精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
某中学化学实验室要求学生在实验室条件下,用标准卷尺、中学化学实验室常用的托盘天平和如图所示的仪器,再用稀硫酸和宽度、厚度均匀的纯镁带(镁带每米质量为2.5g左右)测定气体摩尔体积.假如实验是在标准状况下进行,试回答下列问题:
(1)镁带和稀硫酸应分别置于
 
 
仪器中(填仪器编号);G管可以用化学实验室里的
 
(填仪器名称)改装.
(2)仪器丙由左、右两根部分组成,它们用橡皮管连通,并装入适量水,上下移动两管可以调节液面高低.甲乙两试管各有两根导管,用橡胶管连接对应接口后,倒置盛稀硫酸的试管,发生反应,放出气体,接口的连接方式如下:A接连
 
,B接连
 
,C接连
 
(填写各接口的编号).
(3)实验中要取用一定质量的镁条样品投入图示试管中,你认为
 
(填“能”或“不能”)用中学化学实验室常用的托盘天平,理由是
 

(4)你取镁带样品的方法是:
 
.如果取镁带长a m,质量为 m g,截取镁带长x cm,产生气体体积为V mL,则测得标况下气体摩尔体积应表示为:V(m)=
 
L?mol-1
考点:性质实验方案的设计,探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:(1)将盛稀硫酸的乙试管倒置后稀硫酸被压入甲试管后发生反应;G管可以用50 mL碱式滴定管改装;
(2)将盛稀硫酸的乙试管倒置后稀硫酸被压入甲试管,B、E相连起到平衡气压的作用,生成的氢气经C、F通入丙装置中,由G读出氢气的体积;
(3)量气管的最大量程是50 mL,只需0.05 g左右镁带样品;
(4)如果取镁带长am,质量为mg,现截取镁带长xcm,产生气体体积为VmL,则测得标准状况下气体摩尔体积,根据V=nVm=
m
M
Vm来计算Vm即可.
解答: 解:(1)将盛稀硫酸的乙试管倒置后稀硫酸被压入甲试管后发生反应;G管可以用50 mL碱式滴定管改装,滴定管可精确到0.01,故答案为:甲;乙;50mL碱式滴定管;
(2)将盛稀硫酸的乙试管倒置后稀硫酸被压入甲试管,B、E相连起到平衡气压的作用,生成的氢气经C、F通入丙装置中,由G读出氢气的体积,故答案为:D;E;F;
(3)因最大体积是50 mL,经计算可知镁带的质量只能是0.05 g左右,而托盘天平的最小量程为0.1 g,不能使用,故答案为:不能;量气管的最大量程是50 mL,只需0.05 g左右镁带样品,托盘天平的最小量程是0.1g,所以无法用托盘天平称量;
(4)如果取镁带长am,质量为mg,现截取镁带长xcm,产生气体体积为VmL,则测得标准状况下气体摩尔体积V×10-3=nVm=
mx
100a
24
Vm,解得Vm=
12aV
5mx
,故答案为:用标准卷尺量取较长镁带;
12aV
5mx
点评:本题考查相对分子质量的测定,难度适中,注意掌握常见仪器的使用方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在化学反应中,能引发化学反应的分子间碰撞称之为有效碰撞,这些分子称为活化分子.使普通分子变成活化分子所需提供的最低能量叫活化能,其单位用kJ?mol-1表示.请认真观察图1,然后回答问题.
(1)如图中反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应,该反应的△H=
 
kJ?mol-1(用含E1、E2的代数式表示).
(2)对于同一反应,图中虚线(Ⅱ)与实线(Ⅰ)相比,活化能
 
(填“升高”或“降低”),因此反应速率
 
(填“加快”或“减慢”),你认为最可能的原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

过氧化钠能与二氧化碳反应,在“神七”的航天舱中、在宇航员太空漫步时穿的航天服中、在潜艇中均使用过氧化钠作制氧剂,供人呼吸之用.某学生选用大理石、盐酸和一定量过氧化钠药品设计实验,验证这一事实.
请根据如图所示装置回答下列问题:

(1)A是制取CO2的装置,最好选用下列装置中的
 
(填序号).

(2)D装置中发生反应的化学方程式是
 

(3)要想得到较纯净的氧气,可在装置D和E之间增加一盛有
 
(填写试剂名称)的
 
(填写装置名称).
(4)如何检验集气瓶中收集到的气体
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

透明聚酯玻璃钢可用于制造导弹的雷达罩和宇航员使用的氧气瓶.制备它的一种方法中含有如图1下列四种物质:
请回答下列问题:
(1)已知:甲的分子式为C6H6O2,与FeCl3溶液作用显紫色,甲分子中含有两个相同的官能团且连在烃基对位.则甲的结构简式为
 

(2)乙可以淀粉为原料制取,制取流程如图2所示(其中A-D均为有机物):

①A的分子式是
 
,试剂X是
 

②反应(Ⅰ)的化学方程式为
 
,反应(Ⅱ)的化学方程式为:
 

③已知:乙进一步氧化可生成另一有机物戊,乙可与戊生成6元环状具有芳香味的化合物,请写出该6元环状化合物的结构简式:
 

(3)丙在一定条件下可合成一种高分子化合物,请写出该高分子化合物的结构简式:
 

(4)丁的同分异构体有多种,请按要求写出其中一种结构简式:
 

①其核磁共振氢谱中共有三组峰,其面积比为:6:1:1
②1mol该物质与足量的金属钠反应后可生成标准情况下H211.2L
③该物质与新制Cu(OH)2反应会有砖红色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面的框图是测定CuSO4?xH2O中结晶水含量的实验流程.

(1)填写流程中空白的操作名称:(操作Ⅱ)
 
; (操作V)
 

(2)其加热装置正确的是
 
(填写编号).

(3)重复操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,直到连续两次称量结果相差不超过
 
g.
(4)操作Ⅲ必须要在
 
(填仪器名称)中进行.
(5)以下胆矾结晶水含量的测定操作正确的是
 
(填写编号).
a.加热时,晶体溅出坩埚,再加些胆矾
b.加热时,先用小火,后用大火加热至最后
c.加热时,不断用玻璃棒搅拌
(6)若实验测得的硫酸铜晶体中结晶水含量偏高,可能的原因有
 
(填写编号,下同);若实验测得的硫酸铜晶体中结晶水含量偏低,可能的原因有
 

a.晶体未完全变白就停止加热
b.加热过程中有少量晶体溅出
c.加热后在空气中自然冷却.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

现有pH=2的醋酸甲和pH=2的盐酸乙:
(1)取10mL的甲溶液,若加入少量的冰醋酸,醋酸的电离平衡
 
(填“向左”、“向右”或“不”)移动;若加入少量水后,溶液的pH
 
(填“增大”、“减小”或“无法确定”下同);若加入少量无水醋酸钠固体,待固体溶解后,溶液中
c(H+)
c(CH3COOH)
的值将
 

(2)相同条件下,取等体积的甲、乙两溶液,各稀释100倍.稀释后的溶液,其pH大小关系为pH(甲)
 
pH(乙)(填“大于”、“小于”或“等于”,下同).
(3)相同条件下,取等体积的甲、乙两溶液,加一定量的水稀释后,其pH仍相同,则加水的体积甲
 
乙.
(4)各取25mL的甲、乙两溶液,分别用足量的等浓度的NaOH溶液中和,则消耗的NaOH溶液的体积大小关系为V(甲)
 
V(乙).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

乙醇脱水反应在不同温度条件下得到产物组成不同.下表是常压、某催化剂存在条件下,分别以等量乙醇在不同温度下进行脱水实验获得的数据,每次实验反应的时间均相同.
温度
(℃)
乙醇转化率
(%)
有机产物含量
(体积分数)
乙烯(%)乙醚(%)
115208.790.2
1356816.782.2
1558832.366.8
1759086.912.1
已知:乙醇和乙醚(CH3CH2OCH2CH3)的沸点分别为78.4℃和34.5℃.请回答下列问题:
(1)乙醇脱水制乙烯的反应是
 
(填“放热”、“吸热”)反应,若增大压强,平衡
 
(选填“正向”、“逆向”、“不”)移动;
(2)已知:150℃时,1mol乙醇蒸汽脱水转变为1mol乙烯,反应热的数值为46KJ,写出该反应的热化学方程式
 

(3)写出乙醇脱水制乙醚的反应的平衡常数表达式
 
.当乙醇起始浓度相同时,平衡常数K值越大,表明
 
(填序号);
a.乙醇的转化率越高 b.反应进行得越完全 c.达到平衡时乙醇的浓度越大 d.化学反应速率越快
(4)根据表中数据分析,150℃时乙醇催化脱水制取的乙醚产量
 
(选填“大于”、“小于”、“等于”)125℃时;为了又快又多地得到产品,乙醇制乙醚合适的反应温度区域是
 

(5)若用乙醇作为碱性燃料电池的原料,请写出负极的电极反应方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三种单质,A、B是两种化合物,它们相互间有如图转化关系.请回箸下列问题:
(1)若甲为非金属.A是由两种短周期元素的原子构成的且只有一个α键的极性分子,乙和丙在冷暗处就能剧烈反应;则A的电子式为
 
.B的结构式为
 

(2)若甲的基态原子外围电子排布式为3s2,A是由第二周期两种元素的原子构成的非极性气态分子,则乙元素在周期表中的位置是
 
,甲和丙反应的
化学方程式
 

(3)若甲、乙均为金属单质,化合物B具有两性,任意写出-例甲与A反应的化学方程式
 
,乙原子基态电子排布式为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在下列装置中,MSO4和NSO4是两种生活中常见金属的易溶盐.当K闭合时,SO42-从右到左通过交换膜移向M极,下列分析正确的是(  )
A、左装置中溶液c(M2+)减小
B、N和X的电极反应式均为:N2++2e-=N
C、Y电极上有O2产生,发生还原反应
D、若M电极转移了0.4mol电子,则y电极生成2.24L气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案