为验证淀粉水解可生成还原性糖,进行了下列实验,该实验中操作步骤的排列顺序正确的是( )
①取少量淀粉加水制成溶液; ②加热煮沸; ③加入新制的Cu(OH)2悬浊液; ④加入几滴稀H2SO4;⑤加热; ⑥加入碱液中和并呈碱性.
| A. | ①④⑤⑥③② | B. | ⑤④②③①⑥ | C. | ①④②③⑤⑥ | D. | ①⑤③④⑥② |
考点:
蔗糖与淀粉的性质实验.
专题:
实验题.
分析:
淀粉水解生成葡萄糖,根据葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液发生反应需在碱性的条件下,结合实验操作步骤中的先后顺序注意点即可进行解答.
解答:
解:淀粉水解的实验的步骤为:取少量纯淀粉加适量水配成溶液选①;在淀粉溶液中加入3~5滴稀硫酸选④;将混合液煮沸几分钟、冷却选⑤;由于水解完毕生成还原性糖葡萄糖,与新制Cu(OH)2悬浊液发生氧化反应,须在碱性条件下,而此时溶液中有硫酸呈酸性,所以,在冷却后的溶液中加入新制Cu(OH)2悬浊液溶液前,加碱中和至碱性所以选⑥;加入新制Cu(OH)2悬浊液溶液选③;加热煮沸选②;其实验结果有砖红色沉淀产生证明淀粉已经水解生成还原性糖,反之,未水解,所以该实验中操作步骤的排列正确顺序为:①④⑤⑥③②,
故选A.
点评:
本题考查了淀粉的水解产物葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液试剂发生氧化反应的条件,注意该操作的要点选择前后顺序是解答的关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:
下列物质的分离方法不正确的是( )
| A. | 用过滤的方法除去食盐中泥沙 |
| B. | 用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 |
| C. | 用酒精萃取碘水中的碘 |
| D. | 用水冲洗的方法从沙里淘金 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
吸进人体内的氧有2%转化为氧化性极强的活性氧,这些活性氧能加速人体衰老,被称为“生命杀手”,中国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,则Na2SeO3的作用是( )
| A. | 还原剂 | B. | 氧化剂 |
| C. | 既是氧化剂又是还原剂 | D. | 以上均不是 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
基态铬原子的电子排布式是( )
| A. | 1S22S22p63S23p64S14p5 | B. | 1S22S22p63S23p63d6 |
| C. | 1S22S22p63S23p64S23d4 | D. | 1S22S22p63S23P63d54S1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
短周期六元素A、B、C、D、E、F,原子序数依次增大;A、B的阴离子与C、D的阳离子的电子排布式均为ls22s22p6,A原子核外有2个未成对电子,C单质可与热水反应但不能与冷水反应;E、F原子在基态时填充电子的轨道有9个,且E原子核外有3个未成对电子,F能与A形成相同价态的阴离子,且A离子半径小于F离子.回答:
(1)写出各元素的符号:A ;B ;C ;D ;E ;F .
(2)写出B与C形成的化合物的电子式 .
(3)请写出基态原子F的简化电子排布式 .
(4)上述六种元素按电负性从小到大的排列是 (写元素符号).
(5)C、D、E、F元素第一电离能从小到大的排列是 (写元素符号);
(6)A、B、C、D四种元素的简单离子按半径由小到大的顺序为(用离子符号表示) .
(7)C、D、E、F四种元素中,形成的最高价氧化物对应水化物中(写化学式):酸性最强的是 碱性最强的是 .呈两性的是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知A、B、C为中学化学中常见的单质。室温下,A为固体,B和C均为气体。在适宜的条件下,它们可以按如图进行反应。下列说法中不正确的是( )
A.A、B、C中三种元素的任意两种元素形成的化合物所属物质类别可能是氧化物
B.A、B、C中三种元素形成的化合物所属物质类别一定不是碱
C.如果E溶液是一种强酸,则E溶液为盐酸
D.A、B、C中有一种金属且为A
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3质量分数的是
A.取a克混合物充分加热,建中b克
B.取a克混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得b克固体
C.取a克混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干,得b克固体。
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