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某化学反应2A?B+D在四种不同条件下进行,B、D起始浓度为0.反应物A的浓度(mol?L-1)随反应时间(min)的变化情况如下表:
实验
序号
时间
浓度
温度
0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃C20.600.500.500.500.500.50
3800℃C30.920.750.630.600.600.60
4820℃1.00.400.250.200.200.200.20
根据上述数据,完成下列填空:
(1)在实验1,反应在10至20min时间内平均速率为
 
mol?(L?min)-1
(2)在实验2中A的初始浓度C2=
 
mol?L-1,反应经20min就达到平衡,可推测实验2中还隐含的条件是
 

(3)设实验3的反应速率为v3,实验1的反应速率为v1,则v3
 
v1?(填“>”“=”或“<”=,且C3
 
1.0mol?L-1(填“>”“=”或“<”).
考点:探究影响化学反应速率的因素
专题:实验设计题
分析:(1)根据平均化学反应速率公式:v=
△c
△t
计算;
(2)根据实验1、2数据、利用影响速率的因素来分析;
(3)根据浓度对化学反应速率的影响分析;利用相同温度下平衡常数不变进行计算.
解答: 解:(1)实验①前10min内A的平均反应速率为v=
△c
△t
=
0.80mol/L-0.67mol/L
10min
=0.013mol/(L?min),故答案为:0.013;
(2)根据实验1、2数据分析,温度相同,达平衡后A的物质的量浓度相同,且B、D起始浓度为0,所以两组实验中A的起始浓度相同为1.0mol?L-1 ;温度相同,达平衡后A的物质的量浓度相同,但达平衡时2组的时间较短,所以只能是加入催化剂;
故答案为:1.0;催化剂;
(3)实验1、3比较,温度相同,10min-20min时,实验3的浓度减少量都大于实验1的,所以实验3的反应速率大于实验1的,即v3>v1
实验1可知40min时反应达到平衡
               2A(g)?B(g)+D(g)
起始(mol?L-1) 1.0      0     0
反应(mol?L-1) 0.50   0.25   0.25
平衡(mol?L-1) 0.50   0.25   0.25
该温度下平衡常数K=
0.25×0.25
0.502
=
1
4

实验3的温度与实验1的温度相同,温度不变,平衡常数不变;
               2A(g)?B(g)+D(g)
起始(mol?L-1) C3 0      0
反应(mol?L-1) 0.6    0.30    0.30
平衡(mol?L-1) c3-0.60 0.30   0.30
该温度下平衡常数K=
0.30×0.30
(c3-0.60)2
=
1
4

解得:c3=1.2>1.0,
故答案为:>;>.
点评:本题考查了化学平衡的分析判断,化学反应速率的计算应用,平衡常数概念和转化率概念的计算分析,注意影响平衡因素的分析判断条件,题目难度中等.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列变化会放出热量的是(  )
A、碘升华
B、冰融化
C、氢分子变成氢原子
D、镁和盐酸反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、1molH2SO4的质量为98g/mol
B、摩尔是7个基本物理量之一
C、6.02×1022个H2SO4分子的质量为9.8g
D、CO2的摩尔质量是44g

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科目:高中化学 来源: 题型:

有四瓶失去标签的溶液:硝酸钡、碳酸钠、盐酸、稀硫酸,为了鉴别它们做了下列溶液间的某些混合实验,其反应现象如下表:
顺序编号反应现象
A+B有无色气体逸出
A+C没有现象
B+D有无色气体逸出
(1)由表推知(用化学式表示)A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)写出A与B反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置:

(1)用装置A制备SO2.某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是
 

(2)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是:
B
 
;D
 

②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为:
B
 
; D
 

(3)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定会更强.他们将制得的SO2和Cl2按1:1同时通入到品红溶液中,结果发现褪色效果并不像想象的那样.请你分析该现象的原因(用化学方程式表示):
 

(4)SO2和Cl2均属于大气污染物,需要进行尾气处理(用装置C),则在装置C中的试剂是
 
(填名称),请写出SO2和Cl2分别与该试剂反应的离子方程式
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F、G七种短周期元素,原子序数依次增大.已知A与E、D与F分别同主族,E、F、G同周期;A、C的最外层电子数之和与D的最外层电子数相等,A与D形成的化合物常温下为液态,A分别与F、G形成的气体分子电子总数相等、B有多种同素异形体,其中一种是原子晶体,是自然界中最硬的物质,可做首饰品或做切削工具.
请回答下列问题:
(1)元素C在周期表中的位置是
 
,元素E的原子结构示意图为
 

(2)C的气态氢化物的水化物与其最高价氧化物的水化物可发生反应,离子方程式为:
 

(3)在一定条件下,A、D的单质和A、D、E形成的离子化合物的水溶液可构成电池,该电池负极的电极反应式为
 
,该电池在放电过程中,电解质溶液的pH将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)化合物C2A4(g)是一种高效清洁的火箭燃料,0.25mol C2A4完全燃烧的生成物是一种气态单质和一种气态化合物,它们对环境无污染,同时放出热量133.5kJ的热量.则该反应的热化学方程式为(用具体物质化学式表示)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列物质的名称:Na2S2O3
 
,Na2S2O4
 
,Na2S4O6
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

2003年10月16日“神舟五号”飞船成功发射,实现了中华民族的飞天梦想.  运送飞船的火箭燃料除液态双氧水外,还有另一种液态氮氢化合物.已知该化合物中氢元素的质量分数为12.5%,相对分子质量为32,结构分析发现该分子结构中只有单键.
(1)该氮氢化合物的电子式为
 

(2)若该物质与液态双氧水恰好完全反应,产生两种无毒又不污染环境的气态物质,
写出该反应的化学方程式
 

(3)NH3分子中的N原子有一对孤对电子,能发生反应:NH3+HCl=NH4Cl.
试写出上述氮氢化合物与足量盐酸反应的化学方程式
 

(4)与该氮氢化合物结构相似的一种有机分子乙二胺H2N-CH2-CH2-NH2简写为en(一对孤对电子可行成一根配位键)该有机物可以和Cu2+形成配合物,试写出该配合离子的化学式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组探究SO2气体的性质,他们使用的药品和装置如图所示:
(1)SO2气体与Fe3+反应的还原产物是
 
(填离子符号),参加反应的SO2和Fe3+的物质的量之比是
 

(2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是
 
(填序号).
A.Na2SO3溶液与HNO3
B.Na2SO3浓溶液与浓硫酸
C.固体硫在纯氧中燃烧
(3)装置C的作用是
 

(4)若要从A中所得溶液提取晶体,必须进行的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、
 
、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有
 
(填序号).
A.蒸发皿    B.石棉网    C.漏斗    D.玻璃棒
(5)在上述装置中通入过量的SO2,为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应,他们取A中的溶液,分成三份,并设计了如下实验:
方案①:往第一份试液中加入酸性KMnO4溶液,紫色褪去
方案②:往第二份试液中加入KSCN溶液不变红,再加入新制的氯水,溶液变红,
方案③:往第三份试液中加入用盐酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀
上述方案不合理的是
 
,原因是
 

(6)能表明I-的还原性弱于SO2的现象是
 

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