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A、B、C、D、E为短周期元素,且原子序数依次递增.其中B元素形成化合物种类最多,A、E同主族.A与 E的质子数之和是B质子数的2倍,且E与D分别形成的最简单离子都含有10个电子.由以上元素组成的物质BD和C2具有相同的电子数.
请回答以下问题:
(1)E在周期表中的位置为
 

(2)由A、D、E三种元素形成的化合物是一种很重要的化工原料,该化合物的电子式为
 

(3)由A、B组成的化合物M的产量可以用来衡量一个国家的石油化工生产水平,则化合物M分子空间构型是
 
.已知14g该化合物M燃烧,产物是气体时,放出的热为705.5kJ,写出该化合物M燃烧的热化学方程式:
 

图Ⅰ是M燃料电池(电解质为KOH溶液)的结构示意图,请回答:
①Ⅰ中负极的电极反应式是
 

②若在Ⅱ中实现锌片上镀铜,则b的电极材料是
 
,N溶液为
 
溶液.
③若在Ⅱ中实现Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,则a的电极反应式为
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:A、B、C、D、E为短周期元素,且原子序数依次递增,B元素形成化合物种类最多,则B为C元素;
A、E同主族,A与E的质子数之和是B质子数的2倍,B质子数的2倍是12,根据原子序数相对大小知A是H元素、C是Na元素;
E与D分别形成的最简单离子都含有10个电子,由以上元素组成的物质BD和C2具有相同的电子数,则C是N元素、D是O元素;
(1)E是Na元素,钠原子核外有3个电子层,最外层有1个电子,据此判断E在周期表中的位置;
(2)由A、D、E三种元素形成的化合物是一种很重要的化工原料,则为NaOH,NaOH中钠离子和氢氧根离子之间存在离子键、O原子和H原子之间存在共价键;
(3)由A、B组成的化合物M的产量可以用来衡量一个国家的石油化工生产水平,则M为乙烯,为空间平面型结构;
14g该化合物M燃烧,产物是气体时,放出的热为705.5kJ,即0.5mol乙烯完全燃烧生成二氧化碳和水蒸气时放出705.5kJ热量,则1mol乙烯燃烧生成二氧化碳和水蒸气时放出1411.0kJ热量,据此书写其热化学反应方程式;
①该燃料电池中,负极上乙烯失电子和氢氧根离子反应生成碳酸根离子和水;
②电镀时,镀层作阳极、镀件作阴极,电解质为含有阳极材料的可溶性盐;
③若在Ⅱ中实现Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,则Cu作阳极,阳极上Cu失电子发生氧化反应.
解答: 解:A、B、C、D、E为短周期元素,且原子序数依次递增,B元素形成化合物种类最多,则B为C元素;
A、E同主族,A与E的质子数之和是B质子数的2倍,B质子数的2倍是12,根据原子序数相对大小知A是H元素、C是Na元素;
E与D分别形成的最简单离子都含有10个电子,由以上元素组成的物质BD和C2具有相同的电子数,则C是N元素、D是O元素;
(1)E是Na元素,钠原子核外有3个电子层,最外层有1个电子,所以Na位于第三周期第IA族,故答案为:第3周期ⅠA族;
(2)由A、D、E三种元素形成的化合物是一种很重要的化工原料,则为NaOH,NaOH中钠离子和氢氧根离子之间存在离子键、O原子和H原子之间存在共价键,其电子式为,故答案为:
(3)由A、B组成的化合物M的产量可以用来衡量一个国家的石油化工生产水平,则M为乙烯,为空间平面型结构;
14g该化合物M燃烧,产物是气体时,放出的热为705.5kJ,即0.5mol乙烯完全燃烧生成二氧化碳和水蒸气时放出705.5kJ热量,则1mol乙烯燃烧生成二氧化碳和水蒸气时放出1411.0kJ热量,其热化学方程式为C2H4(g)+3O2(g)=2CO2(g)+2H2O(g)△H=-1411.0kJ?mol-1
故答案为:平面;C2H4(g)+3O2(g)=2CO2(g)+2H2O(g)△H=-1411.0kJ?mol-1
①该燃料电池中,负极上乙烯失电子和氢氧根离子反应生成碳酸根离子和水,电极反应式为C2H4-12e-+16OH-=2CO32-+10H2O,故答案为:C2H4-12e-+16OH-=2CO32-+10H2O;
②电镀时,镀层作阳极、镀件作阴极,电解质为含有阳极材料的可溶性盐,a为阳极、b为阴极,所以b为镀件锌,硫酸铜溶液为电解质溶液,故答案为:锌;CuSO4溶液;
 ③若在Ⅱ中实现Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑,则Cu作阳极,阳极上Cu失电子发生氧化反应,电极反应式为Cu-2e-=Cu2+,故答案为:Cu-2e-=Cu2+
点评:本题考查位置结构性质的相互关系及应用,涉及原电池和电解池原理、热化学反应、化学用语等知识点,侧重考查学生对基本概念、基本理论的理解和运用,难点是燃料电池电极反应式的书写,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列依据相关实验得出的结论正确的是(  )
A、向某溶液中加入稀盐酸,产生能使石灰水变浑浊的气体,该溶液一定含有CO32-
B、向某溶液中滴加氯水后,滴加KSCN溶液,溶液呈红色,该溶液中一定含有Fe2+
C、向某溶液中加入氯化钡溶液,产生不溶于稀盐酸白色沉淀,该溶液一定含有SO42-
D、往某溶液中加入NaOH,微热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该溶液中一定含有NH4+

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用以下各装置连接成一整套装置,探究氯气与氨气之间的反应.其中D为纯净干燥的氯气与纯净干燥氨气反应的装置.

请回答下列问题:
(1)连接好装置后,必需进行的一步实验操作是
 

(2)装置E的作用是
 
,橡胶管k的作用是
 

(3)从装置D的G处逸出的尾气中可能含有黄绿色的有毒气体,处理方法是
 

(4)装置F中试管内发生反应的化学方程式
 

(5)接入D装置的两根导管左边较长、右边较短,目的是
 

(6)整套装置从左向右的连接顺序是(j)接
 
接(f)(g)接
 
 
接(a).

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科目:高中化学 来源: 题型:

为测试NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3的含量,某课外活动小组提出下面两种方案并进行了实验(以下数据为多次平行实验测定结果的平均值):
方案一:将ag混合物加热一段时间,测得生成干燥气体的体积为560mL(标准状况);
方案二:将3ag混合物完全溶解于过量稀硫酸中,将反应后得到的气体用碱石灰充分吸收,测得碱石灰增重6.93g.
(1)写出NaHCO3与稀硫酸反应的离子方程式
 

(2)在方案二中,
 
(填“能“或“不能“)选择浓盐酸,理由是
 

(3)根据方案一和方案二测定的结果计算,混合物中NaHCO3的质量分数依次为
 
 

(4)若排除实验仪器的影响因素,试对上述两种方案测定结果的准确性做出判断和分析.
①方案一
 
(填“准确”“不准确”或“不一定准确”),理由是
 

②方案二
 
(填“准确”“不准确”或“不一定准确”),理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

聚合硫酸铁(PAFC)简称聚铁,是一种高效的无机高分子混凝剂、净水剂,其化学式为[Fe2(OH)n(SO4(3-0.5n]mn>2,m≤10).实验室利用硫酸亚铁制取聚铁的主要流程如下:

(1)写出加入H2O2发生反应的离子方程式:
 

(2)在上述流程中加入浓硫酸将溶液pH调到0.5~1的作用是①
 
;②
 

(3)由FeSO4生成聚合硫酸铁[Fe2(OH)n(SO4(3-0.5n]m的化学方程式为
 

(4)测定聚铁中含铁量的方法为:把聚铁溶于过量酸中,先用过量SnCl2将Fe3+还原成 Fe2+,再加入HgCl2溶液,然后用标准的K2Cr2O7溶液(先加入几滴试亚铁灵指示剂)滴定溶液中的Fe2+.此过程发生的部分反应为:
Sn2++2Hg2++8Cl-═Hg2Cl2↓+SnCl62-,Cr2O72-+14H++6Fe2+═2Cr3++6Fe3++7H2O
①写出过量的SnCl2和Fe3+反应生成 Fe2+和SnCl62-的离子方程式
 

②用HgCl2除去过量的SnCl2的目的是
 

③若称取聚铁质量为10.00g配成100.0mL溶液,取出20.00mL,经上述方法处理后,再用0.1000mol?L-1 K2Cr2O7标准溶液滴定,达到终点时,消耗标准溶液12.80mL,则聚铁中铁元素的质量分数为
 
%.

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁是日常生活中最常见的金属,某班学生在学习铁的知识时,提出下列问题:问题1:某同学为了验证Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL 0.1mol/L FeCl3溶液吸收含有SO2气体的尾气,进行以下实验:
(1)检验吸收液中的SO42-
 
,则证明Fe3+能把H2SO3氧化为SO42-
(2)请配平并完成上述反应中的化学方程式:
2FeCl3+SO2+
 
═2FeCl2+H2SO4+2HCl,反应中的氧化产物是
 
(写化学式)
(3)吸收液中除了含有H+、Cl-、SO42-以外,对其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能组合进行探究:
①提出假设.
假设1:溶液中存在Fe3+、Fe2+
假设2:溶液中存在
 

假设3:溶液中存在Fe2+ 而不存在H2SO3 (二者恰好完全反应).
②设计方案、进行实验,验证假设.请在表中写出实验步骤以及预期现象和结论(可以不填满).限选实验试剂和仪器:试管、滴管、0.1mol/LKMnO4、0.1mol/LKSCN溶液、品红稀溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:用试管取样品溶液2~3mL,再用滴管取
 
若出现血红色,则假设1成立;
若未出现血红色,则假设2或假设3成立.
步骤2:
 
结合步骤1的现象和结论,
 
问题2:CuO在高温下可分解为Cu2O和O2.Fe2O3在高温下也分解为FeO和O2
(4)对于问题2,同学们准备实验探究,他们设想了两种方法:
A.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后颜色是否变化.
B.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后质量是否变化.
①实验中应将Fe2O3放在
 
(填仪器名称)中灼烧.
②方法A中,如果高温灼烧后颜色由
 
变为
 
,说明Fe2O3确实发生了变化.能说明生成的一定为FeO吗?
 
,理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F六种短周期元素,其元素特征信息如表:
元素编号元素特征信息
AA的单质是密度最小的物质
BB的单质能与冷水剧烈反应,所得强碱性溶液中含有两种电子数相同的阴、阳离子
CC的原子最外层电子数是其内层电子数的三倍
DD与B同周期,该周期中D的简单离子半径最小
EB、C、E组成的36电子的化合物Y是家用消毒剂的主要成分
FF元素最高正价与最低负价的代数和为4
(1)写出元素B在周期表中的位置:
 
,化合物Y所含的化学键名称
 

(2)D、E、F的简单离子半径由大到小的顺序是(用化学式表示)
 

(3)写出两种均含A、B、C、F四种元素的化合物在溶液中相互反应的离子方程式
 

(4)一定量的石灰乳中通人一定量的E单质.两者恰好完全反应,生成物中有三种含E元素的离子.其中两种离子的物质的量(n)与反应时间(t)的曲线如下图所示.则t2时刻消耗氢氧化钙质量为
 
g,此时反应的化学方程式为
 

(5)A、B形成的化合物BA在有机合成中用途很广泛.它可以夺取很多化合物中的质子而生成相应的钠化合物.写出它与乙醇反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物AX3和单质X2在一定条件下反应可生成化合物AX5.回答下列问题:
反应AX3(g)+X2(g)?AX5(g)在容积为10L的密闭容器中进行.起始时AX3和X2均为0.2mol.反应在不同条件下进行,反应体系总压强随时间的变化如图所示.
①列式计算实验a从反应开始至达到平衡时的反应速率 v(AX3)=
 

②图中3组实验从反应开始至达到平衡时的反应速率v(AX5)由小到大的次序为
 
(填实验序号);
③与实验a相比,其他两组改变的实验条件及判断依据是:b
 
;c.
 

④用p0表示开始时总压强,p表示平衡时总压强,α表示AX3的平衡转化率,则α的表达式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1甲、乙是电化学实验装置.
(1)若甲、乙两烧杯中均盛有CuSO4溶液.
①甲中铁棒上的电极反应式为
 

②如果起始时乙中盛有CuSO4溶液,若要使溶液恢复到电解前的状态,可向溶液中加入
 
(填写物质的化学式).
(2)如图2所示,某同学设计了一个燃料电池并探究氯碱工业原理的相关问题,其中乙装置中X为阳离子交换膜.
①甲烷燃料电池负极电极反应式是:
 

②Fe电极上的电极反应式为
 

③电极b上的电极反应式
 

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