A. | 硝酸 | B. | 无水乙醇 | C. | 石灰水 | D. | 盐酸 |
分析 铜片在酒精灯上加热后生成氧化铜,氧化铜是碱性氧化物,能和酸反应,氧化铜在加热条件下能氧化乙醇,以此来解答.
解答 解:A.Cu与氧气反应生成CuO,CuO与硝酸反应生成可溶性的硝酸铜,Cu的质量减小,故A不选;
B.Cu与氧气反应生成CuO,加热下CuO与乙醇反应生成Cu,Cu的质量不变,故B选;
C.Cu与氧气反应生成CuO,CuO与石灰水不反应,Cu的质量增加,故C不选;
D.Cu与氧气反应生成CuO,CuO与盐酸反应生成可溶性氯化铜,则Cu的质量减小,故D不选;
故选B.
点评 本题考查Cu的性质及相关反应,把握发生的反应为解答的关键,侧重元素化合物知识的综合考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe2O3是一种酸性氧化物 | |
B. | 检验从火星上带回来的红色物质是否是Fe2O3的操作步骤为:样品-→粉碎-→加水溶解-→过滤-→向滤液中滴加KSCN溶液 | |
C. | 分别还原a mol Fe2O3所需H2、Al、CO的物质的量之比为 3:2:3 | |
D. | 明矾属硫酸盐,含结晶水,是混合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C02的电子式::$\underset{\stackrel{…}{O}}{…}$:$\underset{\stackrel{…}{C}}{…}$:$\underset{\stackrel{…}{O}}{…}$ | B. | 中子数为20的氯原子:${\;}_{17}^{20}$Cl | ||
C. | 乙烯的比例模型 | D. | 铝离子结构示意图: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、果糖和蔗糖都能发生水解反应 | |
B. | 糖类都可以与新制氢氧化铜悬浊液和银氨溶液反应 | |
C. | 淀粉、油脂和蛋白质都属于天然高分子化合物 | |
D. | 可用灼烧的方法鉴别蚕丝和人造丝(纤维素) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体 | |
B. | 石油是混合物,其分馏产品汽油是纯净物 | |
C. | 二氧化硫可以使酸性高锰酸钾溶液褪色,体现二氧化硫的漂白性 | |
D. | 石油催化裂化和裂解可以获得更多的汽油和乙烯、丙烯等气态短链烃 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸中滴加氨水:H++OH-═H2O | |
B. | 用FeCl3溶液腐蚀铜线路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+ | |
C. | 铜溶于稀硝酸:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
D. | 将氯气溶于水制备次氯酸:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性强弱:H2SiO3<H3PO4<H2SO4<HClO4 | |
B. | 碱性强弱:KOH>NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3 | |
C. | 熔点:Li<Na<K | |
D. | 热稳定性:HF>HCl>H2S>PH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 本饮料由纯天然物质配制而成,营养丰富,绝对不含化学物质 | |
B. | 塑料像把双刃剑,它极大的方便了人们的生活,但给环境带来了污染 | |
C. | 用少量食醋除去水壶中的水垢 | |
D. | 儿童适当多吃动物性食物,以起到补锌、促进生长发育的作用 |
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