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    实验室里需要500mL 0.100mol·L-1的CuSO4溶液，以下配制操作正确的是
    A．称取7.68gCuSO4，加入500mL水B．称取12.0g胆矾，配成500mL溶液
    C．称取8.0gCuSO4，配成500mL溶液D．称取8.0g胆矾，配成500mL溶液
    C
    略
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    在实验室里按图所示的装置来干燥、收集气体R，多余的气体R可用水吸收，则R是
     
    A．O2B．Cl2　C．NH3D．CO2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）常温下，某工厂以浓硫酸、浓硝酸、粗铜、水和空气为原料，设计如图所示制取硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)的生产工序和流程。

    回答下列问题：
    （1）（I）中制取硫酸铜的总反应的化学方程式为            。
    （2）在上述反应中可以被循环利用的物质为            （写化学式）。
    （3）①某同学在实验室中模拟上述生产过程实现上述方案，请根据该同学的思路在下列装置中选用适当的装置，并将它们的编号填入方框内。

    ②装置C的作用是            。
    （4）硫酸铜晶体也可以直接用浓硫酸和粗铜反应制取，与上述方法相比，其缺点是            。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （18分）某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去）
    实验
    		药品
    		制取气体
    		量气管中的液体
    ①
    		Cu、稀HNO3
    		 
    		H2O
    ②
    		NaOH固体、浓氨水
    		NH3
    		 
    ③
    		Na2CO3固体、稀H2SO4
    		CO2
    		 
    ④
    		镁铝合金、NaOH溶液（足量）
    		H2
    		H2O
     

    请回答下列问题：
    （1）简述如何检查该装置的气密性：　　　　　　　　　　　　　　　。
    （2）该同学认为实验①可通过收集测量NO气体的体积，来探究Cu样品的纯度。你认为是否可行？请简述原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）实验②中剩余的NH3需吸收处理。以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有             

    、（4）实验③中，量气管中的液体最好是　　　　。
    A．H2OB．CCl4C．饱和Na2CO3溶液　　D．饱和NaHCO3溶液
    (5)本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：
    ①恢复至室温，②　　　　　　　　　　　　　　，③视线与凹液面最低处相平。
    (6)实验④获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况）
    编号
    		镁铝合金质量
    		量气管第一次读数
    		量气管第二次读数
    ①[
    		1.0g
    		10.0mL
    		346.3mL
    ②
    		1.0g
    		10.0mL
    		335.0mL
    ③
    		1.0g
    		10.0mL
    		345.7mL
    根据上述合理数据计算镁铝合金中铝的质量分数　　　　　　　　　　。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学实验小组用如图所示的装置制取乙酸乙酯，并检验乙 酸 乙 酯中是否含有乙酸杂质（铁架台、夹子等支撑仪器省略）。已知乙酸乙酯的沸点为77.1℃，乙醇沸点为78.4℃，乙酸的沸点为118℃。请根据要求填空：

    ⑴写出实验室用冰醋酸和无水乙醇制乙酸乙酯的化学方程式：
               __________________               。
    ⑵为使反应物充分反应，以下措施中正确的是       （填写对应序号）。
    ①先小火温热，再慢慢升温至微沸状态 ②先大火加热至沸腾状态，并持续加热保持沸腾状态 ③使用稀硫酸作催化剂 ④作用浓硫酸作催化剂
    ⑶如果单孔塞上的导管短一些，对乙酸乙酯的收集有何影响，简述原因。
    答：                                                        。
    ⑷A同学将收集到的乙酸乙酯滴入含有少量酚酞的NaOH溶液中并在水浴中温热，发现溶液的红色逐渐变浅，由此得出乙酸乙酯中含有乙酸的结论，你认为这一结论正确吗？为什么？
    答：                                                        。
    ⑸B同学将收集到的乙酸乙酯滴入饱和NaHCO3溶液中，观察到有少量气泡产生，可得出的结论是             ，该过程中发生反应的化学方程式是           。
    ⑹C同学将收集到的乙酸乙酯缓缓滴入饱和Na2CO3溶液中，无气泡产生，于是得出该乙酸乙酯中不含乙酸的结论。请你运用所学知识，评价该同学的结论是否正确。
    我的评价是：                                            。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某学习小组拟利用如下装置制备氮化钙（化学式：Ca3N2， 极易与H2O反应），下列说法正确的是
    A．打开活塞K通入N2，试管A内有气泡产生，说明装置气密性良好
    B．U形管中盛放的干燥剂既可以用碱石灰，也可以用浓硫酸
    C．反应结束后，先熄灭酒精灯，待反应管冷却后再关闭活塞K
    D．将产物Ca3N2放入盐酸中，只能得到一种盐

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图所示装置是化学实验室的常用装置，它有多种用途．以下各项用途和操作都正确的是
    A．干燥CO2：瓶内放一定体积浓硫酸，由a进气
    B．用于收集O2：瓶内充满水，由b进气
    C．提供少量CO：瓶内充满CO，b接进水管
    D．用做H2S和SO2反应的装置：由a通入H2S，b通入SO2
    （已知：2H2S+SO2＝3S+2H2O）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A(化学式为2Na2CO3·3H2O2)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气。某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示。下列说法错误的是

    A. B在反应①中可能起催化作用                   B．设计③的目的是制取氧气
    C．第②步分离混合物的方法是过滤                 D．白色沉淀D为CaCO3

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。

    （1）气体发生装置A产生的气体是            ；
    （2）为验证通入D装置中的气体是Cl2过量还是SO2过量，某小组同学准备了以下试剂：
    ① 氯化铁溶液    ② 氯化亚铁溶液    ③ 硫氰化钾溶液  
    ④ 苯酚溶液      ⑤ 品红溶液     　⑥ 酸性高锰酸钾溶液
    I ：若Cl2过量：取适量D中溶液滴加至盛有      （选填一个序号）试剂的试管内，再加入      （选填一个序号）试剂，实验现象是：                            ；
    II ： 若SO2过量：取适量D中溶液滴加至盛有        （选填一个序号）试剂的试管内，实验现象是：                                         ；
    （3）另一小组设计如图所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质。

    ①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同？         （填“相同”或“不相同”）；
    ②若装置B中装有5.0 mL 1.0mol/L碘水，当通入足量Cl2完全反应后，共转移了5.0×10-2mol电子，该反应的化学方程式为                              。
    （4）若由元素S和O组成-2价酸根离子X，X中S和O的质量比为4∶3；当Cl2与含X的溶液完全反应后，有浅黄色沉淀产生，取上层清液加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生。写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式                                  .

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