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    下列措施不能达到节能减排目的是（　　）

    　  A．利用太阳能制氢燃料                   B． 用家用汽车代替公交车

    　  C．利用潮汐能发电                       D． 用节能灯代替白炽灯


    分析：  节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放．

    解答：  解：A、利用太阳能制氢燃料，是节能同时减少污染气体排放，故A能节能减排；

    B、用家用汽车代替公交车，不能节能减排，反而增加了汽车尾气的排放，故B不能节能减排；

    C、利用潮汐能发电，潮汐是一种绿色能源，利用潮汐发电，又可以节省资源，同时减少了气体的排放，故C能节能减排；

    D、用节能灯代替白炽灯，消耗相同电力的条件下，节能灯的发光效率比白炽灯更高，能节能，间接减少污染气体排放，故D能节能减排；

    故选B．

    点评：  本题主要考查学生运用所学化学知识解决实际生活中一些问题的能力，倡导节约，避免浪费，提倡“低碳环保”理念，是社会热点．


    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：


    NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是(    )

    A．常温常压下，1mol苯分子中含有碳碳双键数为3NA

    B．14g CnH2n中含有的共用电子对数为NA

    C．1.4g的乙烯和丙烯混合气体中约含有0.1NA碳原子

    D．标准状况下，2.24 L溴乙烷中含共价键数目为0.7NA

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列说法中，正确的是(　　)

    A．铁是人类在生产、生活中最早使用的金属

    B．金、银、铜是应用最广泛的金属材料

    C．钛被誉为“21世纪的金属”，应用前景很广阔

    D．铜是导电性、导热性最好的有色金属

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    科目：高中化学 来源： 题型：


        为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。              

    Ⅰ．AgNO3的氧化性

        将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag+除尽后，进行了如下实验。可选用第试剂KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。

    （1）请完成下表：

    操作

    现象

    结论

    取少量除尽Ag+后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡

       ① 

    存在Fe3+

    取少量除尽Ag+后的溶液于试管中，加入 ②  ，振荡

       ③ 

    存在Fe2+

    【实验结论】Fe的氧化产物为存在Fe2+和Fe3+ 

    Ⅱ． AgNO3的热稳定性性

       用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束以后，试管中残留固体为黑色。

    （2）装置B的作用是                     。

    （3）经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是                              。

       （4）【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水。

           【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：ⅰAg；ⅱ．Ag2O；ⅲ．Ag和Ag2O

           【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验。

       实验编号

    操作

    现象

    a

    加入足量氨水，振荡

    黑色固体不溶解

    b

    加入足量稀硫酸，振荡

    黑色固体溶解，并有气体产生

           【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是  ①   （填实验编号）。

           【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出的AgNO3固体热分解的产物有   ②    。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列实验装置、选用的试剂或实验操作中，都正确的是(    )

    A．实验室用装置A制取氨气       B．用B装置吸收氨气，并防止倒吸

    C．用C装置稀释浓硫酸           D．用D装置除去CO2中的HCl

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    依据元素周期表及元素周期律，下列推断正确的是（　　）

    　  A． H3BO3的酸性比H2CO3的强

    　  B． Mg（OH）2的碱性比Be（OH）2的强

    　  C． HCl、HBr、HI的热稳定性依次增强

    　  D． 若M+和R2﹣的核外电子层结构相同，则原子序数：R＞M

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是（　　）

    　

    A．

    HCl

    B．

    NaOH

    C．

    K2SO4

    D．

    MgSO4

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在一定条件下，对于反应2A(g)＋B(g)  2C(g)，下列说法中正确的是

    A．此反应的平衡常数K＝

    B．改变条件该反应的平衡常数K一定不变

    C．改变压强并加入催化剂，平衡常数会随之变化

    D．平衡时增大A和B的浓度，平衡常数会减小

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某校研究性学习小组同学在实验时把SO2通入装有1mol/LBaCl2溶液的试管中，出现了白色浑浊物。

    （1）实验小组的同学根据沉淀溶解平衡原理查阅了工具书上的相关数据，经过计算推导得出：常温下即使把SO2通入1mol/L BaCl2溶液中至饱和，也不可能生成BaSO3沉淀，故白色浑浊物只能是BaSO4。你认为所查阅的数据为：                           。

    （2）二氧化硫通入氯化钡溶液中理论上不产生沉淀，而实际受到空气和溶液中氧气的影响很快便能观察到沉淀现象．为了避免产生沉淀，某化学小组设计了如下实验装置，实验操作步骤如下：

    ①气密性检查完好后，在装置A中的多孔隔板上放上锌粒，通过        全【品教学网， 用后离不了！注入稀硫酸．打开活塞，将产生的氢气导入到后续装置．

    ②D中气泡均匀冒出并验纯全【品教学网， 用后离不了！后关闭活塞，将装置D的导管插入烧杯中。

    ③通过装置B的         全【品教学网， 用后离不了！滴加浓硫酸，产生的气体进入到BaCl2溶液中，溶液保持澄清。

    ④打开活塞，将产生的氢气导入后续装置一段时间。

    ⑤将盛有BaCl2溶液的试管从装置中取出，拔去橡皮塞用胶头滴管伸入到苯层下方滴加双氧水，随即出现白色浑浊，滴加稀盐酸并振荡，白色浑浊不消失。

    ⑥拆卸装置，清洗仪器，处理剩余药品。

    请回答下列问题

    （2）实验步骤①和③的空白处使用的仪器名称分别为           、         全【品教学网， 用后离不了！；

    （3）反应开始前，先向制取SO2的装置中通入纯净的A中产生的氢气，其作用是：       。

    （4）装置C中苯的作用是                            。

    （5）装置D的目的是                                        全【品教学网， 用后离不了！

    （6）写出实验步骤⑤试管中发生反应的化学方程式             、                 全【品教学网， 用后离不了！；

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