分析 实验室制取蒸馏水,温度计的水银球在烧瓶支管口处,冷却水下进上出,由图可知仪器的名称,分液时先打开塞子,利用压强使液体流下,以此来解答.
解答 解:(1)图中明显的错误有温度计插入蒸馏烧瓶中部的位置、冷凝管中水进入的方向均错,故答案为:温度计插入蒸馏烧瓶中部的位置;冷凝管中水进入的方向;
(2)由图可知,A为蒸馏烧瓶,B为冷凝管,故答案为:蒸馏烧瓶;冷凝管;
(3)分液的第一步操作是打开分液漏斗上端塞子,使液体顺利流下,故答案为:打开分液漏斗上端塞子.
点评 本题考查混合物分离提纯,为高频考点,把握混合物分离提纯实验、实验操作为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意蒸馏、分液的应用,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素代号 | X | Y | Z | W |
原子半径/pm | 66 | 70 | 143 | 160 |
主要化合价 | -2 | +5、+3、-3 | +3 | +2 |
A. | X和Y能形成多种共价化合物 | |
B. | 最简单氢化物的沸点:X>Y | |
C. | 工业上常用电解Z的氯化物水溶液的方法制备Z单质 | |
D. | Z和W的氧化物均能溶于Y的最高价氧化物对应的水化物溶液中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能使酸性KMnO4溶液褪色 | B. | 能发生加聚反应 | ||
C. | 能与乙醇发生酯化反应 | D. | 能与氢气发生加成反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验操作 | |
A | 制备Fe(OH)3胶体 | 将NaOH浓溶液滴加到饱和的FeCl3溶液中 |
B | 区分碳酸钠和碳酸氢钠两种溶液 | 用氢氧化钡溶液分别滴加,观察现象 |
C | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,过滤、洗涤、干燥 |
D | CCl4萃取碘水中的I2 | 先从分液漏斗下口放出有机层,后从上口倒出水层 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发操作时,当有大量晶体析出时停止加热,用余热使水蒸发 | |
B. | 蒸馏操作中冷凝管的冷却水应下进上出 | |
C. | 分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
D. | 浓硫酸的稀释可以在量筒中进行 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | MOH和ROH都是强碱 | |
B. | 稀释前,ROH=10MOH | |
C. | 常温下pH之和为14的醋酸和ROH溶液等体积混合,所得溶液呈碱性 | |
D. | 在x点,M+=R+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | F原子结构示意图: | B. | 次氯酸电子式H Cl O | ||
C. | H、D、T表示同一种核素 | D. | CO2的结构式为O═C═O |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
实验 编号 | 实验操作 | 现象或结论 |
① | 测饱和NaHCO3溶液的pH | pH为8.3 |
② | 向2mL Na2CO3溶液中加入MgCl2溶液 | 有白色沉淀生成 |
③ | 向2mL饱和NaHCO3溶液中加入MgCl2溶液 | 无明显现象 |
④ | 向20mL 饱和NaHCO3溶液中加入少量的NaHCO3固体,静置24小时 | 溶液中微小的气体缓慢地从底部固体逸出,最终固体全部溶解 |
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