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10.下列措施可使2HBr (g)?Br2 (g)+H2 (g)△H>0平衡向正反应方向移动的是(  )
A.升温B.加压
C.恒温恒容通入氢气D.加入催化剂

分析 A、升温向吸热反应方向移动;
B、两边的计量数相等;
C、通入氢气增加生成物的浓度平衡逆向移动;
D、加入催化剂加快化学反应速率,但平衡不移动.

解答 解:A、2HBr (g)?Br2 (g)+H2 (g)△H>0,所以升温向吸热反应方向移动,即正反应方向移动,故A正确;
B、两边的计量数相等,加压平衡不移动,故B错误;
C、通入氢气增加生成物的浓度平衡逆向移动,而不是正向移动,故C错误;
D、加入催化剂加快化学反应速率,但平衡不移动,故D错误;
故选A.

点评 本题考查化学平衡的移动,学生要清楚温度对所有化学平衡的移动都有影响,催化剂只影响速率但不改变平衡,比较容易,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.已知化学反应A2(g)+B2(g)=2AB(s)的能量变化如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.该反应为放热反应B.加催化剂能降低该反应焓变
C.A-B的键能为bkJ•mol-1D.该反应的反应热为△H=(a-b)kJ•mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.向明矾溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,当硫酸根离子恰好沉淀完全时,铝元素主要存在的形式是(  )
A.Al3+和Al(OH)3B.Al(OH)3C.Al(OH)3和AlO2D.AlO2-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.化学实验操作中必须十分重视安全问题,下列处理方法不正确的是(  )
A.不慎打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布盖灭
B.金属钠着火时,立即用泡沫灭火器进行灭火
C.给盛有液体的试管加热时,要不断移动试管或加人碎瓷片
D.浓碱液滴在皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.化学与生活密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.煤、石油、天然气是不可再生能源,风能、生物质能、沼气是可再生能源
B.“84消毒液”具有强氧化性,可做环境的消毒剂从而预防流感
C.已知水热反应是指在高温高压下,将二氧化碳转化为有机物的技术,则水热反应可以降低自然界中碳的含量
D.已知PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为“细颗粒物”,则PM2.5在空气中有可能形成胶体

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.在元素周期表中,除稀有气体外几乎所有元素都能与氢形成氢化物.氢化物晶体的结构有共价型和离子型之分.
(1)氨气是共价型氢化物.工业常用氨气和醋酸二氨合铜{[Cu(NH32]Ac}的混合液来吸收一氧化碳(醋酸根CH3COO?简写为Ac?).反应方程式为:[Cu(NH32]Ac+CO+NH3?[Cu(NH33CO]Ac
①请写出基态Cu原子的电子排布式[Ar]3d104s1.Cu+离子的价电子排布式3d10
②氨水溶液中各元素原子的电负性从大到小排列顺序为O>N>H.
③醋酸分子中的两个碳原子,甲基(-CH3)碳和羧基(-COOH)碳的杂化方式分别是sp3、sp2
④生成物[Cu(NH33CO]Ac中所含化学键类型有abcd.
a.离子键       b.配位键     c.σ键        d.π键
(2)某离子型氢化物化学式为XY2,晶胞结构如图所示,其中6个Y原子(○)用阿拉伯数字1~6标注.
①已知1、2、3、4号Y原子在晶胞上、下面上.则5、6号Y原子均在晶胞内部.(填“侧面”或“内部”)
②XY2晶体、硅烷晶体和固态氨3种氢化物熔沸点高低顺序正确的是b.
a.XY2晶体>硅烷晶体>固态氨     b.XY2晶体>固态氨>硅烷晶体
c.固态氨>硅烷晶体>XY2晶体     d.硅烷晶体>固态氨>XY2晶体.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.某兴趣小组为了分析电解硝酸溶液时放电的离子,设计了如图装置进行实验(石墨电极).电解过程中,X极产生了红棕色气体,则下列说法不合理的是(  )
A.a极为负极,b极为正极
B.电解时,Y极附近溶液pH降低
C.相同条件下,阴阳两极气体体积比是2:1
D.X极的电极反应式是:2H++NO3-+e-═NO2↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法不正确的是(  )
A.植物油能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.石油裂化、煤的干馏、铝热反应都属于化学变化
C.蛋白质、纤维素、油脂、淀粉都是高分子化合物
D.乙烯常用作水果催熟剂,乙酸常用作调味剂,乙醇常用于杀菌消毒

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0达到平衡后,将气体混合物的温度升高,下列叙述正确的是(  )
A.正反应速率和逆反应速率都增大,平衡向逆反应方向移动
B.正反应速率和逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动
C.正反应速率增大,逆反应速率减小,平衡向正反应方向移动
D.正反应速率减小,逆反应速率增大,平衡向逆反应方向移动

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