某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是________溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是________.
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,此溶液可能是________溶液,加热时溶液由无色变为红色的原因是________.
(1)稀氨水和酚酞,加热时稀氨水中的NH3气体逸出,溶液碱性减弱,颜色变浅;(2)溶有SO2的品红,加热时,SO2气体逸出,品红恢复红色 【巧解导析】高中已学知识中涉及的红色溶液有品红、酸的石蕊试液、碱的酚酞试液. (1)中红色溶液随温度升高颜色变浅,排除品红、酸的石蕊试液(因气体被封闭于其中)的可能,只能是碱的酚酞溶液,而氨水受热可逸出氨气使溶液碱性减弱,因此只能是氨水的酚酞溶液. (2)中溶液加热变红,冷却后为无色,说明有可使某物质褪色的气体存在,加热后分解又恢复红色,故只能是溶有SO2的品红溶液. |
【巧解点悟】本题由现象判断物质,要求运用逆向思维和敏捷的分析判断,把已学过的红色溶液的性质、变化进行比较,同时理解氨水加热分解,SO2受热从溶液中逸出的基础知识. |
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是______溶液,加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:_______________________。
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是______溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:______________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)在试管内注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是__________________________溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是______________________________。
(2)在试管内注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是____________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(14分)I向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布严封罐口,过一段时间后,罐壁内凹而瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓起,解释上述变化的实验现象:
(1)罐壁内凹而瘪的原因:
反应方程式:
(2)罐壁重新鼓起的原因:
反应方程式:
II某学生课外活动小组利用如图所示装置分别做如下实验:
(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是________溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是 。
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是________溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是________________________________。
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