科目:高中化学 来源: 题型:
下表中实验操作能达到实验目的的是
实验操作 | 实验目的 | |
A | 向苯酚的饱和溶液中滴加稀溴水 | 验证三溴苯酚为白色沉淀 |
B | 向甲酸钠溶液中加新制的Cu(OH)2悬浊液并加热 | 确定甲酸钠中含有醛基 |
C | 向酒精和乙酸的混合液中加入金属钠 | 确定酒精中混有醋酸 |
D | 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间,再向冷却后的混合液中滴加硝酸银溶液 | 检验水解产物中的溴离子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
丁烷广泛应用于家用液化石油气,也用于打火机中作燃料,下列关于丁烷的叙述中不正确的是
A.C4H10与C(CH3)4互为同系物
B.正丁烷分子中四个碳原子排列成一条直线
C.丁烷在常温下是气体
D.C4H10进行一氯取代后可生成四种沸点不同的有机产物
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科目:高中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组的同学利用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。请分析回答:
(1)请写出实验过程中的总的化学反应方程式______________________________。
(2)在不断鼓入空气的情况下,移去酒精灯,反应仍能继续进行,说明乙醇的催化氧化反应是________反应。进一步研究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如右图所示。鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因___________________________。
(3)甲和乙两个水浴作用不相同。
甲的作用是________________;乙的作用是_________________________。
(4)反应进行一段时间后,干燥试管a中能收集到不同的物质,它们是___________。
集气瓶中收集到的气体的主要成分是_______________。
(5)在检验生成物的过程中,一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。针对溴水褪色的原因,该小组的同学们经过分析后,提出两种猜想:
①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应。
请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?__________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
元素周期表中某区域的一些元素多用于制造半导体材料,它们是( )
A.左、下方区域的金属元素
B.金属元素和非金属元素分界线附近的元素
C.右、上方区域的非金属元素
D.稀有气体元素
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知298 K时,合成氨反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.0 kJ·mol-1,将此温度下的1 mol N2和3 mol H2放在一密闭容器中,在催化剂存在时进行反应。测得反应放出的热量为(假定测量过程中没有能量损失) ( )
A.一定小于92.0 kJ B.一定大于92.0 kJ
C.一定等于92.0 kJ D.无法确定
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列叙述中,错误的是( )
A.甲苯与溴蒸气在光照条件下反应主要生成邻溴甲苯和对溴甲苯
B.苯在合适条件下催化加氢可生成环己烷
C.丙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴丙烷
D. 苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持50℃-60℃反应生成硝基苯
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H,它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。
请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出金属元素A的原子结构示意图: 。
(2)写出下列反应的离子方程式:
反应③ ;反应⑤
(3)在F的水溶液中滴加D的溶液将会观察到 。
(4)请写出实验室制取黄绿色气体乙的化学方程式 ,在该反应中如有0.5 mol乙生成,转移的电子的物质的量是 mol。制取完毕,多余的乙将用D的水溶液来吸收,其离子方程式为 。
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