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某小组同学欲实验验证NH3的化学性质,探究催化氧化反应,按如图1所示装置进行实验.A、B装置可选药品:浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2,C、D为干燥装置.
(1)装置A、B中产生气体的化学式分别是A:
 
;B:
 

(2)实验开始后发现分液漏斗中液体不能顺利流下,应对实验装置如何改进来解决该问题.
 

(3)甲乙两同学分别按上述装置进行实验.一段时间后,装置G中溶液都变成蓝色.甲观察到装置F中有红棕色气体,红棕色气体的成分是
 
.乙观察到装置F中只有白烟生成,白烟的成分是(写化学式)
 
.G中可以观察到
 
现象.
(4)为帮助乙实现在装置F中也观察到红棕色气体,可在原实验的基础上进行改进.除了调节K1和K2控制A、B装置中的产气量外,还可以在装置E、F间增加一个H装置,理由是
 
.该装置采用空的干燥管,目的是
 

(5)为实现该反应,也可用如图2所示的装置替换上述装置中虚线框部分,该气体发生装置涉及多个化学反应,写出可能的化学方程式.如:NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O↑.
 

(6)运输氨时,不能使用铜及其合金制造的管道阀门.因为,在潮湿的环境中,金属铜在有NH3存在时能被空气中的O2氧化,生成Cu(NH342+,该反应的离子方程式为
 
考点:氨的制取和性质
专题:实验题
分析:(1)根据实验目的可知,A、B装置制备的是氨气和氧气,再根据干燥装置特点判断A、B气体的名称;
(2)使分液漏斗与烧瓶内压强相等,则分液漏斗中液体能够顺利流下;
(3)氨气与氧气在催化剂作用下反应生成一氧化氮和水,一氧化氮与氧气反应生成红棕色的二氧化氮;二氧化氮与水反应生成硝酸,硝酸与氨气反应生成硝酸铵;二氧化氮与水反应生成的硝酸能够与铜发生反应生成硝酸铜、一氧化氮气体;
(4)根据浓硫酸具有酸性、吸水性分析装置H的作用;空的干燥管可以防止倒吸;
(5)虚线框部分需要制取氧气和氨气,碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳和水,再用过氧化钠与二氧化碳、水反应可以生成氧气,据此写出反应的化学方程式;
(6)铜在有NH3存在时能被空气中的O2氧化,生成Cu(NH342+,以此书写离子反应.
解答: 解:(1)欲实验验证NH3的化学性质,则装置A、B中制取的是氧气和氨气,根据干燥装置C、D可知,装置C为浓硫酸,所以装置A中制取的是O2、装置B中制取的是NH3
故答案为:O2;NH3
(2)用导管将分液漏斗上口与烧瓶口相连或改用恒压滴液漏斗,使分液漏斗与烧瓶内压强相等,分液漏斗中液体则能够顺利流下,
故答案为:用导管将分液漏斗上口与烧瓶口相连或改用恒压滴液漏斗;
(3)NH3与过量O2在催化剂、加热条件下发生反应生成一氧化氮和水,反应方程为:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,NO与未反应的氧气反应生成二氧化氮,则装置F中红棕色气体为二氧化氮;二氧化氮与水反应生成硝酸,硝酸与氨气反应生成硝酸铵,所以乙观察到有装置F中有白烟生成;
装置G中二氧化氮与水反应生成硝酸,硝酸与铜反应生成硝酸铜和一氧化氮气体,则观察到的现象为:铜片溶解,表面有气泡,溶液变成蓝色,
故答案为:NO2;NH4NO3;铜片溶解,表面有气泡,溶液变成蓝色;
(4)装置H盛有浓硫酸,浓硫酸可以吸收氨气和水,可以避免二氧化氮与氨气和水反应;
氨气极易溶于水,需要使用防止倒吸装置,而空的干燥管具有防止倒吸的作用,
故答案为:除去混合气体中的水蒸气和未反应的氨气; 防止倒吸;
(5)图示装置中的虚线框部分需要制取氧气和氨气,图2中碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳和水,反应方程式为:NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O↑,还缺少氧气,联系过氧化钠与二氧化碳、水反应生成氧气的知识,试剂X为过氧化钠,反应的化学方程式为:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2、2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2
故答案为:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2、2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2
(6)铜在有NH3存在时能被空气中的O2氧化,生成Cu(NH342+,该离子反应为:2Cu+8NH3+O2+2H2O═2Cu(NH342++4OH-
故答案为:2Cu+8NH3+O2+2H2O═2Cu(NH342++4OH-
点评:本题考查了氨气制备及化学性质,题目难度中等,注意掌握氨气的制备原理及具有的化学性质,根据题干信息明确实验目的及反应原理为解答关键,试题有利于培养学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)化学平衡状态的影响,得到如下图所示的变化规律(图中T表示温度,n表示物质的量),根据如图可得出的判断结论正确的是(  )
A、反应速率a>b>c
B、若T2>T1,则正反应一定是吸热反应
C、达到平衡时,AB3的物质的量大小为:b>c>a
D、达到平衡时A2的转化率大小为:b>a>c

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科目:高中化学 来源: 题型:

含铜化合物是工业生产和日常生活中常用的物质.请根据题意回答下列问题:
(1)已知Cu2+、Fe3+以氢氧化物形式开始沉淀和完全沉淀时溶液的pH如下表:
物质开始沉淀完全沉淀
Cu2+4.76.7
Fe3+1.93.2
为除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl3杂质,可加入
 
(填一种物质的化学式),调节溶液的pH,使溶液中的Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而除去
(2)在空气中直接加热CuCl2?2H2O晶体得不到纯的无水CuCl2,原因是
 
.由CuCl2?2H2O晶体得到纯的无水的CuCl2合理方法是
 

(3)已知氧化性:Cu2+>I2,Ksp(CuCl)=1.7×10-7mol2?L-2,Ksp(CuI)=1.3×10-12mol2?L-2,则CuCl2溶液与KI溶液反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

含扑热息痛高分子药物是最常用的非抗炎解热镇痛药,解热作用与阿司匹林相似,其合成流程图如图,其制备过程中还可制得高分子材料E,









已知:I.含扑热息痛高分子药物的结构为:
II.
III.
(1)A的结构简式为
 
,扑热息痛的结构简式为
 

(2)②的反应类型为
 

(3)写出C6H6O一种用途
 

(4)D物质其质谱图显示相对分子质量为100,通过燃烧实验得知10.0g该物质完全燃烧得到22.0gCO2与7.2gH2O.则D分子中所含官能团为
 
.写出D-E发生的化学方程式
 

(5)写出含扑热息痛高分子药物与足量氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式
 

(6)写出所以同时符合下列条件的D的同分异构体的结构简式:
 

①与D具有相同官能团  ②能发生眼镜反应③H核磁共振谱中有四种不同环境的氢原子比例分别为1:2:2:3.

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业制氢气的一个重要反应是:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)已知在25℃时:
①C(石墨)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H1=-111kJ?mol-1
②C(石墨)+O2(g)=CO2(g)△H2=-394kJ?mol-1
③H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H3=-242kJ?mol-1
则反应CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)的反应热△H=
 

(2)现将不同量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中进行反应,得到如下三组数据:
实验组温度℃起始量/mol平衡量/mol达到平衡状态所需时间/min
COH2OH2CO2
650421.61.65
900210.50.53
900abcdt
①对于反应CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),下列说法正确的是
 

A.当容器中CO的含量保持不变时,说明该反应达到平衡状态
B.若混合气体的密度不再改变,说明该反应已达化学平衡状态
C.实验I中,反应达到平衡后,再通入4molCO和2molH2O,平衡正向移动,H2的体积分数增大
D.若使用催化剂,会改变反应的途径,但反应的焓变不变
②实验Ⅰ中,从反应开始到反应达到平衡时,CO的平均反应速率v(CO)=
 

③实验Ⅱ条件下反应的平衡常数K=
 
(保留小数点后二位);
若某温度T时,该反应的平衡常数为0.5,则T
 
900℃(填“>”或“<”)
④实验Ⅲ中,若平衡时,CO的转化率大于水蒸气,则a,b必须满足的关系是
 

⑤若在900℃时,实验Ⅱ反应达到平衡后,向此容器中再加入1molCO、0.5mol H2O、0.2mol CO2、0.5mol H2,则此时v(正)
 
v(逆)(填“>”或“<”),平衡向
 
方向移动(填“正反应”、“逆反应”或“不移动”)
⑥若仅改变温度,纵坐标y随T变化如图所示,则纵坐标y表示的是
 

A.CO2的百分含量   
B.混合气体的平均相对分子质量
C.CO的转化率
D.H2O的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

【化学--选修有机化学基础】已知一个碳原子连两个-OH的结构不稳定,会很快脱去一分子水,其变化如下:+H2O
在图中B和等都是A和Cl2发生反应生成的产物,E是一种高分子化合物,透光性能好,常用作一些灯饰外壳.过程中一些小分子都已经略去.

回答下列问题:
(1)A的化学名称为
 

(2)第④步的化学方程式为
 
,该反应类型为
 

(3)第⑦步的化学方程式为
 
,该反应类型为
 

(4)E的结构简式为
 

(5)符合下列条件:苯环上有两个取代基且苯环上只有两种不同化学环境的氢的C的同分异构体的结构简式分别是
 
 
 

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某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式
 

(2)在实验室中,还可以用浓氨水与
 
(填写一种试剂)快速制取少量氨气;
(3)有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气.你认为能否达到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:

(1)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是
 

(2)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.写出氨气与CuO反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定条件下,烯烃可发生臭氧氧化还原水解反应,生成羰基化合物,该反应可表示为

已知:
①化合物A,其分子式为C9H10O,它既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能与FeCl3溶液发生显色反应,且能与金属钠或NaOH溶液反应生成B;
②B发生臭氧氧化还原水解反应生成C,C能发生银镜反应;
③C催化加氢生成D,D在浓硫酸存在下加热生成E;
④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能与FeCl3溶液发生显色反应,且能与NaOH溶液反应生成F;
⑤F发生臭氧氧化还原水解反应生成G,G能发生银镜反应,遇酸转化为H(C7H6O2).
请根据上述信息,写出下列化合物的结构简式(如有多组化合物符合题意,只要求写出其中的一组):
A:
 
,C:
 
,E:
 

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某小组利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反应来探究“条件对化学反应速率的影响”.实验时,先分别量取两种溶液,然后倒入试管中迅速振荡,混合均匀,开始计时,通过测定褪色所需时间来判断反应的快慢.该小组设计了如下方案:

编号H2C2O4溶液酸性KMnO4溶液温度/℃
浓度/mol?L-1体积/mL浓度/mol?L-1体积/mL
0.102.00.0104.025
0.202.00.0104.025
0.202.00.0104.050
(1)该反应的离子方程式为
 

(2)探究温度对化学反应速率影响的实验编号是
 
(填编号,下同),可探究反应物浓度对化学反应速率影响的实验编号是
 

(3)实验①测得KMn04溶液的褪色时间为40s,忽略混合前后溶液体积的微小变化,这段时间内平均反应速率v(KMn04)=
 
mol?L-1?min-1
(4)已知50℃时c(MnO4-)~反应时间t的变化曲线如图.若保持其他条件不变,请在坐标图中,画出25℃时c(Mn04-)~t的变化曲线示意图.

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