碘，离子方程式为2H++2I-+H2O2═I2+2H2O，过氧化氢是绿色氧化剂，在氧化过程中不会引进杂质、不产生污染，
    故答案为：B；过氧化氢是绿色氧化剂，在氧化过程中不会引进杂质、不产生污染；
    （4）萃取的基本原则两种溶剂互不相溶，且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多，苯符合萃取剂选取标准，苯与水互不相溶，碘在苯中溶解度比在水中的溶解度大．苯可作碘单质的萃取剂，苯密度小于水，在水的上方，且溶液呈紫红色，
    故答案为：苯与水互不相溶，碘在苯中溶解度比在水中的溶解度大．苯可作碘单质的萃取剂；
    （5）提取碘后的水溶液中若是含有单质碘，则遇到淀粉会变蓝色，可以取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液，观察是否出现蓝色，如果变蓝，说明还有单质碘，
    故答案为：取少量提取的碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉溶液，观察是否出现蓝色，如果变蓝色，说明还有单质碘．

    点评 本题考查海水资源综合利用，侧重考查混合物的分离和提纯、实验基本操作能力的考查，明确物质的性质及实验操作规范性是解本题关键，知道常见混合物分离和提纯方法及选取方法，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    15．用下列分离装置进行相应实验，能达到相应实验目的是（　　）
    A．用图I除去CO2中含有的少量Cl2
    B．用图Ⅱ蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
    C．用图Ⅲ分离NaCl和Na2SO4的混合溶液
    D．用图Ⅳ分离CCl4萃取碘水中的碘后已分层的有机层和水层

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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    16．M分子的球棍模型如图所示，以A为原料合成B和M的路线如下：

    已知：A的相对分子质量为26．
    （1）A的名称为乙炔，M的分子式为C9H10O3．
    （2）环状烃B的核磁共振氢谱中只有一种峰，其能使溴的四氯化碳溶液褪色，则B的结构简式为．
    （3）将1mol E完全转化为F时，需要3 molNaOH．
    （4）G中的含氧官能团的名称是羧基、羟基，写出由G反应生成高分子的化学反应方程式：．
    （5）M的同分异构体有多种，则符合以下条件的同分异构体共有4种．
    ①能发生银镜反应　    
    ②含有苯环且苯环上一氯取代物有两种
    ③遇FeCl3溶液不显紫色
    ④1mol该有机物与足量钠反应生成1mol氢气（一个碳原子上同时连接两个-OH不稳定）
    其中有一些经催化氧化可得三元醛，写出其中一种的结构简式等．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于化学反应速率和化学反应限度的说法中正确的是（　　）
    A．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量
    B．化学反应速率通常用单位时间内生成或消耗某物质的质量的多少来表示
    C．当一个可逆反应达到平衡状态时，这就是这个反应所能达到的限度，即使条件改变，该限度都不会改变
    D．平衡状态是一种静止的状态，因为反应物和生成物的浓度已经不再改变

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是石蜡油（液态烷烃混合物）在炽热碎瓷片的作用下产生C2H4并检验C2H4性质的实验．下列有关说法错误的是（　　）
    A．A装置中碎瓷片的作用是做催化剂B．B、C试管中的溶液均要褪色
    C．B、C试管中均发生的是加成反应D．在D处点燃前，一定要先验纯

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关化学用语正确的是（　　）
    ①乙烯的最简式：C2H4
    ②乙醇的结构简式：C2H6O
    ③乙烷的结构式：CH3CH3
    ④四氯化碳的电子式：  
    ⑤乙醛的结构简式：CH3COH．
    A．全对B．全错C．③④D．①⑤

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化学用语的书写，正确的是（　　）
    A．氮气的电子式：B．溴化钠的电子式：
    C．乙醛的结构简式：CH2COHD．次氯酸的化学式：HClO

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，把试管小心地放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴加5mL稀盐酸于试管中．试回答下列问题：
    （1）实验中观察到的现象是  ①镁片上有大量气泡产生；②镁片逐渐溶解；③烧杯中溶液变浑浊．
    （2）产生上述现象的原因是镁与盐酸反应产生H2，该反应为放热反应，Ca（OH）2在水中溶解度随温度升高而减小
    （3）由实验推知，MgCl2溶液和氢气的总能量小于（填“大于”“小于”或“等于”）镁片和盐酸的总能量．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于乙醇的说法正确的是（　　）
    A．能用作汽车燃料B．能腐蚀铁制容器
    C．能与NaOH溶液反应D．能被Cu催化氧化成C02

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