分析 (1)根据盖斯定律结合热化学方程式的书写方法来书写即可;
(2)升高温度,平衡向吸热的方向移动;增大压强,平衡向气体体积缩小的方向移动;
(3)①结合图二分析[Cu(NH3)4](OH)2和Na2S反应生成黑色CuS和NH3;
②结合络合物在乙醇中溶解度较小,所以会析出分析;
③结合此方程式[Cu(NH3)4]2++2 OH-═Cu(OH)2↓+4 NH3↑,并从影响平衡移动的因素分析.
解答 解:(1)已知:①N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ/mol,
根据盖斯定律,反应4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g)可以由②×3-①×2得到,所以该反应焓变△H=-1266 kJ/mol,
故答案为:4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266 kJ/mol;
(2)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1为放热反应,若升高温度平衡逆向移动,前期的体积分数减小,与图象矛盾,若增大压强,平衡向正向移动,氨气的体积分数增大,故改变条件为压强;压强相同时,温度升高,平衡逆向移动,氨的体积分数减小,L1<L2,
故答案为:压强;L1<L2因为合成氨的反应是放热反应,压强相同时,温度升高,平衡逆向移动,氨的体积分数减小;
(3)①结合图二分析[Cu(NH3)4](OH)2和Na2S反应生成黑色CuS和NH3,故方程式为[Cu(NH3)4](OH)2+Na2S=CuS↓+4NH3↑+2NaOH,并据强酸,强碱,大多数盐拆等,故离子方程式为[Cu(NH3)4]2++S2-═CuS↓+4 NH3↑,
故答案为:[Cu(NH3)4]2++S2-═CuS↓+4 NH3↑;
②[Cu(NH3)4]SO4•H2O该晶体是络合物,故在乙醇中溶解度比在水中溶解度较小,
故答案为:在乙醇中溶解度比在水中溶解度较小;
③试管ⅲ加入少量NaOH后,产生蓝色沉淀和气体的原因是因为[Cu(NH3)4]2++2 OH-═Cu(OH)2↓+4 NH3↑,向其中加入NaOH,使c(OH-)浓度增大,故平衡逆向移动,析出蓝色沉淀并生成气体,
故答案为:[Cu(NH3)4]2++2 OH-═Cu(OH)2↓+4 NH3↑,向其中加入NaOH,使c(OH-)浓度增大,故平衡逆向移动,析出蓝色沉淀并生成气体.
点评 本题考查了热化学方程式的书写、化学平衡影响因素、络合物的性质等,主要是反应能量变化的计算,解决本题要求学生需有扎实的基础,试题难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Sr为于第4周期ⅡA 族 | |
B. | ${\;}_{38}^{90}$Sr核内中子数与质子数之差为14 | |
C. | ${\;}_{38}^{90}$Sr与${\;}_{39}^{90}$Y互为同位素 | |
D. | ${\;}_{38}^{90}$Sr的核内质子数为38,Sr元素的相对原子质量为90 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室从海带提取单质碘的方法是:取样→灼烧→溶解→过滤→萃取 | |
B. | 用乙醇和浓硫酸制备乙烯时,可用水浴加热控制反应的温度 | |
C. | 用饱和食盐水替代水跟电石反应,可以减缓乙炔的产生速率 | |
D. | 金属发生吸氧腐蚀时,被腐蚀的速率与氧气浓度无关 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a点溶液的pH=2,草酸溶液的浓度为0.005mol•L-1 | |
B. | b点对应溶液中:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(OH-)>c(C2O42-) | |
C. | b→c段,反应的离子方程式为HC2O4-+OH-═C2O42-+H2O | |
D. | c→d段,溶液中C2O42-的水解程度逐渐增强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C15H24 | B. | C94H36 | C. | C60H36 | D. | C34H96 |
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